中班音樂(lè)有趣的打擊樂(lè)器教案

時(shí)間：2023-03-16 12:27:30 音樂(lè)教案我要投稿

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　　作為一名教職工，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎？下面是小編整理的中班音樂(lè)有趣的打擊樂(lè)器教案，希望能夠幫助到大家。

中班音樂(lè)有趣的打擊樂(lè)器教案

中班音樂(lè)有趣的打擊樂(lè)器教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)搜集各種石頭及輔助材料制作石頭打擊樂(lè)器，使幼兒體驗(yàn)自制打擊樂(lè)器的快樂(lè)。

　　2、通過(guò)操作，運(yùn)用不同方法體驗(yàn)不同石頭打擊樂(lè)器敲擊的聲音，培養(yǎng)幼兒對(duì)節(jié)奏樂(lè)興趣。

　　3、選擇自制的石頭打擊樂(lè)器為音樂(lè)伴奏，感知聲音的強(qiáng)和弱。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、不同種類(lèi)、不同大小的石頭。

　　2、各種紙盒、空塑料瓶子、易拉罐（可封口的）、棒子等。

　　3、與音樂(lè)匹配的節(jié)奏卡一張。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：運(yùn)用石頭與輔助材料進(jìn)行石頭打擊樂(lè)器制作。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：運(yùn)用不同方法體驗(yàn)不同的自制的石頭打擊樂(lè)器演奏的聲音。

　　活動(dòng)流程：

　　導(dǎo)入活動(dòng)——制作活動(dòng)——介紹活動(dòng)——演奏活動(dòng)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)

　　介紹各種幼兒搜集的石頭及輔助材料引起幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣

　　師：“我們小朋友搜集了好多石頭和廢舊物品，我們一起來(lái)看一看�！�

　　二、制作石頭打擊樂(lè)器，練習(xí)演奏方法。

　　1、引導(dǎo)幼兒嘗試用石頭及輔助材料進(jìn)行石頭打擊樂(lè)器的制作。

　　2、制作過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題教師及時(shí)給予幼兒幫助。

　　石頭打擊樂(lè)器制作、演奏參考：①兩塊石頭互相敲打②將一些石頭放入紙盒中搖晃③將一些石頭放入塑料瓶中搖晃④將一些石頭放入易拉罐中搖晃⑤將一塊石頭或兩塊石頭（同時(shí)或交替）在紙盒（塑料瓶、易拉罐）上敲打等。

　　3、指導(dǎo)做好的幼兒用自制樂(lè)器練習(xí)演奏方法。

　　三、討論活動(dòng)：

　　a、請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己做的.石頭打擊樂(lè)器以及制作方法。

　　b、請(qǐng)幼兒演奏自制的石頭打擊樂(lè)器，其它幼兒傾聽(tīng)樂(lè)器發(fā)出的聲音，感知聲音的強(qiáng)和弱。

　　四、石頭打擊樂(lè)演奏。（音樂(lè)自選，以節(jié)奏鮮明為宜）

　　a、幼兒合奏進(jìn)行表演。

　　B、互相交換石頭打擊樂(lè)器進(jìn)行表演。

中班音樂(lè)有趣的打擊樂(lè)器教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)搜集各種石頭及輔助材料制作石頭打擊樂(lè)器，使幼兒體驗(yàn)自制打擊樂(lè)器的快樂(lè)。

　　2、通過(guò)操作，運(yùn)用不同方法體驗(yàn)不同石頭打擊樂(lè)器敲擊的聲音，培養(yǎng)幼兒對(duì)節(jié)奏的興趣。

　　3、選擇自制的石頭打擊樂(lè)器為音樂(lè)伴奏，感知聲音的強(qiáng)和弱。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、不同種類(lèi)、不同大小的石頭。

　　2、各種紙盒、空塑料瓶子、易拉罐(可封口的)、棒子等。

　　3、與音樂(lè)匹配的節(jié)奏卡一張。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　運(yùn)用石頭與輔助材料進(jìn)行石頭打擊樂(lè)器制作。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　運(yùn)用不同方法體驗(yàn)不同的自制的.石頭打擊樂(lè)器演奏的聲音。

　　活動(dòng)流程：導(dǎo)入活動(dòng)--制作活動(dòng)--介紹活動(dòng)--演奏活動(dòng)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)介紹各種幼兒搜集的石頭及輔助材料引起幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣師："我們小朋友搜集了好多石頭和廢舊物品，我們一起來(lái)看一看。

