城市社區(qū)游泳社會(huì)體育指導(dǎo)員培訓(xùn)研究論文
摘要
社會(huì)體育指導(dǎo)員作為社會(huì)體育的組織者、指導(dǎo)者、傳播者，在社會(huì)體育中發(fā)揮著重要的作用。但在新的社會(huì)背景下，隨著健身人數(shù)、人們從事鍛煉的體育項(xiàng)目逐漸增多，社會(huì)體育指導(dǎo)員在一定程度上存在著數(shù)量、專業(yè)等不能滿足社會(huì)需求的現(xiàn)象，制約了社會(huì)體育的良性發(fā)展。對我國城市社區(qū)游泳社會(huì)體育指導(dǎo)員的培訓(xùn)現(xiàn)狀進(jìn)行研究，以期了解我國游泳社會(huì)體育指導(dǎo)員的培訓(xùn)現(xiàn)狀，為加強(qiáng)社會(huì)體育指導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)提供參考。
關(guān)鍵詞
城市社區(qū)；游泳；體育指導(dǎo)員；培訓(xùn)
一、我國城市社區(qū)游泳社會(huì)體育指導(dǎo)員對培訓(xùn)所持的態(tài)度
社會(huì)體育指導(dǎo)員的培訓(xùn)包括初級培訓(xùn)和升級培訓(xùn)。初級培訓(xùn)是指導(dǎo)員的崗前培訓(xùn)。本調(diào)查所指的培訓(xùn)主要是指升級培訓(xùn)。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識的更新速度日漸加快。人民大眾對指導(dǎo)員的指導(dǎo)工作更是追求高質(zhì)量、高水平。因此，社會(huì)體育指導(dǎo)員要想跟上時(shí)代的步伐，及時(shí)地參加培訓(xùn)工作就很重要。我國城市社區(qū)社會(huì)體育指導(dǎo)員對培訓(xùn)所持態(tài)度由調(diào)查可知，在調(diào)查的60人中，有52人認(rèn)為有必要，占86.7%，6人認(rèn)為沒有必要占總數(shù)的10.0%，選擇其他的2人，占3.3%。數(shù)據(jù)表明，游泳社會(huì)體育指導(dǎo)員對培訓(xùn)持非常支持的態(tài)度，有必要進(jìn)行培訓(xùn)，取得高級技術(shù)等級，拓寬自己的知識視野和提高專業(yè)知識技能，以滿足人們?nèi)找嬖鲩L的文化需求。
二、我國城市社區(qū)游泳社會(huì)體育指導(dǎo)員參與培訓(xùn)支付費(fèi)用的情況
對游泳社會(huì)體育指導(dǎo)員的調(diào)查中，有76.0%的調(diào)查對象選擇了參加培訓(xùn)是體育主管部門支付培訓(xùn)費(fèi)用，說明我國體育主管部門貫徹執(zhí)行了義務(wù)培訓(xùn)的要求，承擔(dān)起了對社會(huì)體育指導(dǎo)員義務(wù)培訓(xùn)的職責(zé)。
三、我國城市社區(qū)游泳社會(huì)體育指導(dǎo)員對培訓(xùn)內(nèi)容的看法
社會(huì)體育指導(dǎo)員培訓(xùn)大綱對社會(huì)體育指導(dǎo)員的培訓(xùn)內(nèi)容作了具體的要求。三級、二級、一級、國家級各個(gè)內(nèi)容的比例及學(xué)時(shí)有所不同。內(nèi)容都包括工作規(guī)范、基本知識、健身指導(dǎo)、組織管理自設(shè)教材內(nèi)容。其中工作規(guī)范、基本知識、組織管理均為理論培訓(xùn)的內(nèi)容。健身指導(dǎo)中含有一定學(xué)時(shí)的技能培訓(xùn)內(nèi)容。從各個(gè)內(nèi)容的比例來看，各個(gè)技術(shù)等級的培訓(xùn)內(nèi)容理論學(xué)時(shí)所占的比例較大，技能培訓(xùn)學(xué)時(shí)所占的比例較小。以大綱的要求及目前遼西游泳社會(huì)體育指導(dǎo)員培訓(xùn)內(nèi)容的現(xiàn)狀，對60名游泳社會(huì)體育指導(dǎo)員對培訓(xùn)內(nèi)容的看法中，有34.6%的調(diào)查對象認(rèn)為大綱規(guī)定的各部分培訓(xùn)內(nèi)容比例合理，增加理論學(xué)時(shí)數(shù)的0人，有65.4%的調(diào)查對象認(rèn)為應(yīng)該增加技能學(xué)習(xí)的學(xué)時(shí)數(shù)。可見游泳社會(huì)體育指導(dǎo)員對技能培訓(xùn)要求比較強(qiáng)烈。分析原因，游泳社會(huì)體育指導(dǎo)員隊(duì)伍中，二級和三級的比例較大，青年人居多，都想在技能上有所提高，以滿足晉級和高質(zhì)量指導(dǎo)需求人群的需要。
