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四年級(jí)下冊(cè)第四單元第三課時(shí)《學(xué)戲曲》音樂教案
☆《京調(diào)》
《京調(diào)》是根據(jù)京劇的曲牌西皮原板和流水板的曲調(diào)改編的民族管弦樂曲。通過欣賞可以引起學(xué)生對(duì)京劇的興趣。這首樂曲的結(jié)構(gòu)清晰，基本上由兩個(gè)主題構(gòu)成，情緒對(duì)比明顯很容易區(qū)別。第一主題節(jié)奏緊湊、旋律歡快；第二主題節(jié)奏舒展、旋律流暢。全曲結(jié)構(gòu)為 ABABA。要求學(xué)生記住樂曲的主題。
在欣賞《京調(diào)》的基礎(chǔ)上，也可以再讓學(xué)生欣賞《夜深沉》。這兩首樂曲是京劇音樂的經(jīng)典作品，應(yīng)讓學(xué)生有較深刻的記憶。
《夜深沉》原來是《霸王別姬》中虞姬舞劍的音樂，后來經(jīng)過加工成為一首剛勁有力、情緒激越的樂曲，音樂會(huì)上經(jīng)常獨(dú)立演奏。其中有一段快板非常流暢，很有氣勢(shì)。
☆《急急風(fēng)》
鑼鼓經(jīng)是京劇伴奏音樂中不可缺少的一部分，也是中國(guó)戲曲的獨(dú)特形式。鑼鼓經(jīng)的種類非常多，本課介紹的《急急風(fēng)》是其中的一種。通常是表現(xiàn)人物的奔跑、戰(zhàn)斗、撕打、追擊等急促、緊張、激烈的動(dòng)作或場(chǎng)面，用在開場(chǎng)可以起到渲染氣氛的作用。
通過欣賞《急急風(fēng)》，讓學(xué)生了解京劇伴奏音樂的構(gòu)成：“文場(chǎng)”是用有固定音高樂器伴奏的，有京胡、京二胡、小三弦、月琴等，稱為“小四件”�！拔鋱�(chǎng)”是用打擊樂器伴奏的，有鼓板、大鑼、小鑼和鐃鈸等。在了解《急急風(fēng)》的作用和節(jié)奏的基礎(chǔ)上，還應(yīng)讓學(xué)生試著奏一奏。增加對(duì)京劇伴奏音樂的感性認(rèn)識(shí)。
☆《唱臉譜》
臉譜是中國(guó)戲曲，也是京劇的一大特色。臉譜可以揭示人物的性格。不同的臉譜表示不同的人物，如紅色臉譜代表忠勇，黑色臉譜代表正直，白色臉譜代表奸詐等。京劇有著很深的文化內(nèi)涵，從各種各樣的臉譜就可見一斑。
《唱臉譜》是一首京歌，在創(chuàng)作上非常有特色。用通俗歌曲的手法將京劇音樂與通俗的風(fēng)格巧妙地結(jié)合起來，它既可以說是一首流行歌曲，也可以說是京劇的唱段。歌曲分為兩段，第一段是一般歌曲形式，巧妙的是第二樂段，把京劇的唱腔與歌曲的旋律巧妙地結(jié)合起來，唱起來流暢上口。歌詞中還講述了許多京劇中的故事人物。
如：竇爾敦盜御馬是《盜御馬》中的故事。清朝時(shí)，綠林好漢竇爾敦出身武林世家，從小習(xí)武，后成為武林高手。他為人忠厚、性格直爽、俠肝義膽，雖身懷絕技，卻并不欺人作惡，而是扶危濟(jì)困，除暴安良，因而深受武林人士擁戴，推舉他為山東綠林道八大處總頭領(lǐng)。然而，以十三省總鏢局黃三太為首的惡勢(shì)力卻十分仇恨他，設(shè)計(jì)用暗器擊傷了竇爾敦。
后來，竇爾敦在口外連環(huán)套聚義，聽說太尉梁九公奉旨替代康熙皇帝到口外行圍射獵。帶有清帝所賜御馬，他想到以十三省總鏢局黃三太為首的惡勢(shì)力鎮(zhèn)壓的鏢傷之仇，就下山潛入梁營(yíng)，將御馬盜去，并留下黃三太的姓名。這是一出花臉傳統(tǒng)戲。
歌詞中的關(guān)公戰(zhàn)長(zhǎng)沙、典韋、曹操、張飛講的是《三國(guó)》的故事；天王托寶塔、魔鬼、夜叉、猴王、妖怪、灰色的精靈講的是《西游記》的故事。
在教學(xué)中除欣賞歌曲之外，還可以學(xué)唱第二段，了解第二段歌詞中所說的故事。本課應(yīng)與美術(shù)相結(jié)合，指導(dǎo)學(xué)生制作一個(gè)臉譜，帶著臉譜演唱歌曲并介紹臉譜的人物故事。這樣既可啟發(fā)學(xué)生的興趣，又可以加深對(duì)京劇的認(rèn)識(shí)。
在本單元結(jié)束時(shí)可舉辦一個(gè)《走進(jìn)京劇》活動(dòng)，分小組搜集信息，在教師的指導(dǎo)下共同演唱排演京劇的片段，交流各自了解的京劇知識(shí)，有條件的還可以寫成一篇論文。如：
（1）京劇的產(chǎn)生與發(fā)展
�。�2）京劇的演員以及演唱的劇目
�。�3）京劇中的角色分類和特點(diǎn)
�。�4）京劇的服裝道具
�。�5）京劇臉譜譜式和色彩
�。�6）我所知道的京劇
�。�7）京劇在世界的影響
京劇需要研究的東西很多，教師應(yīng)根據(jù)各自的情況有所選擇，讓學(xué)生了解得越多越好。不一定要局限在課堂教學(xué)上，可以走出課堂與社會(huì)相結(jié)合，更廣泛地了解京劇，也可以和課外活動(dòng)相結(jié)合，舉辦京劇演唱會(huì)等，讓京劇深入每一個(gè)學(xué)生的心中。
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