小一語(yǔ)文 登鸛雀樓 教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2023-05-02 00:58:45 初中三年級(jí)語(yǔ)文教案 我要投稿
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小一語(yǔ)文 登鸛雀樓 教學(xué)設(shè)計(jì)

登鸛雀樓

教學(xué)目標(biāo) :

小一語(yǔ)文 登鸛雀樓 教學(xué)設(shè)計(jì)

1.學(xué)會(huì)本課6個(gè)生字。認(rèn)識(shí)“登、鸛、雀、依”4個(gè)字。

2.正確、流利地朗讀課文,背誦課文。

3.從朗讀詩(shī)句中體會(huì)到“站得高,才能看得遠(yuǎn)”的道理。

教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì)本課生字,朗讀、背誦課文。

教學(xué)步驟 :

一、導(dǎo)入  新課。

1.出示鸛雀樓的圖片,問(wèn):你們看這是什么?你們覺(jué)得怎樣?教師簡(jiǎn)介鸛雀樓:鸛雀樓舊址在山西省的永濟(jì)縣。因?yàn)榻?jīng)常有一種形狀像鶴的鸛鳥(niǎo)停留在上面,所以叫做鸛雀樓。樓一共三層,在樓上可以望見(jiàn)雄偉的中條山和浩浩蕩蕩的黃河,是當(dāng)?shù)氐拿麆。唐代有位著名的?shī)人叫做王之渙,他登上這座鸛雀樓后感慨萬(wàn)分,寫(xiě)下了千古傳誦的詩(shī)章:《登鸛雀樓》(板書(shū)課題)那么,詩(shī)人登上了鸛雀樓看到了什么?感到了什么呢?

2.(放課件)看圖,聽(tīng)錄音,整體感知。

二、借助拼音自讀古詩(shī)。

1.自由讀,畫(huà)出生字和不明白的地方。

2.出示生詞卡片,檢查生字讀音。

3.指名讀古詩(shī),正音。

三、理解詩(shī)句意思。

1.自由讀古詩(shī),讀后想想:

(1)詩(shī)人登上鸛雀樓看到了什么?(白日依山盡,黃河入海流)

(2)看到眼前的景象,詩(shī)人想到了什么?(欲窮千里目,更上一層樓)

2.小組討論、交流上述問(wèn)題。

3.質(zhì)疑、解疑,重點(diǎn)理解:

目:看。欲:想要。窮:盡。

4.說(shuō)說(shuō)“欲窮千里目,更上一層樓”有什么道理。

結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際,幫助學(xué)生理解:只有站得高,才能望得遠(yuǎn),要奮發(fā)向上,不斷進(jìn)取。

四、指導(dǎo)朗讀、背誦。

1.聽(tīng)課文錄音,體會(huì)詩(shī)的節(jié)奏和重音。

2.指名讀,集體評(píng)議。

3.同桌互背。

4.情境體驗(yàn):把自己裝扮成詩(shī)人,看圖吟誦古詩(shī)。

五、分析字形,指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。

1.學(xué)生在讀準(zhǔn)字音的基礎(chǔ)上,自己分析字形。

2.重點(diǎn)指導(dǎo):

入:與“人”的區(qū)別。

窮:部首是“穴”(穴寶蓋)

3.指導(dǎo)學(xué)生在田字格里書(shū)寫(xiě)。

板書(shū)設(shè)計(jì) 

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