小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《活化石》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2023-05-01 09:51:51 小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文教案我要投稿

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教學(xué)目標(biāo)

小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《活化石》教學(xué)設(shè)計(jì)

·· 　　　1.　認(rèn)識(shí)11個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)8個(gè)字。

·· 　　　2.　正確、流利、有感情地朗讀課文。

·· 　　　3.　初步了解一些古生物知識(shí)，有保護(hù)珍稀生物的意識(shí)。

·· 　　教學(xué)重難點(diǎn)　

·· 　　　識(shí)字、寫(xiě)字，有感情地朗讀課文，初步了解一些古生物知識(shí)，有保護(hù)珍稀動(dòng)物意識(shí)。

·· 　　課時(shí)安排　兩課時(shí)

·· 　　設(shè)計(jì)思路　

·· 　　　學(xué)生對(duì)化石的知識(shí)了解不多，但是對(duì)大熊貓比較熟悉。這篇教學(xué)設(shè)計(jì)，從學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，讓學(xué)生在進(jìn)一步了解一些古生物知識(shí)的同時(shí)，呼喚學(xué)生熱愛(ài)大自然，保護(hù)生物的意識(shí)。讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦，走出教室，走出校園，查閱有關(guān)古生物資料，擴(kuò)展自己的視野，培養(yǎng)搜集處理信息的能力。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自主識(shí)字、閱讀，讓學(xué)生合作學(xué)習(xí)、互相交流、探究發(fā)現(xiàn)，引發(fā)他們探索大自然奧秘的欲望。

·· 　　課前準(zhǔn)備

·· 　　　1．　做課件和頭飾。

·· 　　　2．　制作各種生物形狀的生字卡片。

·· 　　　3．　師生一起搜集有關(guān)古生物的資料。

·· 　　　　　　　　　　　　　　　　第一課時(shí)

·· 　　一、　播放課件，激趣導(dǎo)入。

·· 　　1．　出示課件，向?qū)W生介紹一點(diǎn)古代生物的知識(shí)，然后讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)：你看到了什么？想到了什么？

·· 　　2．　板書(shū)：化石。你見(jiàn)過(guò)化石嗎？在哪里見(jiàn)過(guò)？它是什么樣子的？（師簡(jiǎn)述“化石”）

·· 　　3．　板書(shū)：活。化石怎么是活的呢？同學(xué)們讀了課文就知道了。

·· 　　二、　朗讀課文，初步感知。

·· 　　1．　邊讀邊圈畫(huà)出自己不認(rèn)識(shí)的字，自己想辦法認(rèn)讀，如借助拼音認(rèn)讀，向老師和同學(xué)請(qǐng)教等。

·· 　　2．　指名讀課文。讀后師生共同評(píng)議。