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淺談文科班主任對付難管教學生的幾招論文
班主任工作是一件很復雜,艱巨的工作,特別是帶文科班班主任,它對班主任的要求就更高,常聽一些文科班主任抱怨:文科班調皮學生太多,太難管了,太累了,身心疲憊。其實做為一名文科班主任,工作中多注意分析文科生的特點,多講究工作的藝術,策略和機智,同樣也可以游刃有余,身心愉悅,本人由于專業(yè)限制常年帶文科,現結合工作中的實際淺談對付文科難管教學生的幾招。
第一招,“擒賊先擒王”。文科班調皮難管教學生通常都容易形成幾個小群體,上課,休息時間打球,上網,甚至打架。對班級的學習,紀律破壞力很大,能否制服這群學生就成為文科班主任工作成敗的關鍵。而這些群體中通常都會有一個領頭人,這個領頭人是群體的核心,在群體中具有一定的號召力,直接或間接地影響著群體,俗話說:“擒賊先擒王”,因此要文科班主任制服這些群體首先就要制服這些領頭人。在一個新班級組建的時候,班主任可以通過一段時間的觀察,調查,就會發(fā)現那些領頭人。然后再通過直接接觸和側面了解,摸清他們的脾氣,性格,分析他們的缺點和優(yōu)點,甚至他們的家庭情況,和小學初中的學習情況。以做到知己知彼,最后制定擒王計劃和策略。可以軟硬兼施,可以打拉相結合。對那些人格,品德即做人還可以的,要多耐心,多誘導,甚至還可以和他們成為朋友,以理服之,以情動之。一旦將這些人收復并為我所用就會收到意想不到的效果。我班在高一文理分科后不久接連與高二年級學生打了兩次架,通過觀察發(fā)現學生劉某是這群學生的領頭人,通過談話等直接接觸發(fā)現他對同學講意氣,對老師比較尊重,與家長交談得知,劉某曾在公共汽車上制止過小偷的偷竊行為。了解這些情況后,我便經常找他聊天,以朋友之心推心置腹。有一次由于朋友過生日,劉某喝了酒到教室上自習,影響很壞,通過教育,劉某同意在班上做檢討,在劉某作檢討之前,我在班級宣布:劉某“主動要求”作檢討。事后劉某給我寫紙條:“老師,你對班級同學宣布我主動要求作檢討,很顧及我的面子,很謝謝你!以后我會聽你的話的”。此后劉某改變了很多,對我的班級工作也很支持。在班級集體活動中表現很積極。但對于那些品行敗壞,沒有上進心,不思悔改的領頭人則嚴格按校紀校規(guī)辦事,不徇私,不枉情。有一些原則是要注意的:就是不要激化矛盾,不和他們正面沖突,在人格上尊重他們,要有理,有節(jié),有度!
第二招“離間計”。所謂“離間計”就是對那些調皮難管教學生群體進行分化,瓦解。班級組建之初,班上有一群男生特別喜歡打籃球,且沒有節(jié)制。中午不睡午覺打球,課外活動時間打球,晚自習遲到,甚至曠課去打球。通過觀察發(fā)現:這群學生中有兩個球技教好,是主力,且成績在班級居中等。了解這些情況后我找到這兩位學生談話,把高考的形勢,學校每年的高考升學情況和高中與大學可自由支配的時間的差別逐一分析給他們聽,讓他們認清當前學習的形勢,明白:“現在不玩,將來可以更好地玩”,“現在的放棄是為了將來更好更多地獲取”的道理。經過談話后這兩個學生從此再也不占用學習和休息時間去打球,成績也有進步。缺少了兩個核心主力的其他學生也就漸漸失去了興趣。班級中午不休息打球,晚自習遲到,曠課等現象也有了好轉。
第三招“四面楚歌”“八面埋伏”。文科班調皮搗蛋,難以管教的學生比理科班確實多一些,班級中容易形成邪氣,但他們比較重視在班級同學心目中的印象,比較重視同學關系。這些學生在整個班級也只是占少數,大多數學生還是可以肯定的,和理科班沒有什么差別,因此文科班主任工作中應該充分發(fā)揮班級大多數學生的作用,如建立一支好的班干部隊伍,特別是在班級中形成正確的輿論導向,培養(yǎng)班級正氣,通過主題班會甚至家長會,把班級大多數學生乃至家長們的積極性調動起來參與班級管理以壓倒班級邪氣,讓大多數學生對那些破壞班級紀律的學生橫眉冷對。讓那些調皮搗蛋,破壞班級紀律,難以管教的學生在班級里感覺如果他們破壞班級紀律,影響其他同學學習,就“四面楚歌”“八面埋伏”。從而起到一種心理的威懾作用,使他們的行為有所收斂,使班級的邪氣不張揚。這樣班級的其他工作開展起來就相對容易些了。整個班紀班風也不會很差!
第四招,保持心態(tài)平和,給自己留條后路。文科班那些調皮搗蛋,破壞班級紀律,難以管教的學生多,班級可能三天兩頭有學生違反紀律,班主任工作很傷腦筋,如果再加上成績,家長,學校領導等各方面的壓力,班主任心態(tài)很容易失衡,容易生氣,沖動。其結果是傷人,甚至可能更傷自己。因此帶文科班的班主任,特別是一些年輕氣盛或脾氣比較暴躁的班主任必須保持心態(tài)平和。 壞學生不是一天變壞的,在你之前不知道有多少老師為他傷透了腦筋,你想一下子就改變他真是白日做夢,工作不能急噪,要循序漸進。譬如前面提到的對付那些 品行敗壞,沒有上進心,不思悔改的領頭人 中的一些原則時刻要注意。說實話,你不要看不起這些所謂的壞學生啊,這些人都是一些組織能力強鬼點子多的人啊,以后在江湖上一番闖蕩比你做老師的有出息啊!三十年河東三十年河西。真心,善待每一個學生,在人格上尊重每一個學生,就是給自己留條后路。
以上是本人就文科班主任的一點方法和技術的總結,其中有些用詞不當,不代表本人的教育理念。
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