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下學(xué)期 Recycle 1第三課時(shí)
教學(xué)重點(diǎn)：
問(wèn)答中外重要節(jié)日及部分中外名人的生日所在的月份或季節(jié)。
教學(xué)難點(diǎn) ：
正確表達(dá)中外重要節(jié)日及部分中外名人的生日所在的月份或季節(jié)。
課前準(zhǔn)備：
資源中心的相關(guān)素材。
12個(gè)月的單詞卡片。
學(xué)生搜集中外重要節(jié)日及部分中外名人的生日所在的月份。
教師準(zhǔn)備相關(guān)節(jié)日及部分中外名人的圖片或音像資料片。
教師課前準(zhǔn)備Let’s find out 2的配圖畫(huà)好春、夏、秋、冬四個(gè)方框。
錄音：Listen and number。
教學(xué)過(guò)程 ：
Warm up （熱身）
活動(dòng)一 復(fù)習(xí)單詞
教學(xué)參考時(shí)間：3分鐘
（1）教師播放Let’s chant部分的歌謠，學(xué)生聽(tīng)一遍后跟唱。
（2）出示帶有各個(gè)月份特征的單詞卡片。學(xué)生看圖說(shuō)出單詞，并一起拼讀其縮寫(xiě)形式。
幫助學(xué)生在有節(jié)奏的說(shuō)唱中鞏固記憶單詞，為在后面活動(dòng)中學(xué)生能夠熟練應(yīng)用作鋪墊。
活動(dòng)二 復(fù)習(xí)句子
教學(xué)參考時(shí)間：5分鐘
（1）師生同唱Let’s chant部分歌謠“When Is Your Birthday？”。
（2）教師引導(dǎo)學(xué)生看歌謠下面的翻滾過(guò)山車的動(dòng)畫(huà)，師生進(jìn)行問(wèn)答，如：When is the rabbit’s birthday？ It’s in May. 等。教師示范后請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行Pair work，也可以展開(kāi)競(jìng)賽的形式進(jìn)行“連鎖問(wèn)答”。
鞏固有關(guān)生日問(wèn)答的語(yǔ)句，為L(zhǎng)et’s find out 1的活動(dòng)做準(zhǔn)備。
Presentation （新知呈現(xiàn)）
活動(dòng)三 名人生日
教學(xué)參考時(shí)間：6分鐘
（1）請(qǐng)學(xué)生分別展示在課前搜集的資料，談一些名人的事跡；教師鼓勵(lì)并表?yè)P(yáng)做得好、知識(shí)面廣的學(xué)生。
（2）教師出示圖片和資料簡(jiǎn)單介紹Let’s find out 1中的6個(gè)人物，學(xué)生閱讀資料后，教師提問(wèn)：When is...’s birthday？學(xué)生完成Let’s find out 1的表格：（答案）
Name
Birthday
Einstein
March 14th，1879
Madam Curie
November 7th，1867
Thomas Edison
February 11th，1847
Isaac Newton
January 4th，1643
Lu Xun
September 25th，1881
Chen Jingrun
May 22nd，1933
通過(guò)查詢一些名人的生日，學(xué)習(xí)他們的事跡；同時(shí)鞏固月份單詞的拼寫(xiě)。
活動(dòng)四 中外節(jié)日
教學(xué)參考時(shí)間：5分鐘
教師接著剛才的話題，說(shuō)：Einstein’s birthday is in March. March is in spring. So Einstein’s birthday is in spring. 師生可進(jìn)行如下對(duì)話：
T：Which season is January in？
S：It’s in winter.
教師在課前畫(huà)好的winter方框里填入January，依次問(wèn)答其它的月份并板書(shū)。
通過(guò)生日的話題將月份和季節(jié)聯(lián)系起來(lái)，為L(zhǎng)et’s find out 2的活動(dòng)做準(zhǔn)備。
（2）教師展示各個(gè)節(jié)日的圖片，學(xué)生分別說(shuō)出節(jié)日名稱。如：展示南瓜燈和孩子們挨家挨戶要糖果的場(chǎng)景時(shí)，學(xué)生做出反應(yīng)，說(shuō)：It’s Halloween. 教師問(wèn)：When is Halloween？學(xué)生回答：It’s in October. 教師說(shuō)：October is in fall. So Halloween is in fall. 板書(shū)Halloween在fall的方框里。
復(fù)習(xí)節(jié)日名稱，找到節(jié)日所在的季節(jié)，為下面的歸類練習(xí)進(jìn)行了鋪墊。
（3）學(xué)生四人一組，將節(jié)日按季節(jié)分類，完成下面的表格：
In China
In other countries
Spring
Summer
Autumn
Winter
（4）每組匯報(bào)一項(xiàng)內(nèi)容，如：There are ...holidays in spring in China. They are ...
