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注重教學(xué)與實踐，提高計算機應(yīng)用能力
注重教學(xué)與實踐，提高計算機應(yīng)用能力安慶師范學(xué)院數(shù)學(xué)系 錢萌
摘要 《計算機應(yīng)用能力》考核是各種計算機考試中的一種，本文就如何提高《計算機應(yīng)用能力》考核的及格率提出了自己的看法。
關(guān)鍵詞 ＤＯＳ 能力 考核
隨著高科技的發(fā)展，各行各業(yè)對計算機的需求越來越大，要求越來越高，而且國家公務(wù)員也必須較好地掌握計算機的應(yīng)用知識和技能。為了培養(yǎng)跨世紀(jì)人才，提高公務(wù)員的整體素質(zhì)，省委組織部、省人事廳和省教委于１９９５年１２月聯(lián)合發(fā)布《安徽省計算機應(yīng)用能力（初級）和（中級）考核大綱》，并制定了相應(yīng)的培訓(xùn)計劃和考核方法，全省各地市紛紛響應(yīng)。根據(jù)上述要求，我們在市考核辦的指導(dǎo)下，自１９９６年３月起先后舉辦了多期初級培訓(xùn)班，在不斷探索和追求的基礎(chǔ)上，取得了較好成績，在近幾期的培訓(xùn)結(jié)業(yè)考核中，獲得了１００％的通過率，受到了各方的好評。所以能取得這樣好的效果，與我們牢牢抓住教學(xué)、操作和應(yīng)試這三大環(huán)節(jié)的指導(dǎo)思想是分不開的。
一、注重課堂教學(xué)，牢固掌握基本理論和基本概念
基本概念在任何一門學(xué)科中都占有很重要的位置。不僅《計算機應(yīng)用能力》的教學(xué)大綱中對基本概念有具體的要求，而且在考試中也占有相當(dāng)大的比例。要想學(xué)好基本概念，搞好課堂教學(xué)起著非常重要的作用。原因在于：第一，計算機是一門新的科學(xué)，參加學(xué)習(xí)的學(xué)員大都是初學(xué)者和剛?cè)腴T者，他們對計算機很感陌生，所以講授是學(xué)員對計算機知識的第一印象。如果課堂上不能很好理解和掌握基本理論和基本概念，勢必影響后繼學(xué)習(xí)；第二，學(xué)員的特點是在職人員，課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)的時間相對較少，兼之又無課外作業(yè)，所以他們希望在課堂上就能吸收和消化新概念，然后加上一定上機練習(xí)，就能熟練掌握；第三，培訓(xùn)班的特點是時間緊，任務(wù)重，在連續(xù)１８天１００多課時的時間內(nèi)，既要完成繁重的教學(xué)任務(wù)，還要進(jìn)行復(fù)習(xí)，參加結(jié)業(yè)考試，所以，課堂教學(xué)起著舉足輕重的作用。
那么，如何才能提高教學(xué)質(zhì)量，取得好的教學(xué)效果呢？我們采取了講解、提問、歸納總結(jié)相結(jié)合的教學(xué)方法：首先由教師系統(tǒng)、全面地講解基本知識和基本概念，考慮到學(xué)員年齡普遍較大，記憶力相對較差但理解和分析能力較強的特點，我們不是一味地講解，而是在分析、講解的基礎(chǔ)上，從不同的角度有目的、有計劃地提出問題，讓學(xué)員去討論，經(jīng)過分析思考以后，再做出解答，并要求從中找出規(guī)律、舉一反三。對一些直觀性較強的概念，我們充分利用教具進(jìn)行教學(xué)。如講解鍵盤，我們就拿實物到課堂上，分析它的結(jié)構(gòu)，指出每個鍵的功能，介紹它的操作方法；講解硬件，我們就打開主機箱，讓學(xué)員們觀察，充分感受計算機各個部分的組成，以及工作原理。在講完一個章節(jié)內(nèi)容以后，將所有的概念系統(tǒng)整理、加以分析對比，指出難點和重點，抓住它們之間的相關(guān)性，鞏固所學(xué)的概念。比如：ＤＯＳ部分的目錄操作命令對學(xué)員來說是一個難點，所以在講解命令之前，先分析目錄和文件的基本概念，然后重點講授建目錄和刪目錄命令的格式、功能和用法，強調(diào)建目錄自上而下，刪目錄自下而上，被刪除的目錄必須是空目錄和非當(dāng)前目錄。目錄和文件操作命令講完后，再全面比較它們之間的異同點，最后通過一個例題來練習(xí)、鞏固。
二、提高上機效率，熟練掌握基本操作
上機是鞏固基本知識，掌握基本操作的重要一環(huán)，上機安排得當(dāng)，則事半功倍。否則，二小時的上機
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