大班音樂活動教案《畢業(yè)歌》

時間：2023-09-12 06:56:27 音樂教案我要投稿

（集合）大班音樂活動教案《畢業(yè)歌》2篇

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，通常會被要求編寫教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編精心整理的大班音樂活動教案《畢業(yè)歌》，歡迎大家分享。

（集合）大班音樂活動教案《畢業(yè)歌》2篇

大班音樂活動教案《畢業(yè)歌》1

　　活動目標

　　感受歌曲A段歡快跳躍與B段抒情舒展的情緒，嘗試用不同的方法演唱歌曲的不同段落。

　　用歌聲表達告別教師、同伴、幼兒園的情感。

　　嘗試仿編歌詞，樂意說說歌曲意思。

　　在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境。

　　活動準備

　　教師與幼兒交談三年來在集體中的點滴進步，感受“我喜歡幼兒園”和我喜歡大家的積極情感，品味成長的自豪感，增進對教師、幼兒園的熱愛和感激之情

　　活動過程

　　一、談話導入

　　師：你喜歡幼兒園嗎？你喜歡幼兒園的小朋友嗎？為什么？

　　二、觀看教育掛圖，理解歌詞，學唱歌曲。

　　1.師完整第根據(jù)掛圖朗讀歌詞

　　2.有感情第指圖范唱。

　　3.幼兒說說自己最喜歡哪一句歌詞，并根據(jù)自己喜歡的歌詞找出相應(yīng)的圖。

　　三、引導啟發(fā)

　　引導幼兒根據(jù)音樂的旋律有節(jié)奏地朗誦歌詞，啟發(fā)幼兒邊傾聽邊根據(jù)音樂的情感變化自選合適的動作和和歌詞相配。

　　四、鞏固對歌曲的練習，用不同的'情感演唱歌曲。

　　教師再次演唱，引導幼兒發(fā)現(xiàn)歌曲第一三部分曲調(diào)相同，要唱的輕快活潑，第二部分曲調(diào)不同要唱的深情一些。

　　五、引導幼兒先輕聲再慢慢加大音量進行演唱

　　運用遮圖的形式，幫助幼兒加深對歌詞的理解和掌握，讓幼兒在樂曲和動作的提示下填詞歌唱，增加演唱的趣味性。

　　六、引導幼兒討論

　　運用領(lǐng)唱、齊唱、輪唱等多種形式歌唱方法，并xx幼兒進行演唱練習。

　　教學反思：

　　在第一課時時，前面部分我以談話的形式引出歌曲，并且進行了情感方面的談話。根據(jù)小朋友馬上就要離開幼兒園、離開老師和小朋友了。讓小朋友說說你忘不了的是什么？這樣又幫小朋友記住了歌詞。而且本來學這首歌曲前就先學了一首《畢業(yè)歌》。詩的內(nèi)容和歌詞是一樣的，所以我沒有再引導小朋友理解歌詞內(nèi)容了。

大班音樂活動教案《畢業(yè)歌》2

　　活動目標：

　　1．感受樂曲a、b、a的曲式結(jié)構(gòu)，用不同的情緒表現(xiàn)不同的樂段。

　　2．完整學唱歌曲，并能大膽的說出對老師的臨別贈言！

　　3.有感情的演唱歌曲，抒發(fā)與老師、小朋友的離別之情以及對小學生活的向往。

　　活動準備：

　　以前學過畢業(yè)詩，ppt

　　活動過程：

　　一、引題：

　　再過幾天，小朋友就要離開幼兒園、老師，成為一年級的小學生。我們的老師從心底里舍不得大家離開，三年了，我們的老師看著小朋友一天天地長大，學會了畫畫做游戲，學會了唱歌和舞蹈，變的健壯、聰明、勇敢、有禮貌，心里真有說不出的高興。還記得你們在幼兒園的每時每刻嗎？有哪些事情讓你們忘不了呢？

　　二、復習《畢業(yè)詩》：

　　對啊，我們馬上就要畢業(yè)了，在幼兒園的事情都會給我們美好的'回憶，接下來我們把上次學過的畢業(yè)詩來朗誦一下！提出要求，請大家根據(jù)音樂的節(jié)奏來朗誦！

　　三、幼兒學唱歌曲

　　1.今天，我們要把朗誦的畢業(yè)詩變成畢業(yè)歌唱出來，大家先一起來欣賞一下吧！

　　完整的聽一遍歌曲錄音。

　　2.說一說這首歌曲聽上去有什么感覺，有什么特別的地方。

　　3.幼兒欣賞第二次，教師邊出示圖譜邊演唱，提出要求：請喜歡唱的小朋友輕輕跟著哼一哼！

　　4.現(xiàn)在來說一說，你覺得歌曲的每一句聽起來一樣嗎？

輔助xx：可以分成幾句？哪兩句有點像？聽起來有什么感覺？

　　小結(jié)：對，第一句和第三句唱起來像小鳥在跳一樣，輕快的，跳躍的！第二句唱起來像溫柔的波浪一樣，有點很舍不得的感覺！

　　xx：為什么會這樣唱呢？

　　小結(jié)：因為第一句里小朋友知道自己要上小學了，很開心；唱到第二句的時候，小朋友想到了在幼兒園的快樂生活，想到了要跟老師、小朋友分開，又很舍不得、有點傷心，所以唱的慢了、更輕柔了；第三句，我們小朋友對自己以后的學習、生活充滿信心，想到以后還可以回幼兒園看望老師，又變得開心起來。我們小朋友唱的時候要把這樣的心情唱出來！

　　5.幼兒完整跟唱一次

　　6.教師根據(jù)幼兒演唱提出修改的意見！

　　7．全體起立，有感情的表演一次。

　　8.學習分段唱，男生唱第一段，女生唱第二段，第三段集體演唱。

　　四、老師，我想對你說：

　　畢業(yè)歌里唱出了我們小朋友現(xiàn)在的心情，我知道大家一定有很多話想對幼兒園的老師說，現(xiàn)在我們閉上眼睛思考一下，一會兒來說一說好嗎？

　　五、延伸活動：

　　我們小朋友在幼兒園學習游戲了三年，一定還有很多忘不了的事情，來說一說？我們把這些忘不了的事情也編到歌曲的第二段里去，忘不了……好嗎？

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