幼兒園體育活動教案

時間：2023-03-06 12:48:41 體育教案我要投稿

實用的幼兒園體育活動教案范文匯總十篇

　　作為一名教職工，總歸要編寫教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園體育活動教案10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

實用的幼兒園體育活動教案范文匯總十篇

幼兒園體育活動教案篇1

　　一、從幼兒的興趣入手精心設(shè)計活動。

　　“椅子”

　　陪伴著大班幼兒走過了三個春秋，是小朋友離不了的好伙伴。

　　在平時的活動中，幼兒就很喜歡有意無意地玩些椅子游戲，如把椅子當(dāng)馬騎、當(dāng)搖椅、當(dāng)滑梯等，但這些游戲往往因擔(dān)心安全問題而被限制。

　　根據(jù)幼兒的這些特點，滿足幼兒好玩的心理，讓他們自由設(shè)計椅子玩法。

　　通過椅子游戲，練習(xí)幼兒跨、跳、平衡的動作。

　　在這個活動中既鍛煉幼兒的四肢協(xié)調(diào)動作，激發(fā)幼兒勇敢嘗試活動的興趣，體驗體育游戲的快樂。

　　二、抓住重點、難點層層深入。

　　本次活動主要是以綱要為精神，幼兒的學(xué)習(xí)情況為主旨，運用多種教學(xué)方法來開展活動。

　　如游戲法在整個活動中就較為突出。

　　游戲是幼兒最喜歡的活動，游戲能增強幼兒參與活動的興趣。

　　開始部分（準(zhǔn)備運動）——“椅子操”。幼兒在場地上坐成3排，前后左右距離80～100厘米，與老師一起借助椅子坐如下活動：

　　坐在椅子上，做上肢運動；站在椅子前做體測運動；在椅子側(cè)面做壓腿、單腿跪等下肢運動；在椅子背后站立，雙手撐椅面做平衡練習(xí)；站在椅面上做上舉、下蹲動作等。這是整個活動的開始，是讓幼兒有個好的心情后進行活動的基礎(chǔ)。為下面的'活動做了鋪墊工作。

　　基本部分——騎著馬兒去郊游。

　　先嘗試玩椅子的多種方法，練習(xí)馬術(shù)如：

　　站在椅子上跳下去，單腿站立練習(xí)平衡等。

　　接著鼓勵幼兒相互合作，增強游戲難度，如：把椅子放成一排，從椅子上跨過去、走平衡等。再鼓勵幼兒相互學(xué)習(xí)，進行多種嘗試。設(shè)計椅子玩法的時候，我在尊重幼兒的前提下，適當(dāng)?shù)剡M行指導(dǎo)，以游戲伙伴地身份加入進去，以增強游戲地趣味性。

　　在活動中，跨跳的動作難度較大，我作了重點的示范，讓幼兒反復(fù)練習(xí)，練習(xí)我隨時注意幼兒的安全，另外，讓幼兒兩兩合作可以讓幼兒間相互學(xué)習(xí)，降低活動的難度，而且安全系數(shù)也會相應(yīng)的提高。

　　在活動最后，組織幼兒與椅子上聽音樂做游戲，整個活動考慮到幼兒的運動負(fù)荷，激緩結(jié)合。

　　三、活動中始終突出幼兒的主體性。

　　在活動中，我把大部分時間讓給幼兒活動，如給每個幼兒一張椅子，以減少等待，減少不必要的整隊，從而使活動具有一定的運動密度和強度。

　　讓幼兒在進行搭建、嘗試運動的活躍氛圍中掌握活動的重、難點。

　　讓幼兒在自己搭建的椅子造型上練習(xí)跨、跳、平衡的技能，也體現(xiàn)了活動的趣味性。

幼兒園體育活動教案篇2

　　活動目標(biāo)

　　1．通過紙箱的一物多玩，提高跳、鉆、爬等基本動作技能。

　　2．提高合作精神與勇敢的品質(zhì)。

　　活動準(zhǔn)備

　　大小不同的紙箱每人一只，教師用特大紙箱一只，紅旗若干。

　　活動過程

　　一、準(zhǔn)備部分

　　1．每人抱一只紙箱入場。

　　2．引導(dǎo)幼兒變紙箱。師：(1)請你們看看，我的紙箱和你們的一樣嗎?能不能變得和我的'一樣?(2)紙箱變好以后像什么?(鉆筒)

