簡析經(jīng)濟學(xué)在藝術(shù)院校教學(xué)中的不足及改進的論文
尋求論文指導(dǎo)
最近幾年，高等藝術(shù)院校經(jīng)濟學(xué)專業(yè)學(xué)生的就業(yè)狀況并不是非常理想，此種狀況的出現(xiàn)與現(xiàn)階段國內(nèi)外經(jīng)濟的發(fā)展形勢有著緊密的聯(lián)系，在一定程度上反映了我國本科經(jīng)濟學(xué)專業(yè)的課程體系以及人才培養(yǎng)方式難以滿足國家對于社會人才所提出的要求，存在著很多應(yīng)該改進的地方。所以，如何滿足社會發(fā)展的需求，已經(jīng)逐漸地變成高等藝術(shù)院校經(jīng)濟學(xué)專業(yè)重點關(guān)注的話題。因此，高等藝術(shù)院校的相關(guān)管理人員應(yīng)該采取有效的措施使學(xué)生的綜合素質(zhì)、創(chuàng)新能力以及實踐能力得到提升，并不斷地對人才培養(yǎng)方案與課程體系進行完善與改進。同時，還應(yīng)該堅持分類培養(yǎng)與因材施教，從而培養(yǎng)出更多符合社會發(fā)展需求的應(yīng)用型與綜合型人才。
一、高等藝術(shù)院校開設(shè)本科經(jīng)濟學(xué)的意義
本科經(jīng)濟學(xué)是一種對價值的消費、流通、生產(chǎn)與分配的規(guī)律進行研究的理論。在高等藝術(shù)院校中，開設(shè)本科經(jīng)濟學(xué)課程的目的主要是通過經(jīng)濟學(xué)的方法與理論對藝術(shù)規(guī)律與藝術(shù)現(xiàn)象進行研究，有機的把經(jīng)濟學(xué)與藝術(shù)學(xué)結(jié)合在一起，并利用人的大腦來科學(xué)的對事物進行研究與推斷，從而提取出更多的有價值的信息。由于高等藝術(shù)院校的學(xué)生具備比較豐富的想象力與藝術(shù)細胞，所以其藝術(shù)活動的主要目的是為了滿足人類的審美需求。而其他一些院校中，開設(shè)經(jīng)濟學(xué)的目的則是培養(yǎng)更多的應(yīng)用型與綜合型人才，從而為企事業(yè)單位輸送更多的高層次與高素質(zhì)的經(jīng)濟學(xué)人才。
二、經(jīng)濟學(xué)教學(xué)存在的問題
( 一) 教材更新較慢
通過調(diào)查可知，現(xiàn)階段國內(nèi)市場上不僅有眾多的西方經(jīng)濟學(xué)翻譯版本，還有大量的國內(nèi)高等藝術(shù)院校自行編寫的經(jīng)濟學(xué)教材。首先，由于經(jīng)濟學(xué)教材在市場中的需求逐漸增加，促使經(jīng)濟學(xué)的水平和種類也得到了很大的提升。其次，面對水平各異與種類繁多的教材市場，在對經(jīng)濟學(xué)進行選擇時也提出了越來越高的要求。此外，國外相關(guān)的主流經(jīng)濟學(xué)教材也被引入到國內(nèi)知名大學(xué)，滿足國際經(jīng)濟學(xué)教學(xué)的發(fā)展趨勢。但是，國外引進的相關(guān)教材也存在著諸多的問題，比如教材版本落后，書中所提出的案例分析很難有效地對現(xiàn)階段經(jīng)濟的實際變化進行反映。同時，國內(nèi)高等藝術(shù)院校所出版與編著的教材，往往是國外教材的刪節(jié)、復(fù)制或者粘貼，并且缺失實踐案例，很難有效地對中國經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀進行體現(xiàn)，特別是對中國經(jīng)濟轉(zhuǎn)型過程中所發(fā)生的經(jīng)濟現(xiàn)象的體現(xiàn)。
( 二) 教學(xué)脫離實踐
經(jīng)濟學(xué)專業(yè)在進行教學(xué)的過程中，往往存在著教學(xué)手段單一，嚴重脫離現(xiàn)實，難以理解教學(xué)內(nèi)容的現(xiàn)象。同時，還存在著沒有有效地對實踐教學(xué)進行控制的現(xiàn)象，以及實踐教學(xué)內(nèi)容和考核標準不統(tǒng)一等現(xiàn)象。因此，相關(guān)人員應(yīng)該采取有效的措施，促使經(jīng)濟學(xué)教學(xué)與實踐有機結(jié)合，讓學(xué)生可以在實踐的過程中，更加充分地對經(jīng)濟學(xué)知識進行了解與掌握。
( 三) 教學(xué)水平存在差異
嚴格地講，西方經(jīng)濟學(xué)作為我國高等藝術(shù)院校本科經(jīng)濟管理專業(yè)基礎(chǔ)課的教學(xué)時間很短，對于其重要性也缺乏統(tǒng)一的認識，因此，我國早期所編著與創(chuàng)作的經(jīng)濟學(xué)教材中，很多的教材都用一定的篇幅對西方經(jīng)濟學(xué)進行批判。截止到目前，對于經(jīng)濟學(xué)的教學(xué)內(nèi)容以及課程設(shè)置依舊存在著諸多的爭議。
三、經(jīng)濟學(xué)教學(xué)的相關(guān)改進對策
( 一) 理論結(jié)合實踐
