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大班音樂(lè)公開課教案及教學(xué)反思《小烏鴉愛媽媽》
作為一位到崗不久的教師，課堂教學(xué)是我們的工作之一，借助教學(xué)反思可以快速提升我們的教學(xué)能力，我們?cè)撛趺慈懡虒W(xué)反思呢？下面是小編為大家整理的大班音樂(lè)公開課教案及教學(xué)反思《小烏鴉愛媽媽》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能夠多理解并清晰的說(shuō)出歌詞
2、隨音樂(lè)演唱歌曲
3、討論：媽媽您辛苦了
4、創(chuàng)編舞蹈
活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、隨音樂(lè)演唱歌曲
2、創(chuàng)編舞蹈
3、引導(dǎo)討論：媽媽您辛苦了
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、課件《小烏鴉愛媽媽》
2、磁帶、錄音機(jī)、琴
活動(dòng)過(guò)程：
一、開始部分：
導(dǎo)入：(插放小烏鴉愛媽媽的音樂(lè))小朋友，小烏鴉為我們帶來(lái)了一首動(dòng)聽的歌曲，讓我們一起來(lái)閉上眼睛欣賞一下吧!
教師：小朋友，好聽嗎?
幼兒：好聽
教師：讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)這首歌曲吧!
二、基本部份：
1、播放課件《小烏鴉愛媽媽》邊播放教師引導(dǎo)幼兒討論：小烏鴉的媽媽年紀(jì)大了，小烏鴉知道照顧它，我們小朋友的媽媽也很辛苦，我們應(yīng)該怎樣愛自己的媽媽呢?
幼兒討論：幫助媽媽做家務(wù)(如：疊被子、掃地等)
教師：老師相信你們一定會(huì)成為媽媽的小幫手，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)這首動(dòng)聽的歌曲把!
2、學(xué)習(xí)歌詞，使幼兒理解歌詞的含義
3、學(xué)唱歌曲
(1)教師范唱，邊彈琴邊演唱
(2)幼兒跟唱，注意節(jié)奏的控制
(3)幼兒分組演，請(qǐng)個(gè)別幼兒演唱
4、創(chuàng)編舞蹈
(1)教師隨音樂(lè)創(chuàng)編簡(jiǎn)單動(dòng)作如(小鳥飛，花朵等)
(2)幼兒分組創(chuàng)編，教師引導(dǎo)幼兒把創(chuàng)編的動(dòng)作連起來(lái)
(3)隨音樂(lè)和幼兒一起舞蹈，不要求舞蹈的一致，只要能表達(dá)幼兒內(nèi)心的感受即可
5、評(píng)價(jià)
幼兒自我評(píng)價(jià)，把學(xué)會(huì)的歌曲和創(chuàng)編舞蹈分享給伙伴
三、結(jié)束部分
小朋友，今天我們學(xué)會(huì)了一首動(dòng)聽的歌曲又和小烏鴉一起跳了一支美麗的舞蹈，老師也相信你們一定會(huì)成為媽媽得力的小幫手，老師希望你們回家把學(xué)會(huì)的歌曲和舞蹈表演給爸爸媽媽看。
活動(dòng)反思
在準(zhǔn)備這節(jié)課時(shí)，我想了很多，現(xiàn)在的孩子能夠體諒父母的很少，怎樣能既讓幼兒學(xué)習(xí)了歌曲又知道孝敬父母，所以、我們有急于教歌曲，而是先讓幼兒討論，通過(guò)討論既加深對(duì)歌曲的了解，又明白了歌曲表達(dá)的情感，在活動(dòng)時(shí)，教師要做好引導(dǎo)、合作、支持者、以幼兒為主，在創(chuàng)編時(shí)，我們沒有編好讓幼兒跳，而是讓幼兒自己創(chuàng)編，滿足了幼兒創(chuàng)編的欲望。
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