　　3．放音樂做準(zhǔn)備操，活動上下肢及全身。

　　師：讓我們和紙箱一起跳個舞吧。(套紙箱一繞紙箱跳一彎腰一壓扁紙箱坐下一踢腿一收擴胸一跳進跳出一體側(cè)一提臀一開汽車?yán)@場一周)

　　二、基本部分

　　(一)引導(dǎo)幼兒玩紙箱。

　　1．練習(xí)跳：(1)我們的紙箱可好玩了，請你們想想看，紙箱有幾種跳的玩法?你們自己去試試。(可以一個人玩，也可以幾個人一起玩)。(2)集合，交流，大家一起學(xué)做。從中提示雙腳跳、跨跳、立定跳遠(yuǎn)等動作要領(lǐng)。(3)游戲：狼和小動物。玩法：幼兒扮小動物，教師扮狼，狼睡覺時，小動物可以用自己喜歡的方法跳過紙箱，狼醒時，小動物就原地不動，做各種姿勢。

　　2．練習(xí)鉆：(1)如果用它來練習(xí)鉆的本領(lǐng)，有哪些?(爬著鉆過，彎腰鉆過等)(2)游戲：貓捉老鼠。

　　3．紙箱還可以怎么玩?探索其它玩法，相互學(xué)習(xí)。

　　(二)合作游戲快樂大本營

　　玩法：用紙箱搭出山洞、小河、矮墻、草地、小山等．讓幼兒從大本營出發(fā)，鉆過山洞，跳過小河，翻過矮墻，爬過草地，跨過小山，套出紙箱，拿一面紅旗回到大本營里，看誰最勇敢。

　　三、結(jié)束部分

　　表揚動腦筋和不怕困難的幼兒，放健康歌音樂做放松運動。

幼兒園體育活動教案篇3

　　一、活動目標(biāo)： 情感：樂意參與游戲活動，鍛煉幼兒自信、勇于表現(xiàn)自己的良好品質(zhì)。

　　知識：了解廢舊報紙的多種玩法。

　　技能：發(fā)展幼兒的身體協(xié)調(diào)性與投擲能力。

　　二、活動重難點： 重點：在發(fā)展幼兒的能力同時，鍛煉幼兒自信、勇于表現(xiàn)自己的能力。

　　難點：最大程度的激發(fā)幼兒參與活動的興趣和活躍活動氣氛。

　　三、活動準(zhǔn)備： 報紙（50張以上）、活動的音樂（練劍時的音樂、變身為戰(zhàn)士的音樂、投擲游戲的音樂）、小鳥被抓走的動畫一集、小鳥圖片一張、很長的卡紙做得小河一條、報紙作的頭盔幼兒人手一份。

　　四、活動過程： （一）熱身環(huán)節(jié)：

　　1、熱身運動。用睡完覺伸懶腰的形式帶領(lǐng)幼兒做熱身運動。

　　教師：在幼兒園里高興的玩了一上午，我們來休息一會吧（組織幼兒蹲下來假裝睡覺）。8點、9點、10點、11點啦，起床的時間到咯。睡了一覺真舒服，可是身上酸酸的，來伸伸懶腰吧。