　　二、制作石頭打擊樂(lè)器，練習(xí)演奏方法。

　　1、引導(dǎo)幼兒嘗試用石頭及輔助材料進(jìn)行石頭打擊樂(lè)器的制作。

　　2、制作過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題教師及時(shí)給予幼兒幫助。

　　石頭打擊樂(lè)器制作、演奏參考：

　�、賰蓧K石頭互相敲打

　�、趯⒁恍┦^放入紙盒中搖晃

　　③將一些石頭放入塑料瓶中搖晃

　�、軐⒁恍┦^放入易拉罐中搖晃

　�、輰⒁粔K石頭或兩塊石頭(同時(shí)或交替)在紙盒(塑料瓶、易拉罐)上敲打等。

　　3、指導(dǎo)做好的幼兒用自制樂(lè)器練習(xí)演奏方法。

　　三、討論活動(dòng)：

　　1、請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己做的石頭打擊樂(lè)器以及制作方法。

　　2、請(qǐng)幼兒演奏自制的石頭打擊樂(lè)器，其它幼兒傾聽(tīng)樂(lè)器發(fā)出的聲音，感知聲音的強(qiáng)和弱。

　　四、石頭打擊樂(lè)演奏。(音樂(lè)自選，以節(jié)奏鮮明為宜)、幼兒合奏進(jìn)行表演。

　　1、互相交換石頭打擊樂(lè)器進(jìn)行表演。

　　活動(dòng)評(píng)析：本節(jié)課氣氛好，選材新穎。師幼互動(dòng)很好，真正做到了玩中學(xué)，學(xué)中樂(lè)。本節(jié)課在準(zhǔn)備上面也比較充分。覺(jué)得如果在后面快節(jié)奏的地方把碎石頭換成兩塊石頭的話，效果也許會(huì)更好，孩子們的積極性，和節(jié)奏的效果都會(huì)比較好。

中班音樂(lè)有趣的打擊樂(lè)器教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)操作，運(yùn)用不同方法體驗(yàn)不同打擊樂(lè)器敲擊的聲音，培養(yǎng)幼兒對(duì)節(jié)奏樂(lè)興趣。

　　2、搜集各種材料制作打擊樂(lè)器并能大方的介紹。

　　3、選擇自制的打擊樂(lè)器為音樂(lè)伴奏，感知聲音的強(qiáng)和弱。

　　4、愿意參加對(duì)唱活動(dòng)，體驗(yàn)與老師和同伴對(duì)唱的樂(lè)趣。

　　5、在學(xué)習(xí)歌表演的基礎(chǔ)上，結(jié)合游戲情節(jié)，注意隨著音樂(lè)的變化而變換動(dòng)作。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、各種紙盒、橡皮筋、各種瓶蓋、各種飲料盒子、種子、瓶子、石子、各種種子、紙片、木塊、沙等

　　2、節(jié)奏卡若干

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　運(yùn)用各種不同材料進(jìn)行打擊樂(lè)器制作。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　運(yùn)用不同方法體驗(yàn)不同打擊樂(lè)器敲擊的聲音。

　　活動(dòng)流程：

　　導(dǎo)入活動(dòng)——制作活動(dòng)——介紹活動(dòng)——游戲活動(dòng)

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)

　　1、介紹各種幼兒搜集的材料引起幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣

　　師：“我們小朋友從家里搜集了好多的廢舊物品，我們一起來(lái)看看有些什么”

　　一、制作打擊樂(lè)器

　　1、引導(dǎo)幼兒用不同的.材料進(jìn)行制作。

　　2、活動(dòng)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題教師及時(shí)給予幼兒幫助。

　　3、提高多種節(jié)奏表現(xiàn)形式讓先做好的幼兒進(jìn)行練習(xí)。

　　4、討論活動(dòng)：

　　a、介紹自己做的打擊樂(lè)器，

　　b、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)在制作的過(guò)程中你發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題?。

　　二、游戲：我們來(lái)做演奏家

　　a、幼兒合奏進(jìn)行表演。

　　B、相交換打擊樂(lè)器進(jìn)行表演。

　　教學(xué)反思：

　　在活動(dòng)中，我為了避免孩子從頭唱到尾，在解決難點(diǎn)四分音符與感情技巧處理部分，我采用了談話的方法，讓孩子稍微休息了一會(huì)，使活動(dòng)能夠動(dòng)靜結(jié)合，孩子們的表現(xiàn)基本上完成了我預(yù)設(shè)的目標(biāo)。當(dāng)然了，本次活動(dòng)還有很多不足的地方，希望各位老師和專(zhuān)家多加指點(diǎn)。