通過對既有的教學(xué)模式進行改革，實現(xiàn)理論結(jié)合實踐，從而使理論和現(xiàn)實之間的距離縮短。首先，在實踐結(jié)合理論的教學(xué)過程中，確保學(xué)生不會出現(xiàn)急功近利的情況，有效對學(xué)生的實踐能力以及務(wù)實的學(xué)風進行培養(yǎng)。其次，高等藝術(shù)院校應(yīng)該足夠重視教材更新速度，從而使新教材成為實踐聯(lián)系理論的重要紐帶。
( 二) 應(yīng)用先進的通訊技術(shù)
最近幾年，隨著科學(xué)技術(shù)與社會經(jīng)濟的日趨發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)、錄音、影像與視頻等現(xiàn)代技術(shù)也得到了很大的發(fā)展，并逐漸地變成高等藝術(shù)院校中重要的教學(xué)手段�，F(xiàn)代技術(shù)的應(yīng)用，在很大程度上改變了經(jīng)濟學(xué)的教學(xué)模式，而在視覺與聽覺的改變以及信息量擴大等方面起著至關(guān)重要的作用，并且可以使經(jīng)濟學(xué)的教學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量得到有效提升。但是在進行經(jīng)濟學(xué)教學(xué)的過程中，依舊有很多教師把教學(xué)模式停留在黑板結(jié)合PPT 上，并沒有使現(xiàn)代通信技術(shù)所具備的重要的促進作用得到充分的發(fā)揮。因此，相關(guān)人員應(yīng)該不斷對教學(xué)模式進行改進與創(chuàng)新，并充分地對現(xiàn)代通訊技術(shù)進行應(yīng)用。
通過媒體資源與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，組織學(xué)生充分的對經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)實進行了解，對現(xiàn)階段經(jīng)濟領(lǐng)域中出現(xiàn)的`眾多經(jīng)濟案例與經(jīng)濟現(xiàn)象等進行收集，構(gòu)建完善的經(jīng)濟案例數(shù)據(jù)庫。同時，確保學(xué)生積極地加入到小組學(xué)習中，通過所學(xué)的經(jīng)濟學(xué)分析工具以及原理來開展課堂討論以及經(jīng)濟案例解析，授課教師則在一旁進行講解與評論，從而有效地對學(xué)生解決問題與分析問題的能力進行培養(yǎng)。
( 三) 實現(xiàn)人力資源共享
就傳統(tǒng)文化而言，高等學(xué)校作為對社會所需人才進行培養(yǎng)的基地，其在推動經(jīng)濟發(fā)展與社會發(fā)展等方面具備著非常重要的作用。經(jīng)濟學(xué)理論中所體現(xiàn)的教育具備正的外部性，高等藝術(shù)院校教師一直以來都得到了社會各階層人士的認可，并且蒙上了某種神秘與高尚的色彩。眾所周知，很多企業(yè)家以及政府官員等往往都以某某高等藝術(shù)院校兼職教授、名譽教授以及名譽博士等身份自居。由此可知，高等藝術(shù)院校中的名譽職稱具備非常廣泛的市場價值，也就是說高等藝術(shù)院校具備可進行交換的眾多經(jīng)濟資源。同時，企業(yè)家與政府官員等社會人士由于親自參加企業(yè)經(jīng)營與公共政策制定等社會活動，因此擁有著較為廣泛的市場信息與社會資源，而該類經(jīng)濟案例以及經(jīng)濟信息則歸屬于私有信息，高等藝術(shù)院校的學(xué)生以及教師根本無法獲得。所以，高等藝術(shù)院校以及社會選擇資源交換的手段，是一種非常有效的對經(jīng)濟案例以及經(jīng)濟活動信息進行獲取的途徑。
四、結(jié)語
綜上所述，高等院校在進行教學(xué)的過程中，應(yīng)該采取有效的對學(xué)生的創(chuàng)業(yè)性、應(yīng)用性、技能性以及創(chuàng)新性等進行培養(yǎng)，以此培養(yǎng)出更多的綜合型與應(yīng)用型的人才。所以，本科院校在對經(jīng)濟學(xué)專業(yè)學(xué)生進行教學(xué)的過程中，應(yīng)該不斷地對教學(xué)過程中存在的問題進行挖掘，并提出相應(yīng)的解決措施，從而有效地使經(jīng)濟學(xué)課程教學(xué)得到更好的發(fā)展，并對有效的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)、人文素質(zhì)以及專業(yè)素質(zhì)等進行培養(yǎng)，進而培養(yǎng)出更多符合社會發(fā)展需求的應(yīng)用型與綜合型人才。
【簡析經(jīng)濟學(xué)在藝術(shù)院校教學(xué)中的不足及改進的論文】相關(guān)文章：
繼母在影視中的形象簡析論文12-24
簡析語文教學(xué)中的人文關(guān)懷論文04-29
簡析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的師生互動論文12-06
簡析高職英語語音教學(xué)論文10-02
簡析新課改理念與教師教學(xué)論文01-09
簡析教學(xué)秘書在高職院校教學(xué)管理中的作用的論文10-09
工作中的不足與改進03-17
簡析管理與文秘論文02-21