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以知識傳授為載體,注重培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維的方式和科學(xué)研究的能力-《電子電路Ⅱ(通信電路原理)》教學(xué)實踐拾零
本論文以"調(diào)頻波的解調(diào)方法與電路"一節(jié)課為例,分析我們在教學(xué)實踐中如何將知識的傳授和素質(zhì)的培養(yǎng)結(jié)合,讓學(xué)生在枯燥的課程教學(xué)中了解科學(xué)研究的方法和科學(xué)的思維方式.
作 者: 劉榮科 楊欣昕 張曉林 作者單位: 北京航空航天大學(xué),電子信息工程學(xué)院,北京,100191 刊 名: 高教論壇 英文刊名: HIGHER EDUCATION FORUM 年,卷(期): 2010 ""(5) 分類號: G442.1 關(guān)鍵詞: 知識傳授 科學(xué)思維 自然辯證法 系統(tǒng)觀 辯證法【以知識傳授為載體,注重培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維的方式和科學(xué)研究的能力-《電子電路】相關(guān)文章:
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