水之樂幼兒園大班音樂教案

時間：2021-06-05 15:00:38 音樂教案我要投稿

水之樂幼兒園大班音樂教案

　　作為一名人民教師，就不得不需要編寫教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。來參考自己需要的教案吧！下面是小編精心整理的水之樂幼兒園大班音樂教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

水之樂幼兒園大班音樂教案

　　活動目標：

　　1、感受演奏自制打擊樂器(水杯)帶來的快樂。

　　2、理解水杯內置材料影響其音色。

　　3、能看懂圖譜(另附)并進行演奏。

　　活動準備

　　幼兒每人1雙筷子、6只水杯、1桶水；4張分譜、1張總譜課件；

　　幼兒探究材料(紙盒、石頭、木頭、塑料積木、布、黃豆等)。

　　活動過程

　　一、探究與八音盒近似的音色。

　　教師出示八音盒，讓幼兒傾聽八音盒的音色。

　　幼兒用筷子敲擊各種材料(紙盒、塑料積木、石頭、木頭、玻璃杯等)，尋找與八音盒最接近的音色。

　　幼兒表達自己的探究結果：玻璃杯的音色最接近。

　　二、探究如何改變玻璃杯的音色。

　　1、可敲擊玻璃杯的不同部位從而產生變化。

　　2、可在玻璃杯內放人物品(紙盒、石頭、木頭、塑料積木等)。

　　3、探究當玻璃杯內放置不等量的水時產生的效果。

　　4、教師鼓勵幼兒在6只杯子里倒入不等量的水，通過筷子敲擊傾聽效果。

　　5、幼兒表述自己的探究結果：每個杯子產生的音色、音高均不同。

　　6、請幼兒將6只杯子(水量不等)按序排隊。找找水最多的杯子、水最少的'杯子敲一敲，聽一聽。

　　三、教師依次出示分譜，幼兒嘗試理解圖譜并演奏。

　　1、提問：X像什么?(小朋友手上的筷子)像什么?(桌子上的水杯)

　�。ㄋ瓘母叩降�，表示在6只杯子上滑奏）

　　(水杯從低敲到高，同上)

　　2、演奏總譜(4張分譜合起來)

　　第一次，幼兒單純敲擊水杯，無教師伴奏。

　　第二次，加入教師伴奏。

　　教師小結：往杯子里加點水，用筷子一敲就能發(fā)出美妙的聲音，我們身邊的許多東西其實都能成為動聽的樂器，希望小朋友能找到更多天然樂器。

　　延伸活動

　　幼兒尋找身邊哪些材料通過簡單的改變、加工便能成為動聽的音樂。

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