　　在這里帶領(lǐng)幼兒扭扭腰，提問：你覺得還有哪里酸酸的。幼兒會說"胳膊、腿、肩膀"等，接著就帶領(lǐng)活動對應(yīng)的身體部位。

　　（二）引入環(huán)節(jié)：

　　2、引入：凌老師今天在來的路上啊，發(fā)現(xiàn)很多丟棄的報紙。我覺得這些看過的報紙丟掉太可惜了，咱們就用它來玩游戲吧。

　　提問：你覺得報紙可以怎樣玩？（組織幼兒回答并嘗試一些玩法）。

　�。ㄈ┗顒迎h(huán)節(jié)：

　　---------------- 環(huán)節(jié)一 ----------------

　　過程概述：

　　教師介紹玩法。教師：我有一種玩法，那就是將報紙全程一把劍。接著教師就拿著卷好的劍來做"舞劍操"。

　　教師：你們也來試試吧。輔助幼兒卷好"報紙劍"后，帶領(lǐng)幼兒做"舞劍操"。這是要播放"練劍時的音樂"。

　　具體過程：

　　1、教師帶領(lǐng)幼兒做一些"練劍操"里相關(guān)的動作。

　　2、請幼兒創(chuàng)編動作并到前面來表演。

　　3、教師示范一遍"練劍操"。

　　4、請兩名幼兒站在老師的兩邊一起做示范。

　　5、請全體幼兒和老師一起做。

　　6、請幼兒用自己創(chuàng)編的動作完成一遍"練劍操"。

　　7、做完后，教師有意識的引導(dǎo)："原來廢棄的報紙，還能變成這么好玩的劍呢"。

　　8、引導(dǎo)幼兒說出：廢舊的報紙不要亂丟，收集起來留以后需要時使用。

　　--------------- 環(huán)節(jié)二 ---------------

　　過程概述：

　　教師：剛才你們這么帥，我們的好朋友要請你們?nèi)ニ麄兗易隹停覀兛纯此钦l。

　　出示紅色小鳥的圖片，說："小鳥們的寶寶要出生了，想要請帥氣的'你們叫他們舞劍，你們愿意嗎？"。這時孩子們會說好，然后教師帶領(lǐng)幼兒原地踏步4個8拍（暫定），就到了憤怒的小鳥家了。

　　播放"憤怒的小鳥被抓走"的動畫，創(chuàng)設(shè)情境對幼兒說"小戰(zhàn)士們，我們一起去就小鳥們吧"。

　　教師先用酷酷的動作來"變身"，接著拿起頭盔戴在自己頭上，說"我們只有變成戰(zhàn)士才有力量，你們也來變身吧"！

　　具體過程：

　　1、告訴幼兒要帶他們?nèi)バ▲B家做客，并帶領(lǐng)幼兒排好隊圍場地走兩圈，組織幼兒站好。教師：快站好，我們要用最整齊的隊伍迎接小鳥！

　　2、播放"小鳥被抓走的動畫"，再出示壞蛋豬的圖片。播放"幼兒變身"的音樂，教師用大幅度地動作變身為"報紙戰(zhàn)士"并帶上"報紙王冠"。

　　3、請能力強的兩名幼兒先后到前面來變身，之后為他們帶上王冠。教師要注意點評和強化動作。

　　4、請全體幼兒分組為2、3、4一組到前面來戰(zhàn)士變身，為它們戴上王冠。

　　-------------- 環(huán)節(jié)三 ---------------

　　過程概述：

　　接著將幼兒的目光引向擺放好的"壞蛋豬"那里，教師說："壞蛋豬的前面有一條小河，我們不能用劍來攻擊他們，那要怎么辦呢"。引導(dǎo)幼兒說"將報紙揉成小球，砸倒壞蛋豬"。

　　具體過程：

　　1、引導(dǎo)幼兒觀察地形，讓幼兒明白不可以用劍來攻擊壞蛋豬。提問：那么有什么辦法可以遠(yuǎn)距離的攻擊呢？（報紙揉成團）。

　　2、教師介紹投擲游戲的要領(lǐng)與規(guī)則：雙腿前后分開，胳膊向后上方準(zhǔn)備好，要很有氣勢的喊出"嘿、哈"的口令后，注意不能超過界限，不能擅自亂丟。將手里的小球砸到壞蛋豬。

　　3、組織全體幼兒按照規(guī)則一起游戲，直至砸倒所有的壞蛋豬。

　　4、教師有意識的引導(dǎo)幼兒說：報紙除了能變成劍，還能變成小球。

　�。ㄋ模┭由飙h(huán)節(jié)：

　　幼兒砸到所有的壞蛋豬后，教師說："我們打敗壞蛋豬了，現(xiàn)在我們出去救小鳥們吧"。接著就帶領(lǐng)幼兒走出教師了。

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幼兒園體育活動教案篇4

　　活動目標(biāo)