四、我國城市社區(qū)游泳社會(huì)體育指導(dǎo)員對培訓(xùn)方式的態(tài)度
為了解游泳社會(huì)體育指導(dǎo)員對培訓(xùn)方式的看法，對其進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果表明：認(rèn)為合適的20人，比較合適的29人，一般7人，三者共占93.3%。表明游泳社會(huì)體育指導(dǎo)員對培訓(xùn)方式持肯定的態(tài)度，僅有4人持否定的態(tài)度，認(rèn)為不合適，主要是因?yàn)榧信嘤?xùn)的.時(shí)間與自己工作的時(shí)間互相沖突，單位又無相關(guān)的支持政策，單位領(lǐng)導(dǎo)不給假，參加集中培訓(xùn)受到限制。
五、我國城市社區(qū)游泳社會(huì)體育指導(dǎo)員對培訓(xùn)考核內(nèi)容的看法
為了解游泳社會(huì)體育指導(dǎo)員培訓(xùn)考核內(nèi)容情況，以“你參加的社會(huì)體育指導(dǎo)員考核的內(nèi)容情況”為題，對60名游泳社會(huì)體育指導(dǎo)員進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果表明有61.7%的調(diào)查者回答的是考核的理論知識，選擇考核理論和技能的只有38.3%。表明對游泳社會(huì)體育指導(dǎo)員的考核內(nèi)容單一，多為理論考核。應(yīng)考慮體育項(xiàng)目學(xué)習(xí)示范性的特點(diǎn)，將技能的學(xué)習(xí)情況作為培訓(xùn)評價(jià)的內(nèi)容之一。引導(dǎo)社會(huì)體育指導(dǎo)員把提高自身的運(yùn)動(dòng)技能作為一項(xiàng)重要的任務(wù)。通過調(diào)查表明，對社會(huì)體育指導(dǎo)員的培訓(xùn)考核均為理論考核，考核中無技能考核。游泳是在水中進(jìn)行的項(xiàng)目，其運(yùn)動(dòng)環(huán)境比較特殊，決定了游泳學(xué)習(xí)中技能示范的重要性，只有游泳的動(dòng)作方法理論而無動(dòng)作示范，很難學(xué)會(huì)。在培訓(xùn)的過程中，集中面授的理論知識太多，學(xué)時(shí)較短，學(xué)員未能充分地領(lǐng)會(huì)，為了應(yīng)付考試只能被迫學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成效不高。
六、結(jié)論
1.我國城市社區(qū)游泳社會(huì)體育指導(dǎo)員對培訓(xùn)的態(tài)度較為積極，但受培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的限制，培訓(xùn)效果較差。
2.從各個(gè)內(nèi)容的比例來看，各個(gè)技術(shù)等級的培訓(xùn)內(nèi)容理論學(xué)時(shí)所占的比例較大，技能培訓(xùn)學(xué)時(shí)所占的比例較小。
3.游泳社會(huì)體育指導(dǎo)員對技能培訓(xùn)要求比較強(qiáng)烈。游泳社會(huì)體育指導(dǎo)員隊(duì)伍中，二級和三級的比例較大，青年人居多，都想在技能上有所提高，以滿足晉級和高質(zhì)量指導(dǎo)需求人群的需要。
4.培訓(xùn)考核內(nèi)容單一，培訓(xùn)效果較差。
參考文獻(xiàn)：
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