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淺談賞識學(xué)生
常言道：“人要面子，樹要皮”。心理學(xué)家也曾告訴我們：一個人最在乎的是自己在他人心目中的地位。小學(xué)生也同樣如此，雖然年紀小，但畢竟都是一個個活生生的生命體，有他們自己豐富的內(nèi)心世界，有自己獨立的人格尊嚴，他們尤其重視自己在老師心目中的地位。因此：為了促進每一個學(xué)生不斷發(fā)展，即讓每一朵花都開放，讓每一只鳥都歌唱，教師就必須要客觀、公正、全面地評價每一位學(xué)生。“賞識”是一種神奇而又普通的教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）方法，也是一種新鮮而又古老的教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）方法。在教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）教學(xué)過程中，本人曾經(jīng)從以下幾個方面嘗試過：
一、賞識，讓學(xué)生相信“我能行”。在教學(xué)過程中我發(fā)現(xiàn)，很大部分的學(xué)生在老師或者同學(xué)面前會表現(xiàn)得十分靦腆(特別是后進生)，說話的聲音小得幾乎聽不見；可在父母面前說話，他（她）卻理直氣壯，說話的聲音連鄰居也能聽得一清二楚。這是什么原因呢？經(jīng)過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生是因為怕在老師和同學(xué)面前丟臉，回答問題時，害怕答錯而被老師怪責(zé)、被同學(xué)們笑話。這其實就是對自己缺乏自信。針對這一點，針對這樣的學(xué)生我就適當?shù)剡\用賞識教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)），幫助學(xué)生找回自信。恩格斯曾經(jīng)說過：人只為可能達到的目標努力奮斗。因此，在為學(xué)生找回自信的時候，不能一步登天，要循序漸進，為學(xué)生制定的目標不能過高。例如，以前我們班有個叫賴尚峰的學(xué)生有說粗話的習(xí)慣，我就給他定一個目標：今天允許他在不經(jīng)意的情況下說三次粗話，明天允許在不經(jīng)意的情況下說兩次粗話。當他有了進步，哪怕是少說了一次粗話，我也及時地對他加以肯定，加以鼓勵，讓他相信自己有改變說粗話的習(xí)慣的能力，他肯定能很快地改變他自身的壞習(xí)慣。然后逐漸地把目標提高，使學(xué)生在每個方面都更上一層樓。
二、賞識，讓學(xué)生的星星之火變成燎原的烈火�，F(xiàn)在雖然不提倡應(yīng)試教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)），但是許多成績差的學(xué)生仍然是老師口中的“垃圾”“廢物”“笨蛋”“蠢材”�！疤焐也疟赜杏谩�，每個學(xué)生都肯定有他的優(yōu)點，哪怕是一個思想差，學(xué)習(xí)差的雙差生，他在某一方面都有可能會有閃光點的。作為老師，我們要處處留心學(xué)生，做一個眼光獨度的伯樂，善于發(fā)掘?qū)W生身上的亮點。例如，我們班有一個男生叫劉星，他是很多老師認為是沒辦法治的學(xué)生，學(xué)習(xí)不認真，上課做小動作。有一天，我上數(shù)學(xué)課他遲到了，問他原因他不肯說，我也不好勉強他告訴我，只好打電話問了他的家長，經(jīng)過了解，原來那天他的媽媽生病了，他爸爸又不在家，他是為了照顧媽媽而耽誤了上課的時間。下午我去教室布置作業(yè)時，我在全班同學(xué)面前表揚了他，還要求同學(xué)們向他學(xué)習(xí)孝順父母的好品質(zhì)。他有點不好意思，但我看到他的眼睛里閃動著一種自豪。他感到老師賞識他了！我抓住這一機會找他談話，首先我表揚了他孝順父母，然后告訴他如果他能在學(xué)習(xí)上取得更好的成績，媽媽一定會更加高興的，這樣也是孝順父母的一個方面。他有點猶豫了，對我說：“老師，我成績那么差，恐怕是學(xué)不好了�！蔽覍λf：“你不是已經(jīng)做到孝順父母了嗎？我看你不差，只要你肯努力，老師相信你一定能行的！”他點了點頭，真的，他慢慢地變了，思想變好了，成績也提高了。是賞識給了他力量，是賞識引領(lǐng)他走向成功。
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