- 大班音樂(lè)公開(kāi)課教案及教學(xué)反思《蘋果豐收》 推薦度：
- 相關(guān)推薦
大班音樂(lè)公開(kāi)課教案《蘋果豐收》
作為一位杰出的老師，時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編收集整理的大班音樂(lè)公開(kāi)課教案《蘋果豐收》，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
活動(dòng)目標(biāo)
1.能用拍手、拍腿、跺腳等方式表現(xiàn)樂(lè)曲的節(jié)奏型，并能看指揮協(xié)調(diào)一致地演奏。
2.嘗試根據(jù)圖譜設(shè)計(jì)配器方案。
3.感受樂(lè)器音色的不同，體驗(yàn)合作演奏的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.幼兒能隨音樂(lè)做律動(dòng)。
2.鈴鼓、碰鈴、圓舞板各一組，總數(shù)同幼兒。
3.農(nóng)民伯伯摘蘋果視頻、果園的圖畫、《蘋果豐收》音樂(lè)CD。
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入活動(dòng)
師：“孩子們，農(nóng)民伯伯打電話來(lái)說(shuō)秋天到了，果園里的蘋果要豐收了，你們想不想看一看農(nóng)民伯伯是怎樣摘蘋果的?”(觀看摘蘋果視頻)
二、欣賞音樂(lè)
1.感受音樂(lè)的氛圍。
欣賞音樂(lè)第一遍，聽(tīng)音樂(lè)談感受。
師：你們聽(tīng)音樂(lè)響起來(lái)了。
教師與幼兒一起坐下，邊聽(tīng)音樂(lè)邊點(diǎn)頭打節(jié)奏，以身體的動(dòng)作感染幼兒。
師：這首樂(lè)曲你聽(tīng)上去覺(jué)得怎么樣?(引導(dǎo)說(shuō)出：高興、活潑等音樂(lè)性質(zhì))
2.欣賞音樂(lè)第二遍，想象音樂(lè)故事。
師：農(nóng)民伯伯在豐收的時(shí)候發(fā)生了許多許多的有趣的事情，閉上眼睛，聽(tīng)著音樂(lè)想一想會(huì)發(fā)生什么事情呢?(幼兒安靜地閉上眼睛傾聽(tīng))
師：你聽(tīng)到音樂(lè)想到了什么?
3.想想農(nóng)民伯伯去果園的路上發(fā)生了什么?怎樣摘蘋果?想一想蘋果摘滿后的心情是怎樣的?
三、出示圖譜，用拍手等方式把樂(lè)曲的節(jié)奏型表現(xiàn)出來(lái)
1.請(qǐng)幼兒看著圖譜，說(shuō)一說(shuō)哪里表示去果園的路上(第1、3、5、7小節(jié))，哪里表示找果園的動(dòng)作(第2、4、6、8小節(jié))，哪里表示摘蘋果(第9—12小節(jié))，哪里表示舉起籮筐慶祝豐收(第13—14小節(jié))。
2.看圖譜，用拍手的方法把節(jié)奏拍出來(lái)。
3.引導(dǎo)幼兒用拍腿、拍肩、跺腳等方法再次拍出樂(lè)曲節(jié)奏。
4.幼兒在教師的引導(dǎo)下隨音樂(lè)拍手、拍腿、搖手腕，拍出整套節(jié)奏型。
5.分聲部拍節(jié)奏。將幼兒分成三部分，教師指揮幼兒分別用身體的不同動(dòng)作(拍手、拍腿、搖手腕)表現(xiàn)節(jié)奏。著重解決最后難點(diǎn)部分：在慶祝豐收時(shí)，大家很高興，該多少人拍手?(幼兒一起拍手)
四、引導(dǎo)幼兒探索打擊樂(lè)器的配套方案，嘗試設(shè)計(jì)新方案
1.請(qǐng)幼兒想想碰鈴、圓舞板、鈴鼓在什么時(shí)候演奏比較合適?籮筐在舉過(guò)頭頂時(shí)用什么樂(lè)器比較合適?(所有樂(lè)器)
2.幼兒看指揮模仿打擊樂(lè)器演奏動(dòng)作。
3.幼兒分聲部演奏樂(lè)器。
4.請(qǐng)幼兒討論，設(shè)計(jì)并調(diào)整配器方案。請(qǐng)幼兒當(dāng)小指揮，其他幼兒交換樂(lè)器演奏。
五、結(jié)束活動(dòng)
秋天的蘋果又大又甜，我們整理好樂(lè)器來(lái)品嘗蘋果。(吃上午的蘋果點(diǎn)心)
活動(dòng)延伸：
在表演區(qū)嘗試用生活中的物品(方便面碗、八寶粥盒、飲料瓶等)來(lái)做打擊樂(lè)器演奏。
【大班音樂(lè)公開(kāi)課教案《蘋果豐收》】相關(guān)文章：
大班音樂(lè)教案《蘋果豐收》01-18
大班音樂(lè)教案蘋果豐收02-23
大班音樂(lè)教案：蘋果豐收07-25
大班音樂(lè)公開(kāi)課教案及教學(xué)反思《蘋果豐收》09-29
大班音樂(lè)教案《蘋果豐收》6篇01-18
大班音樂(lè)教案：蘋果豐收5篇02-10
大班音樂(lè)教案：蘋果豐收(5篇)02-10
大班蘋果豐收教案01-20