課改：應(yīng)給教師更多教育選擇

時間：2023-04-30 21:20:58 教育論文我要投稿

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課改：應(yīng)給教師更多教育選擇

當(dāng)前新課改中教師最不容易把握的是什么，毫無疑問是教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）思想。離開正確的教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）思想指導(dǎo)，學(xué)校教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）教學(xué)就像斷線的風(fēng)箏，更談不上開展素質(zhì)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）了�？墒乾F(xiàn)在有了教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）思想，教師教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）教學(xué)更難搞了！不是嗎？為了開展新課改，教師無法不跟著學(xué)校、教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）行政命令走，一會兒實(shí)施“某某教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）”、一會兒模仿“某某模式”，一會兒“減負(fù)”、一會兒“探究”……有時為了“深化課程改革”，連訂什么類報(bào)刊、用什么樣學(xué)具、搞什么型活動等，都由行政指定。問題到底出在哪里？個中緣由很復(fù)雜，但是我們不妨也從“端正思想”本身找原因。教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）思想不是人為的概念堆砌和演繹，更不是部分人的專利品。而是我們廣大教師在教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）教學(xué)自身實(shí)踐中無處無時不在的意義追求和規(guī)律探究。教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）思想本質(zhì)上應(yīng)是自由的、豐富的、發(fā)展的，任何人為的統(tǒng)一和強(qiáng)加最終都是徒勞的。因此，依筆者之見，當(dāng)前實(shí)施課程改革中，教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）管理者，當(dāng)務(wù)之急不是一廂情愿的強(qiáng)制性端正教師教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）“思想”：人為“規(guī)范”。而是給教師以更多的教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）選擇！

課改：應(yīng)給教師更多教育選擇

“教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）選擇”是一種“自在”。即教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）思想同教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）實(shí)踐同“在”。因此在實(shí)施素質(zhì)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）具體實(shí)踐中，教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）行政部門是不是應(yīng)確定這樣一個信條：少一點(diǎn)強(qiáng)制，多一點(diǎn)尊重，少一點(diǎn)疑慮，多一點(diǎn)信任，少一點(diǎn)不“準(zhǔn)”，多一點(diǎn)自由。這種人本化的管理，給與教師的是共識和情感，開展素質(zhì)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）對于主體意識突出的教師們將具有極大的感召力和影響力。

“教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）選擇”是一種“自為”。即教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）思想與個性同“為”。因此所有教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）工作者應(yīng)平等自由地、交互式地共同探討素質(zhì)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）規(guī)律，不是誰讓誰去做、誰聽誰去做，更不是讓學(xué)校和教師刻意去迎合或者違心服從，甚至搞形式主義。而應(yīng)將素質(zhì)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）貫穿于教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）教學(xué)活動始終。對教師

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