大學生兼職論文
分類號 單位代碼
密 級 學 號
重慶市高等教育自學考試
本科畢業(yè)論文
論文題目： 在校大學生兼職情況的調(diào)查與分析
——以重慶文理學院為例 論文作者：
指導教師：
學科專業(yè)：
研究方向：
提交論文日期： 年 月 日
論文答辯日期： 年 月 日
學位授予單位：
中 國 ? 重 慶
20
年 月
目 錄
摘要 ?????????????????????????? 1 主要內(nèi)容 ???????????????????????1-3 總結?????????????????????????3-4 參考文獻：???????????????????????4
摘 要：本文就兼職目的、與專業(yè)相關度、兼職經(jīng)歷等各個方面開展調(diào)查,通過對調(diào)查數(shù)據(jù)進行整理和分析，指出了大學生在從事兼職的過程中出現(xiàn)的問題，并對我們的學生和學校提出了一些建議。
關鍵詞：大學生 兼職 調(diào)查 分析
當前高校畢業(yè)人數(shù)逐年遞增，而大學生的就業(yè)率卻在不斷下降。較多的企業(yè)單位，和各種工作崗位，都要求社會工作經(jīng)驗。面對現(xiàn)在的就業(yè)形勢，現(xiàn)在的大學生多數(shù)走出校門，從事兼職活動，在兼職中反映出來不少的問題。面對這些問題，希望我們的學校，可以加以引導，使學生得到充分的鍛煉。就大學生兼職現(xiàn)狀，我們展開了以重慶文理學院為例的調(diào)查。
一、調(diào)查目的與方法
本次調(diào)查為初步掌握同學們的兼職的基本情況，分析大學生兼職過程中存在的問題并且給出一些建議，為同學們的生活及素質(zhì)的培養(yǎng)提供一些幫助。本次調(diào)查主要采用問卷調(diào)查的方式，我們通過隨機在重慶文理學院上晚自習的學生進行調(diào)查，在下課的時候去班級調(diào)查，在圖書館進行調(diào)查和在學校設點調(diào)查。此次調(diào)查為匿名調(diào)查，從而保證了調(diào)查的真實性。真實的反映了大學生的兼職情況。
二、調(diào)查結果與分析
（一）調(diào)查的基本情況
共發(fā)放問卷200份，其中大一42份，大二48份，大三84份，大四26份，收回200份，回收率100%。有效率100%。進過統(tǒng)計分析得出了現(xiàn)在大學生兼職的一些數(shù)據(jù)。
（二）重慶文理學院大學生兼職情況現(xiàn)狀
1. 在校大學生參加兼職狀況的統(tǒng)計
此次調(diào)查200人中有參加過兼職或正在兼職的同學有143人，占調(diào)查總數(shù)的71.5%。男生參加兼職的比例比女生多，可見學生都很樂意利用課余時間去接觸社會，參加一些社會實踐。還有些女同學認為參加兼職會影響學業(yè)。 因此希望各位同學能正視這個問題，合理的第一文庫網(wǎng)分配利用時間，把時間用到最有價值的事情上。
2.大學生兼職的目的
大學生兼職的目的是多種多樣的,在我們提供的四個選項中,選“培養(yǎng)個人能力提升實踐水平”最多,占到了50%;選擇“賺取收入，減輕家庭負擔”居第二位,占20.5%;此外有少數(shù)同學則是為了接觸社會,多結交朋友,打發(fā)時間和出于好奇等原因。有些比較貧困的同學考慮更多的是賺取收入，減輕家庭負擔。所以兼職
