幼兒園音樂(lè)活動(dòng)快樂(lè)的小木匠教案

時(shí)間：2023-05-06 16:46:46 音樂(lè)教案我要投稿

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　　一．活動(dòng)目標(biāo)：

幼兒園音樂(lè)活動(dòng)快樂(lè)的小木匠教案

　　1. 能理解圖譜，并聽(tīng)著音樂(lè)有節(jié)奏地表演木匠鋸、刨、錘的動(dòng)作。

　　2．樂(lè)于用肢體動(dòng)作表現(xiàn)木匠勞動(dòng)時(shí)的情景，感受勞動(dòng)和表演的樂(lè)趣。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.相關(guān)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備（觀看動(dòng)畫(huà)片《小熊貓學(xué)木匠》，對(duì)木匠做工有初步的了解）

　　2.視頻

　　3、ppt

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　（一）學(xué)做小木工

　　1、觀看一段木工叔叔勞動(dòng)，配上“小木工”音樂(lè)的ppt。

　　2、觀察眾多勞動(dòng)工具，找出木工叔叔的勞動(dòng)工具，木匠叔叔用了哪些工具呢？在工作時(shí)會(huì)發(fā)出什么聲音呢

　　3、今天我們也來(lái)當(dāng)一回小木匠好嗎？你會(huì)用什么工具來(lái)做工呢？請(qǐng)你聽(tīng)著音樂(lè)用動(dòng)作告訴我。幼兒聽(tīng)音樂(lè)學(xué)小木匠

　　4、師：小木匠你在干嗎？認(rèn)可同伴創(chuàng)編的各種動(dòng)作，學(xué)一學(xué)其中的一些精彩的動(dòng)作。

　�。ǘ├斫鈭D譜，嘗試表演律動(dòng)：

　　1、師：有的用鋸子鋸木頭，有的用錘子錘木頭，有的用刨子刨木頭。小木匠們你們累不累�。浚ㄎ铱闯鰜�(lái)了，小木匠們工作時(shí)可快樂(lè)的，真是一個(gè)個(gè)快樂(lè)的小木匠。木匠叔叔看見(jiàn)了，很想跟你們說(shuō)幾句話，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他說(shuō)了什么：

　　2、再次看視頻

　　（1）木匠叔叔：“ 小朋友，做小木匠可不是很容易的哦，你們聽(tīng)，我在鋸木頭、刨木花、敲釘子時(shí)可有秘密的哦。你們可要仔細(xì)地聽(tīng)，認(rèn)真地看哦”

　�。�2）什么秘密？

　　（3）幼兒說(shuō)出來(lái)就出示節(jié)奏譜，配上相應(yīng)的工具圖

　�。�4）這些工具做工的速度一樣嗎？哪個(gè)慢，哪個(gè)快？

　�。�5）它們做工的順序是怎樣的呢？我也來(lái)做回木匠，看完了你就知道了。

　�。ㄈ┩暾蕾p音樂(lè)，感知音樂(lè)、音樂(lè)節(jié)奏與圖譜的匹配。

　　1、教師完整演繹

　　2、幼兒來(lái)調(diào)整工具順序。

　　3、幼兒嘗試跟著音樂(lè)看著圖譜完整表演律動(dòng)

　　（四）游戲“團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)”

　　游戲玩法：場(chǎng)地中間分別放置鋸子、刨子、榔頭的圖片，幼兒分成三組，分別站在三張圖片的后面；音樂(lè)開(kāi)始，按木匠工作的順序輪流表演相應(yīng)動(dòng)作，間奏時(shí)，幼兒按箭頭方向換工具，游戲繼續(xù)進(jìn)行。