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PBL結合典型病例教學法在急診醫(yī)學教學中的應用
急診醫(yī)學是一門新興的邊緣學科,實踐性很強.急診患者發(fā)病急驟,病情也較復雜,往往在短時間內出現危及患者生命的重大病情變化,如經治醫(yī)生處理不當,則很易發(fā)生重大醫(yī)療事故.
作 者: 肖軍 作者單位: 桂林醫(yī)學院附屬醫(yī)院,廣西桂林,541001 刊 名: 華夏醫(yī)學 英文刊名: ACTA MEDICINAE SINICA 年,卷(期): 2009 22(5) 分類號: G642.4 R459.7 關鍵詞: 以問題為基礎的學習 典型病例教學法 急診醫(yī)學教學【PBL結合典型病例教學法在急診醫(yī)學教學中的應用】相關文章:
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