教學環(huán)節(jié)的設計應貼近生活、貼近學生-優(yōu)化教學環(huán)節(jié)中的點滴積累

教學環(huán)節(jié)的設計應貼近生活、貼近學生-優(yōu)化教學環(huán)節(jié)中的點滴積累

在課堂教學中,如何能讓學生真正融入課堂氛圍中,提高教學效率,是廣大教師一直探索的難點,本文從新課程的導入、初三的朗讀教學、新課的講授以及作業(yè)的布置與批改等方面闡述了我在多年的教學實踐中,摸索出的一些較為有效的教學經(jīng)驗和心得體會,希望與廣大教師共同交流.

作 者： 章蘭芝   作者單位： 湖南省長沙縣安沙鎮(zhèn)唐田中學,湖南,長沙,410149  刊 名： 教師  英文刊名： TEACHER  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分類號： G42  關鍵詞： 朗讀教學   聯(lián)系實際   學以致用   分層次作業(yè)  

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