音樂(lè)六一的歌教案范文
作為一位杰出的老師,就有可能用到教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編為大家收集的音樂(lè)六一的歌教案范文,希望對(duì)大家有所幫助。
音樂(lè)六一的歌教案1
教學(xué)目標(biāo)
1、能學(xué)會(huì)唱《“六一”的歌》,并能用輕松,明亮的聲音表示歌曲歡快,活潑的情緒。
2、能大膽地任領(lǐng)唱或積極參與演唱,并自邊編身勢(shì)動(dòng)作為歌曲伴奏。
教學(xué)重點(diǎn)
學(xué)會(huì)唱《“六一”的歌》,并能用多種形式來(lái)表示歌曲。
教學(xué)難點(diǎn)
旋律中的音程跳進(jìn)以和“XXX”和“XX0X”節(jié)奏
教學(xué)準(zhǔn)備
課件,鋼琴,快板
教學(xué)過(guò)程
一、情境定向
學(xué)生隨著歌曲的音樂(lè),拍手進(jìn)教室,師生問(wèn)好。
1、導(dǎo)入語(yǔ):同學(xué)們,一年中有好多個(gè)節(jié)日,有哪個(gè)節(jié)日是屬于我們小朋友的呢?
師:“六一”兒童節(jié)是小朋友們最喜愛(ài)的節(jié)日,那么你知道這個(gè)節(jié)日的來(lái)歷嗎?課件簡(jiǎn)介六一的由來(lái)。
2、欣賞小朋友慶六一。
師:六一兒童節(jié)這一天小朋友都來(lái)慶祝這個(gè)節(jié)日,下面我們來(lái)看一看小朋友們是怎樣來(lái)慶祝六一國(guó)際兒童節(jié)的。
3、讓學(xué)生談一談準(zhǔn)備用怎樣的方式來(lái)慶祝六一兒童節(jié)。
二:導(dǎo)學(xué)鋪墊
師:為了讓大家過(guò)一個(gè)快樂(lè)而有意義的節(jié)日,今年的六一兒童節(jié)我們打算搞一個(gè)聯(lián)歡會(huì),今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)聯(lián)歡會(huì)的主題歌《六一的歌》。(板書:六一的歌)
首先請(qǐng)同學(xué)們來(lái)做一個(gè)填詞游戲,請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕。
。1)課件展示:
“六一”的歌兒是( )的
“六一”的鮮花是( ) 的
“六一”的小朋友一個(gè)個(gè)都是( )的
A香 B甜 C美
。2)同桌互相討論,然后請(qǐng)學(xué)生選擇。
(3)選擇好后學(xué)生齊聲朗讀。
三:學(xué)習(xí)新歌
1、初次聆聽歌曲范唱。
師:剛才同學(xué)們的表示非常棒,下面我們就來(lái)聆聽一下《六一的歌》,請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)聽,這首歌里唱的是什么內(nèi)容?課件播放“六一”的歌。學(xué)生初步感受音樂(lè)。聽后找同學(xué)起來(lái)回答。
2、再聽歌曲范唱,感受歌曲。設(shè)問(wèn):這首歌曲的情緒是怎樣的?
3、教師有感情的范唱歌曲。
師設(shè)問(wèn):這么好聽的歌,老師也想來(lái)唱一下,請(qǐng)同學(xué)們聽老師來(lái)唱一遍。
4、再聽歌曲范唱,學(xué)生哼唱歌曲歌譜。師:下面我請(qǐng)同學(xué)們跟著音樂(lè)用la來(lái)哼唱。
5、旋律組合
師:同學(xué)們,你們看,“六一”的鮮花開得多么美麗,有紅的、黃的、綠的、紫的、藍(lán)的、橙的。每朵鮮花里面都有旋律,下面咱們分別把六朵鮮花里面的旋律來(lái)唱一下。學(xué)生隨琴用“l(fā)a”依次輕輕哼唱六朵鮮花里的旋律。
6、師:下面,老師跟同學(xué)們一起來(lái)玩一玩朗誦歌詞的接龍游戲,老師領(lǐng)讀,請(qǐng)大家來(lái)齊讀。(課件展示)
。I(lǐng))“六一”的 ︱ 歌 兒 ︱ 是 甜 ︱ 的 0 ︱
。R)啊哩 哩 ︱ 啊哩 哩︱ 是呀 是甜 ︱ 的 0 ︱
(領(lǐng))“六一”的 ︱ 鮮 花 ︱ 是 香 ︱ 的 0 ︱
。R)啊哩 哩 ︱ 啊哩 哩 ︱ 是呀 是香︱ 的 0 ︱
。I(lǐng))“六 一”的︱小朋 友︱小 朋 ︱友 0 ︱一個(gè) 0個(gè)︱ 都是 美 ︱ 的 0 ︱
。R)啊哩 哩 ︱ 啊哩 哩 ︱ 一個(gè) 個(gè) ︱都是 美 ︱的 啊哩 ︱ 哩 0 ‖
教師加入快板伴奏,請(qǐng)同學(xué)們扮演。
7、再聽歌曲范唱,學(xué)生輕聲哼唱歌詞。師:
8、學(xué)唱歌曲
師:六月里,花兒香,六月里,歌兒甜,讓我們一起來(lái)唱一唱“六一”的歌吧!