的主要目的還是通過這個過程使自己對社會的了解加深了許多，為今后的`工作奠定基礎。原因,主要是由于現(xiàn)代社會競爭越來越激烈,用人單位相對比較多地關注應聘人員的“工作經(jīng)驗”,而兼職恰恰是一個很好的工作經(jīng)歷。同時,隨著生存壓力的不斷增加,提早接觸社會、鍛煉自己、積累經(jīng)驗,也成為不少大學生的迫切需求。此外,獲得經(jīng)濟收入,增加每月開銷,提升精神和物質(zhì)生活質(zhì)量,也是大學生比較現(xiàn)實的目標。但是，需要引起注意的是要找好學習與兼職的平衡點，做到學習不耽誤的情況下做兼職。
3．大學生在兼職過程中是否有過受騙經(jīng)歷
這一項調(diào)查中顯示29人受騙過，占兼職人數(shù)的20%，調(diào)查他們受騙后采取的措施是？只有48 %的同學采取法律手段保護自己的權益，和其他方法。而52%同學是選擇了忍氣吞聲，自認倒霉。沒有自我保護自我、自我維權的意識，當然也得不到相關部門的幫助與保護�？梢娢覀兇髮W生在對于如何保護自己的權益的時候，這方面的知識很欠缺。在這里呼吁我們新時代的大學生，必須學會怎么樣保護自己的合法權益，受騙上當后不能忍氣吞聲，必要時用法律的武器保護自己。
4.大學生兼職與學習生活關系
時間方面：調(diào)查結果顯示當兼職與上課時間發(fā)生沖突時，0.7 %的同學會選擇逃課，而76%的同學還是理性的，會選擇放棄兼職，還有30.3%的同學選擇不一定，有時逃課做兼職，有時放棄兼職。 如何協(xié)調(diào)處理好學習、工作、生活的關系我想是目前大學生普遍要面對的問題了。
與專業(yè)相關度方面：5 %的學生選擇的兼職與所學的專業(yè)的多少有些關， 40%的學生認為兼職的工作內(nèi)容與專業(yè)有時候相關有時候不相關 ，5 %的同學兼職與自己的專業(yè)完全相關，30 %的同學的兼職工作是與專業(yè)完全不相關的，這個調(diào)查表明大學生在兼職的時候很少有與自己的專業(yè)相關的�？梢姮F(xiàn)在大學生兼職從事兼職的類型是有限的，很少能與自己的專業(yè)相關，多數(shù)還是廉價的體力勞動。這方面的原因很多，我認為主要的原因是因為學生大多時候是在課余時間做兼職，時間不多，所以就選擇時間少的， 工資高的工作來做，就不管是否與專業(yè)相關了。近半的大學生表示畢業(yè)后一般不會從事其所兼職的職業(yè)，40%的大學生表示有可能，10%的大學生表示肯定不會從事所兼職的職業(yè)，僅2%的大學生表示畢業(yè)后會從事其所兼職的職業(yè)。大學生通過兼職鍛煉自我，為日后步入社會做準備。
5. 學生認為學校應最先提供哪些便利
在我們列出的5個選項中，大學生大多數(shù)的學生希望學�？梢浴霸O立專門機構，建立一個規(guī)范的兼職市場”，而年紀越高的學生越希望提供更多的兼職信息和加強大學生的兼職引導。可見現(xiàn)在的大學生都希望有個兼職的平臺，獲得更多的兼職信息。在這個選項后面我們還附加了學生的建議，現(xiàn)歸納如下：
（1）引導我們學生樹立正確的兼職觀，多培養(yǎng)學生從事層次更高，意義更深的兼職。因為正確的兼職觀有助于樹立正確的就業(yè)觀。
（2）拓寬兼職道路，豐富校園兼職資源�？梢蕴峁└嗟募媛殟徫�，和兼職信息，學校提供的兼職信息學生會跟相信。
（3）設立專門機構，指導學生兼職。在校園網(wǎng)上多發(fā)表兼職信息，讓學生有更多的兼職信息可以獲得。
三、大學生參與兼職存在的問題分析
（一）容易遇到問題，遭遇問題后，自己不知所措
因為現(xiàn)在缺乏健全的大學生參與兼職的權益保障機構。目前,并沒有專門的保護兼職大學生機構和組織,相關的法律條文和條例也并不健全。在加上學生自己沒有自我維權的意識，當然也得不到相關部門的幫助與保護。
