對中學(xué)生課外閱讀的一點(diǎn)看法
對中學(xué)生課外閱讀的一點(diǎn)看法 東陽市六石高級中學(xué) 吳國強(qiáng) 聯(lián)想到近年來物欲橫流的情形，以及學(xué)者們驚呼的人文精神失落的憂慮和重理輕文的不良傾向，中學(xué)生遠(yuǎn)離課外書籍的這種狀況，不能不引起我們對現(xiàn)行教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）體制和教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）理念的反思。
教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的根本是什么？從以往的經(jīng)驗(yàn)和我們面臨的21世紀(jì)來看，現(xiàn)代教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）首先應(yīng)該著眼于人。只有明確這一點(diǎn)，我們才能從本質(zhì)上去理解素質(zhì)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)），才能理解人的各種素質(zhì)中，怎樣做人，才是最基本的、最首要的素質(zhì)。
著名哲學(xué)家馮友蘭先生曾經(jīng)說，中國哲學(xué)中最有價值的是關(guān)于人生境界的學(xué)說。對于每個人來說，同樣的世界和同樣的人生對于每個人的意義并不相同，世界對每個人的意義，構(gòu)成每個人的精神境界，這種精神境界表現(xiàn)出來的舉止態(tài)度，稱之為“素質(zhì)”。
可是，現(xiàn)行的教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）教學(xué)模式卻對這個本質(zhì)問題置若罔聞。由于多年來陳舊觀念的積淀，教師也自覺或不自覺地在“應(yīng)試教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）”這個大轉(zhuǎn)盤上慣性運(yùn)轉(zhuǎn)。久而久之，教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的人文精神內(nèi)涵逐漸喪失，育人的本質(zhì)不斷退化，最終，學(xué)生的意志、個性、情感以及創(chuàng)造力都遭到壓抑和摧殘。
提高學(xué)生的整體文化素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的健全人格，讓學(xué)生讀一些必要的課外書，是一個較好的方法。但我們現(xiàn)在的中學(xué)生的課外閱讀情況究竟如何呢？
我給我們的高中階段學(xué)生的課外閱讀的一個評價是：慘不忍睹！
前年我在給一個文科班上《林教頭風(fēng)雪山神廟》一文前，先問了學(xué)生一個問題：請?jiān)催^《水滸全傳》的學(xué)生舉手。結(jié)果是：全班50位學(xué)生中，只有4位學(xué)生舉起了手。我又說：沒看完《水滸全傳》的同學(xué)請放下手。結(jié)果全班學(xué)生舉著手的只有兩個學(xué)生！學(xué)生對其它中國古代名著的閱讀情況大致也如此，更不用說外國名著了！學(xué)生既不知《鏡花緣》為何物，自然就更不知《少年維特之煩惱》煩什么了！文科班的學(xué)生狀況如此，理科班的也就可想而知了！學(xué)生這樣的一種閱讀狀況，談何提高語文水平！談何提高學(xué)生的整體文化素質(zhì)！談何培養(yǎng)學(xué)生健全的人格！語文學(xué)習(xí)活動與其他課程的學(xué)習(xí)不同，大量的學(xué)習(xí)活動是在課外進(jìn)行的，要學(xué)好語文，僅僅靠課堂中學(xué)到的一點(diǎn)知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。而課外閱讀，又是鞏固課內(nèi)所學(xué)知識，豐富、積累語文知識的一個相當(dāng)重要的途徑。
探討高中學(xué)生為何課外閱讀量少、閱讀面窄的原因，我認(rèn)為最根本的是"應(yīng)試教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）"的陰影始終籠罩著高中的教學(xué)。高考的指揮棒，是指到哪里，哪里開花。教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）行政部門評價一所學(xué)校的好壞的最主要、最權(quán)威的標(biāo)準(zhǔn)就是這所學(xué)校的升學(xué)率的高低，社會上群眾評價一所學(xué)校好壞的標(biāo)準(zhǔn)還是看你這所學(xué)�？忌狭藥讉�。升學(xué)率高，你的學(xué)校招生時就不怕生源不足，各種先進(jìn)、榮譽(yù)稱號之類的東西也會滾滾而來，校長也能揚(yáng)眉吐氣高枕無憂；反之，先進(jìn)沒有，榮譽(yù)自然先靠邊站，校長也就只能坐坐冷板凳，甚至連學(xué)校的生存權(quán)也岌岌可危了。因此，凡高考不需考的科目就一律是副課，是可有可無的，高考中分值高、見效快的學(xué)科自然也就得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生的格外青睞。語文學(xué)科比起幾門非高考科目來總算幸運(yùn)，沒有被一棍子打死，也還算得上是一門主科，但由于語文這一學(xué)科有投資多見效慢的特點(diǎn)，在
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