　　1.練習(xí)持棍推瓶自然地往前走。

　　2.鍛煉手眼協(xié)調(diào)性。

　　活動準(zhǔn)備

　　1.音樂：螞蟻去旅行

　　2.各種飲料瓶（里面裝有沙粒），數(shù)量與幼兒人數(shù)相等，紙棍人手一根。

　　3.塑料筐4個，分別放在場地的四角，當(dāng)作“停車場”。

　　活動過程

　　一、熱身活動

　　帶領(lǐng)幼兒手持紙棍隨音樂做律動。

　　二、練習(xí)持棍推車

　　1.教師示范持棍推瓶，邊推邊念：

　　手拿一根小紙棍，推著小車向前行，慢慢走慢慢推，小車穩(wěn)穩(wěn)向前進。

　　2.幼兒練習(xí)持棍推大號可樂瓶

　　啟發(fā)幼兒探索如何讓紙棍和“小車”不分開。

　　3.教師演示

　　請幼兒說說紙棍頂在“小車”的什么地方最容易推動。

　　4.幼兒再次練習(xí)，感受紙棍頂在“小車”的'什么地方推行最平穩(wěn)。

　　5.幼兒持棍推著“小車”從起點到終點，反復(fù)兩次，要求紙棍和“小車”不分開。

　　6.游戲：推小車。

　　幼兒扮演“小司機”，把“小車”開到 “停車場”去。

　　三、放松活動

　　幼兒扛著紙棍繞操場隨音樂慢走。

幼兒園體育活動教案篇5

　　活動目標(biāo)：

　　1.能在語言的提示下快速躲閃跑。

　　2.在教師的帶領(lǐng)下學(xué)做模仿操，能協(xié)調(diào)地做動作。

　　3.學(xué)習(xí)合作搬運物體造房子。

　　活動準(zhǔn)備：

　　大型積木（可拼插、圍合成房子）。

　　活動過程：

　　1.準(zhǔn)備活動：教師和幼兒一起做模仿操《豬小弟》。

　　豬小弟呀豬小弟，清早起來做游戲。（做起床模仿動作。）走一走呀走一走，走一走呀走一走。（踏步走。）蹲一蹲呀蹲一蹲，蹲一蹲呀蹲一蹲。（做向下蹲。）搖頭擺尾吃餅干，搖頭擺尾吃餅干。（一只手臂在身體前面彎曲做嘴巴，一只手在身體后面做尾巴，做下蹲動作的同時身體從左晃到右。）吃過飯后喜洋洋，挺著肚子來散步。（挺著肚子朝前走。）跑一跑呀跑一跑，跑一跑呀跑一跑。（做跑的動作。）跳一跳呀跳一跳，跳一跳呀跳一跳。（做拍手的動作。）2．共同建房子。

　　“春天來了，我可愛的豬寶寶們都長大了，媽媽想為你們建一座更大更漂亮的`房子，你們愿意和媽媽一起建房子嗎？”

　　教師引導(dǎo)幼兒合作搬運積木，運用拼插、圍合等方式建造一座房子。

　　2.創(chuàng)設(shè)情境，組織幼兒進行游戲。

　　一位教師扮大灰狼：小豬小豬，我要吃掉你們�！捌渌處熀陀變阂黄鸹卮穑骸拔覀儾慌履�，我們有房子�！贝蠹乙黄鸲愕椒孔永�。

　　“大灰狼”邊撞房子邊說：“我用力吹，我用力推，我用力踢�！狈孔訅牧耍按蠡依恰弊汾s“小豬”，教師帶幼兒四散躲閃跑。

　　3.以“大灰狼”跑不動了結(jié)束游戲。

　　4.再玩一次游戲，提醒幼兒聽教師的提示，不要亂跑。最后以齊心合力戰(zhàn)勝“大灰狼”結(jié)束。

　　5.放松整理：小豬洗澡。

　　小豬們，我們一起洗澡啦！一二三四，擦肥皂（小手放在胸前做畫圈狀）；二二三四，搓一搓（雙手對搓）；三二三四，撓一撓（小手分別在身體兩側(cè)做撓癢狀）；四二三四，沖一沖（邊轉(zhuǎn)圈邊扭一扭）。香香小豬洗好了！

　　活動結(jié)束。

幼兒園體育活動教案篇6

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)兩個人用棍子運球。

　　2、通過教師的語言提示和同伴的示范作用，逐步掌握運西瓜技能。

　　3、控制自己的.耐心，堅持把西瓜運到終點。

　　重點：

　　學(xué)習(xí)兩個人用棍子運球

　　難點：

　　掌握運的技能，控制力量

　　活動準(zhǔn)備：

　　棍子人手一根、球（幼兒人數(shù)的一半）、障礙物（椅子或者蹺蹺板代替）3個

　　活動過程：

　　1、開始部分

　　隊列練習(xí)：四路縱隊——兩路縱隊——開花走——大圓。

　　游戲：大皮球，邊唱歌邊做動作。

　　2、基本部分：

　�、沤處熞鲇螒�"豬八戒運西瓜"

