大班音樂《蝸牛與黃鸝鳥》教案
活動目標：
1.技能目標： 能選擇合適的樂器為歌曲伴奏。
2.情感目標： 感受歌曲中活潑、詼諧的性質(zhì)，會用身體動作表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏。
活動重點：
能用身體動作表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏。
活動難點：
會選擇合適的打擊樂為樂器伴奏。
活動準備：
前經(jīng)驗準備：嘗試過用打擊樂器給歌曲伴奏。
物質(zhì)準備：歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》的音樂、蝸牛與黃鸝鳥各一個、節(jié)奏圖譜一張、鈴鐺和木魚幼兒人手一個。
活動過程：
一、通過故事，引出課題。
1、（出示蝸牛與黃鸝鳥）對，有一天，小蝸牛背著重重的殼來到了一顆葡萄樹下，這時候一只黃鸝鳥高高興興地也飛過來了停在了葡萄樹上，但是這時候發(fā)生了一件事情，到底發(fā)生了什么事情呢，接下來我們來聽一聽音樂就知道了！
二、聆聽歌曲使幼兒第一次感受歌曲的節(jié)奏。
（一）出示圖片
1、小蝸牛也想爬到哪里去呢？，它有又是怎樣爬的呢？
師：同時引導幼兒唱一唱、學一學蝸牛的動作師：這時候黃鸝鳥是怎樣做的，有對它說了些什么呢？
幼：阿黃阿黃鸝兒不要笑，等我爬上它就成熟了同時引導幼兒唱一唱
三、看圖譜用動作表現(xiàn)出歌曲的節(jié)奏。
1、“其實蝸牛與黃鸝鳥也給我們準備了很多動作，咦，躲到哪里去了呢？”
2、（出示圖譜）圖譜上面畫了些什么呢，請你找一找幼：有拍手、搭肩、跺腳
師：原來蝸牛和黃鸝鳥想讓小朋友也來學一學它們的動作。
3、引導幼兒學會看圖譜做動作，教師邊示范做動作。
4、接下來我們聽著音樂一起來學一學蝸牛和黃鸝鳥吧！（全體幼兒一起跟著音樂做動作）
5、幼兒互相合作打節(jié)奏（面對面拍手）結(jié)束。
四、打擊樂合奏
【大班音樂《蝸牛與黃鸝鳥》教案】相關(guān)文章：
蝸牛與黃鸝鳥大班音樂教案02-15
大班音樂教案蝸牛與黃鸝鳥02-09
大班音樂蝸牛與黃鸝鳥教案03-09
蝸牛與黃鸝鳥大班音樂教案10篇02-15
蝸牛與黃鸝鳥大班音樂教案(10篇)02-15
大班音樂教案蝸牛與黃鸝鳥(7篇)02-09
大班音樂教案蝸牛與黃鸝鳥7篇02-09
大班音樂蝸牛與黃鸝鳥教案(6篇)03-09
大班音樂蝸牛與黃鸝鳥教案6篇03-09