(1) 課件顯示歌曲旋律和曲譜,學(xué)生隨琴輕聲唱歌詞,師生對(duì)歌曲中的難點(diǎn)予以突破。
。2) 想一想:用怎樣的聲音才干表示小朋友歡慶六一的喜悅心情。
。3) 指導(dǎo)學(xué)生用輕松,明亮的聲音和中速演唱歌曲。加入領(lǐng)唱齊唱。
9、啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)編歌詞,并唱一唱。你們的`歌聲真美,吸引了貝貝同學(xué),她也編了一首“六一”的歌詞,讓我們一起讀一讀吧! (出示課件)
“六一”的太陽(yáng)紅紅的,“六一”的草兒綠綠的,“六一”的小鳥是快樂(lè)的。
請(qǐng)你也當(dāng)一次小音樂(lè)家,把你喜歡的詞也加進(jìn)來(lái),大家一起唱好嗎?
10、參與表示
師:現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)來(lái)領(lǐng)唱,其他同學(xué)來(lái)跺腳,拍手?梢哉乙粋(gè)小組來(lái)領(lǐng)唱。其他的合唱。
四、課堂小結(jié)
師:同學(xué)們,今天我們學(xué)習(xí)了歌曲“六一”的歌,最后讓我們一起載歌載舞,期盼“六一”的.到來(lái)吧!
祝大家過(guò)一個(gè)快樂(lè)而有意義的六一兒童節(jié)!播放《“六一”的歌》,學(xué)生手牽手跑跳步出教室。
音樂(lè)六一的歌教案2
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道六一節(jié)是全世界兒童的節(jié)日。
2、能學(xué)會(huì)唱《“六一”的歌》,并能用輕松,明亮的聲音表現(xiàn)歌曲歡快,活潑的情緒。
3、學(xué)習(xí)唱十六分音符及間奏,體驗(yàn)節(jié)日快樂(lè)的心情。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
鋼琴
活動(dòng)過(guò)程:
一、開始部分
1、發(fā)聲練習(xí):師生問(wèn)好歌曲《小鳥醒來(lái)了》、《大雨小雨》。
2、律動(dòng):《母鴨帶小鴨》、《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》
二、學(xué)習(xí)新歌
1、六月一日是什么節(jié)日?六月一日是全世界小朋友的節(jié)日,我們生活在今天感到無(wú)比的幸福和快樂(lè),六一兒童節(jié)這一天小朋友都來(lái)慶祝這個(gè)節(jié)日。
2、讓幼兒談一談準(zhǔn)備用怎樣的方式來(lái)慶祝六一兒童節(jié)。
小朋友們是怎樣來(lái)慶祝六一國(guó)際兒童節(jié)的?我們一起來(lái)聽一首歌,這首歌的名字叫《六一的歌》。
3、幼兒欣賞老師范唱《六一的歌》。
提問(wèn):歌曲的名字叫什么?
歌里說(shuō)了什么呢
4、幼兒再次欣賞教師翻唱歌曲
提問(wèn):歌里是怎么唱的?(六一的歌是甜甜的,六―的花是香香的,六一的小朋友個(gè)個(gè)都是美美的。”)
4、隨老師有節(jié)奏的朗讀歌詞。
5、輔導(dǎo)幼兒唱準(zhǔn)歌曲中的十六分音符、間奏,體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),用歌聲表達(dá)愉快的情感。
6、過(guò)六一兒童節(jié)時(shí)大家都很高興,我們要怎樣唱這首歌呢?
7、幼兒有感情的唱一遍
三、復(fù)習(xí)歌表演《種瓜》
音樂(lè)六一的歌教案3
活動(dòng)目標(biāo):
1、熟悉歌曲《“六一”的歌》,進(jìn)一步用輕松,明亮的聲音表現(xiàn)歌曲歡快,活潑的情緒。
2、能大膽地創(chuàng)編歌詞,發(fā)揮幼兒想象能力。
3、能大膽地領(lǐng)唱或積極參加演唱,并自編身體動(dòng)作進(jìn)行表演。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
鋼琴
活動(dòng)過(guò)程
一、開始部分
1、發(fā)聲練習(xí):師生問(wèn)好歌曲《小鳥醒來(lái)了》、《山谷回音真好聽》。
2、律動(dòng):《春雨沙沙》、《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》
二、復(fù)習(xí)歌曲
1、請(qǐng)幼兒跟著老師的琴聲唱一遍歌曲,要求幼兒唱準(zhǔn)十六分音符,并且要唱的歡快,有表情。(指導(dǎo)幼兒用輕松,明亮的聲音和中速演唱歌曲。)
2、請(qǐng)幼兒為歌曲配上動(dòng)作,表演這首歌曲。
3、啟發(fā)幼兒根據(jù)圖片創(chuàng)編歌詞,并唱一唱。
你們的表演真美,六一節(jié)除了歌兒甜,花兒香,小朋友美外還有什么很美呢?也把它編進(jìn)“六一”的歌詞吧!
。ā傲弧钡奶(yáng)紅紅的,“六一”的草兒綠綠的,“六一”的小鳥是快樂(lè)的。)
4、請(qǐng)你也當(dāng)一次小音樂(lè)家,把你喜歡的詞也加進(jìn)來(lái),大家一起唱好嗎?
5、參與表現(xiàn)
師:現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)來(lái)領(lǐng)唱,其他同學(xué)來(lái)拍手?梢哉乙粋(gè)小組來(lái)領(lǐng)唱。其他的合唱。
三、課堂小結(jié)
師:今天我們學(xué)習(xí)了歌曲“六一”的歌,最后讓我們一起載歌載舞,期盼“六一”的到來(lái)吧!預(yù)祝大家過(guò)一個(gè)快樂(lè)而有意義的六一兒童節(jié)!
播放《“六一”的歌》,幼兒一起表演。
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