3 、Let’s play （趣味操練）
活動(dòng)五 找單詞
教學(xué)參考時(shí)間：3-4分鐘
在下面表格中找出12個(gè)月單詞的縮寫(xiě)，完成下面的練習(xí)：
h
d
j
f
h
d
i
k
n
ri
e
k
a
u
g
a
n
o
q
d
c
b
P
e
b
s
m
a
y
j
g
f
r
c
h
r
i
j
y
u
h
i
w
m
a
r
o
c
t
l
x
r
d
g
u
s
k
p
t
y
e
j
f
e
b
l
o
s
s
t
k
u
j
a
n
t
v
e
x
b
l
n
u
z
y
v
w
p
h
c
z
e
n
o
v
w
x
t
b
________ , _________ , __________ are in spring.
________ , _________ , __________ are in summer.
________ , _________ , __________ are in autumn.
________ , _________ , __________ are in winter.
活動(dòng)六 站隊(duì)報(bào)數(shù)
教學(xué)參考時(shí)間：3分鐘
（1）每次活動(dòng)5人參加，教師口令：Line up！ Attention，please！
....., you are the first.
...... , you are the last.
...... , stand in front
of .....and behind ....
（2）學(xué)生根據(jù)教師的口令迅速找到自己的位置，然后報(bào)數(shù)：I’m the first.(second / third / fourth / fifth)
復(fù)習(xí)序數(shù)詞。
4、Consolidation and extension （鞏固和擴(kuò)展）
活動(dòng)七 聽(tīng)力練習(xí)
教學(xué)參考時(shí)間：4分鐘
教師播放Listen and number錄音3遍，第一遍學(xué)生聽(tīng)，第二遍排序，第三遍檢查。
錄音內(nèi)容如下：
I usually get up early on my birthday. I eat breakfast and go to school. I take candy to my class. After school, I go home and play computer games. It is usually very hot. In the evening, my family goes to the beach. We have a big dinner and eat a birthday cake and ice-cream. Then we swim. What season is my birthday in?
活動(dòng)八 談生日
教學(xué)參考時(shí)間：5分鐘
（1）請(qǐng)學(xué)生朗讀Listen and number部分排列好的句子。
（2）啟發(fā)學(xué)生模仿Listen and write部分內(nèi)容，從月份、季節(jié)和當(dāng)天的活動(dòng)等方面說(shuō)說(shuō)自己的生日。
活動(dòng)九 練一練
教學(xué)參考時(shí)間：5分鐘
（1）學(xué)生獨(dú)立完成活動(dòng)手冊(cè)P30—10：找出幾個(gè)人物角色的生日，并填入方格，看誰(shuí)完成得又快又正確。
（2）兩人共同完成活動(dòng)手冊(cè)P30—11：
讀問(wèn)題；
商討答語(yǔ)；
填寫(xiě)答案。
五、板書(shū)
Recycle 1 （3）
Spring： February March April
Summer： May June July
Autumn： August September October
Winter ： November December January
（以上單詞可以一圖片的形式出示） 探究活動(dòng)查找資料的探究活動(dòng)探究?jī)?nèi)容：搜集名人的生日和事跡。探究目的：鞏固月份的單詞以及日期的表達(dá)，了解更多的名人事跡，學(xué)習(xí)值得敬佩的方面。探究形式：學(xué)生通過(guò)上網(wǎng)、或上圖書(shū)館查相關(guān)的資料活動(dòng)過(guò)程 ：1．生課外查閱更多的名人生日以及他們的事跡。2．查到的內(nèi)容講給大家聽(tīng)，課上互相交流。小采訪的探究活動(dòng)探究?jī)?nèi)容：組織學(xué)生進(jìn)行小型的采訪活動(dòng)探究目的：培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言交際能力探究形式：全體學(xué)生活動(dòng)特點(diǎn)：此項(xiàng)活動(dòng)以采訪的形式進(jìn)行。可以同學(xué)之間互相采訪，也可以指定一部分學(xué)生當(dāng)被采訪者，另一部分學(xué)生當(dāng)記者圍繞“喜歡什么季節(jié)以及原因”的話題進(jìn)行采訪�；顒�(dòng)過(guò)程 ：1．教師給學(xué)生規(guī)定需采訪的內(nèi)容：What’s your favourite season? Why?2．教師手拿麥克風(fēng)，以記者的身份進(jìn)行自我介紹后，去采訪某一個(gè)學(xué)生。3．請(qǐng)學(xué)生模仿教師的示范，繼續(xù)進(jìn)行此活動(dòng)。
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