PBL教學(xué)法在護生臨床護理操作培訓(xùn)中的應(yīng)用

PBL教學(xué)法在護生臨床護理操作培訓(xùn)中的應(yīng)用

[目的]探討以問題為基礎(chǔ)的教學(xué)法(PBL)在護生臨床護理操作培訓(xùn)中的應(yīng)用效果.[方法]將118名實習(xí)護生隨機分成對照組和實驗組,對照組用傳統(tǒng)的講授示范法,實驗組用PBL教學(xué)示范法.根據(jù)醫(yī)學(xué)臨床"三基"訓(xùn)練護理操作技能考核要點,對兩組護生操作能力水平進行考核評價.[結(jié)果]實驗組護生操作能力考核成績優(yōu)于對照組(P＜0.01).[結(jié)論]PBL教學(xué)法應(yīng)用于臨床實習(xí)護生護理操作技能的訓(xùn)練,能使護生更好地將理論知識與實際操作相結(jié)合,可明顯提高護生操作能力.

作 者： 陳雪蓮 郭敏慧 湯麗珍 程曉丹   作者單位： 福建中醫(yī)學(xué)院附屬第二人民醫(yī)院,350003  刊 名： 全科護理  英文刊名： CHINESE GENERAL NURSING  年，卷(期)： 2009 7(35)  分類號： G424.1  關(guān)鍵詞： PBL教學(xué)   護生   操作訓(xùn)練  

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