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暑末秋立復(fù)習(xí)忙 如何驗(yàn)證你的復(fù)習(xí)成果
導(dǎo)語：暑末秋立復(fù)習(xí)忙 如何驗(yàn)證你的復(fù)習(xí)成果。立秋代表著秋天的到來，暑期的離去。暑假過半，你的考研暑期復(fù)習(xí)有沒有達(dá)到起初給自己定的目標(biāo)呢？我們都知道暑假是在考研復(fù)習(xí)中至關(guān)重要的一個(gè)時(shí)期，在暑期結(jié)束時(shí)如何來測(cè)試我們找一個(gè)暑假里真的達(dá)到了承上啟下，鞏固基礎(chǔ)的效果呢？我們應(yīng)該如何劃分我們暑期復(fù)習(xí)的效果呢？建議大家從以下幾點(diǎn)著手驗(yàn)證自己的復(fù)習(xí)進(jìn)度。
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先做真題，再做題庫
暑假期間我們對(duì)真題的復(fù)習(xí)進(jìn)度應(yīng)該可以完成近期五年之內(nèi)的真題復(fù)習(xí)兩遍。初期盡可能快的手機(jī)整理你復(fù)習(xí)需要的歷年真題，為整個(gè)暑假的復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備。之后要對(duì)試題進(jìn)行初次的模擬練習(xí)，然后糾錯(cuò)，再進(jìn)行比較，盡量摸清出題思路將題目分類規(guī)劃總結(jié)。綜合教材說來看真題，抓住出題重點(diǎn)。要學(xué)會(huì)根據(jù)歷年真題找出教材中的重點(diǎn)內(nèi)容，和易出題型。然后再?gòu)?qiáng)化記憶，分時(shí)間段將真題做幾遍加深印象。只后可以用其他學(xué)校的一些復(fù)試真題來做測(cè)試用，測(cè)試自己現(xiàn)在的`知識(shí)儲(chǔ)存水平，糾錯(cuò)后和真題一樣再次對(duì)照教材來看，這樣的系統(tǒng)復(fù)習(xí)后對(duì)知識(shí)框架和每年出題的重點(diǎn)都會(huì)有很深刻的認(rèn)知，之后再參考其他題庫進(jìn)行測(cè)試復(fù)習(xí)就沒有什么問題了。 考研 教育\網(wǎng)
看書要準(zhǔn)備兩本筆記
對(duì)于參考書的運(yùn)用我們每個(gè)人都眾說紛紜，但有一點(diǎn)要清楚，參考書寧精勿雜。找一本好的參考書鉆研要比你看許多不同側(cè)重點(diǎn)的參考書效果要好得多。我們?cè)诳磪⒖紩臅r(shí)候相對(duì)來講就比做真題被動(dòng)的多，互動(dòng)性少可能導(dǎo)致你的記憶力不深刻，這個(gè)時(shí)候就要好好動(dòng)手，邊看參考書邊做筆記來加深印象。通常我們?cè)陂喿x同時(shí)整理的筆記都比較雜亂，順序都是按照閱讀的順序進(jìn)行的。要知道參考書上的目錄順序未必適合你自己的學(xué)習(xí)順序，在此提醒大家，記筆記固然很重要，后期筆記的整理同樣重要，筆記中我們記錄的往往都是內(nèi)容的重點(diǎn)，我們可以準(zhǔn)備兩個(gè)筆記本，一本邊看書邊記錄，另一本在最后總結(jié)規(guī)劃前面記錄的重點(diǎn)內(nèi)容。通過后期的筆記整理會(huì)讓知識(shí)系統(tǒng)化，從而更好的順清我們頭腦中的知識(shí)脈絡(luò)。這本筆記將陪伴我們度過我們考研備考的后半程，直至考試當(dāng)天說不定你也在用他來做著最后的努力。
有效運(yùn)用參考書
我們?cè)诳磪⒖紩臅r(shí)候往往覺得看的遍數(shù)越多越好，但其實(shí)在看的次數(shù)多也要抓住重點(diǎn)內(nèi)容來重點(diǎn)復(fù)習(xí)。在看第一遍的時(shí)候我們大多都比較籠統(tǒng)的只看內(nèi)容，這個(gè)時(shí)候我們可以試著用筆在書上劃出重點(diǎn)，試著直接在書本上寫一些注釋，這里可以包括我們的疑問和歸納，等同于在書本上記錄記筆記。這個(gè)時(shí)候我們記錄的重點(diǎn)也許還不準(zhǔn)確但是不要緊。緊跟著的第二遍復(fù)習(xí)你就會(huì)發(fā)現(xiàn)由于前面試著劃了些重點(diǎn)書本上的脈絡(luò)變得清晰起來，建議這個(gè)階段開始記錄第一本筆記，按照書本上的順序整理重點(diǎn)和大綱。第三遍看書的時(shí)候我就沒必要按照順序來看，試著找到自己的閱讀順序，以最方便記憶的方式伴隨著整理第二本筆記讀完第三遍，這樣的復(fù)習(xí)一輪下來相信書本已經(jīng)被你吃透。
參詳以上三項(xiàng)來看看你的暑期復(fù)習(xí)有沒有達(dá)到最理想的效果，如果還沒有，特別是筆記的整理還不到位，那么現(xiàn)在開始還不晚。秋老虎隨夏末而來，依然猛烈的熱浪伴隨你暑期尾聲的激情延續(xù)吧。
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