（二）學習與兼職的平衡
根據(jù)我們的調(diào)查也知道，學習與兼職的沖突是常有的，要找準這個平衡點不容易，因為兼職后，你的精力勢必會受到影響，在上課的時候經(jīng)常會注意力集中不了，導致學習成績下滑，這就得不償失了。
（三）專業(yè)與兼職的相關度問題
我們在前面也提到，大學生在兼職的時候也自己的專業(yè)是否相關的問題，很少也自己的專業(yè)是是相關的，所以在當今兼職對大學生專業(yè)學習的直接幫助并不大,甚至可以說沒有任何幫助,也不能使大學生發(fā)揮出接受高等教育后的水平。當然,我們也要看到通過兼職獲取社會工作經(jīng)驗,能在一定程度上提升綜合素質(zhì)，使大學生的社會實踐水平得到提高。
四、建議與總結
大學生現(xiàn)在獲取兼職信息是多渠道的，做的兼職類型也是多樣式的從傳統(tǒng)的家教，學校勤工儉學，到現(xiàn)在的促銷，餐飲服務、和業(yè)務代理和各行業(yè)都有學生去做兼職，但做的兼職，是很少與自己的專業(yè)相關的。學生的大多數(shù)家長是同意子女去做兼職的，從我們調(diào)查中就有62%家長同意自己的子女兼職的并給與支持。在兼職與上課沖突時，學生有的還是會逃課去做兼職，在這里希望我們學生還是以學習為主，兼職只是一個鍛煉，要做到保證學好的情況下去做兼職�，F(xiàn)在的大學生找到一份兼職工作后，就會努力的做下去，這種精神無疑是好的，使自己更早的融入社會，為自己的就業(yè)打下基礎，但要保證自己的身體健康，做到勞逸結合，學習為主，這樣才做到了大學生本該做的事。
在這里給我們的大打?qū)W生提幾個建議：大學生主要任務依然是學習，（1）只能把自己的學習做好后，再考慮做兼職。（2）在做兼職的時候，要注意認真負責。兼職期間，如果兢兢業(yè)業(yè)地工作，總會給人留下好的印象。同時也鍛煉自己做事
認真的習慣。（3）要注意安全，不要被人騙了，當遇到合法權益受到侵犯時，要據(jù)理力爭，拿起法律武器維護自己的合法權益。
對于學校的建議：（1）開設專門的課程，對大學生兼職加強引導。（2）學校也可以多提供兼職信息，學校提供的兼職信息，會使學生更加的相信兼職信息的真實性。
參考文獻
[1] 朱李楠, 李曉, 徐吉洪. 在校大學生兼職情況的調(diào)研與分析[J]. 新西部
(下半月), 2009,(01)
[2] 李倩.大學生兼職的動因分析[J].重慶科技學院報（社會科學版），2008，（01）
[3] 雷皓強,張一萍,張瑜. 大學生“兼職現(xiàn)象”原因探究及分析黑龍江科技信
息, 2008,(36)
[4] 楊莉莉.浙江省大學生兼職情況調(diào)查分析[J].時代金融，2011，（23）.
[5] 劉冰冰. 大學生兼職引發(fā)的思考[J]. 成功(教育), 2011,(06)
[6] 何珊珊. 關于我國在校大學生兼職動機的思考[J]. 中國勞動關系學院學報,
2007,(03).
[7] 趙慧先，李苗.瞄準市場需求，為大學生兼職搭建服務平臺—對高職院校大
學生崗位實踐活動的調(diào)查[J]. 保定職業(yè)技術學院學報,2001,(1).
[8] 周彥.淺談高校兼職[J].商品與質(zhì)量，2011，（S7）.
【大學生兼職論文】相關文章：
大學生兼職的得與失的論文10-09
大學生暑期兼職的實踐報告論文09-21
大學生兼職利與弊08-16
大學生寒假兼職01-15
大學生兼職的報告03-29
大學生兼職的意義01-15
大學生做什么兼職好_兼職大全01-15
大學生寒假兼職報告06-24
大學生找兼職的方法01-15