　　師：你們知道豬八戒最喜歡吃什么嗎？豬八戒像多運一些西瓜，在家里吃起來方便。如果請你們兩兩合作用棍子來運，該怎么完成？

　�、朴變鹤杂烧铱盏胤絿L試運球

　　要求：兩個人一組，商量好誰拿皮球，看哪組小朋友能堅持長時間不掉下來。

　�、钦垉山M幼兒示范

　　講解：兩個人手里的棍子要保持一定的距離，不能太近，球會滑下來，距離太遠(yuǎn)，球會漏下來，兩人走路速度要一樣。

　�、热w幼兒排隊進行抬西瓜接力

　　反饋：如果球掉下來，再用兩根棍子從地上把球夾起，繼續(xù)前進。

　�、捎變涸俅芜M行比賽

　　要求：到了終點后要繞過小椅子過來。

　　3、結(jié)束部分：幼兒收拾器材。

幼兒園體育活動教案篇7

　　設(shè)計意圖

　　秋冬、入春季節(jié)，為了保暖防風(fēng)，孩子們大都在脖子上圍一條紗巾來幼兒園。紗巾色彩鮮艷，質(zhì)地柔軟，圖案漂亮，深受孩子們喜愛，也成了我們戶外活動時經(jīng)常選用的游戲材料。選取紗巾作為游戲材料，一方面是遵循孩子的興趣和現(xiàn)有經(jīng)驗，一方面是想借助紗巾改變現(xiàn)在戶外游戲中“下肢動作發(fā)展多于上肢動作發(fā)展”的現(xiàn)狀。本次活動，將紗巾的玩法與語言、藝術(shù)領(lǐng)域的培養(yǎng)目標(biāo)巧妙融合，以游戲情境貫穿始終，其難易程度適合小班，能有效地引領(lǐng)孩子快樂地參與游戲，在多元化的戶外活動中提高身體動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。

　　活動目標(biāo)

　　1．練習(xí)拋、接、甩等動作，鍛煉手臂部大肌肉力量。

　　2．探索紗巾的多種玩法，增強手眼協(xié)調(diào)能力。

　　3．樂意與同伴合作參加戶外體育活動。

　　活動準(zhǔn)備

　　1．大紗巾一條、小紗巾人手一條(紅、黃、藍(lán)、綠若干)，空氣棒一根。

　　2．“神秘紙盒”：事先將大紗巾、長紗巾(將小紗巾用“粘刺”一塊一塊連接起來)裝在紙盒內(nèi)，紙盒上方掏一個圓孔，便于紗巾的抽取。

　　3．音樂磁帶。

　　活動過程

　　一、感知紗巾的顏色

　　1．抽紗巾。

　　玩法與指導(dǎo)用語：

　　在輕松歡快的音樂聲中，孩子們一邊做開火車的動作一邊圍成圓圈，教師出示“神秘紙盒”。

　　“小朋友看，今天老師給你們帶來了什么?”教師慢慢從盒子中抽出一條紗巾，“這是什么?它是什么顏色的?”請一幼兒抽出長紗巾，教師將長紗巾分解成一條條小紗巾，分給幼兒每人一條。

　　(評：在美妙的音樂聲中，讓孩子們做開火車的動作圍成圓圈，既能有秩序地展開游戲，又能激發(fā)小班孩子參與游戲的興趣�！吧衩丶埡小迸c“長紗巾”的設(shè)計，有利于吸引孩子的注意力，幫助他們建立游戲認(rèn)知與行動的聯(lián)結(jié)，從心理和生理上都進入狀態(tài)。此環(huán)節(jié)，教師需要注意兩個細(xì)節(jié)：一是長紗巾的設(shè)計，在每塊小紗巾的一角縫上“粘刺”，一公一母，注意連接性；二是將長紗巾分解成一條條小紗巾分發(fā)至每個孩子時，要注意節(jié)奏的把握，避免時間的隱性浪費。)

　　2．找朋友。

　　玩法與指導(dǎo)用語：

　　“和你旁邊的小朋友說一說，你的紗巾是什么顏色的�！闭f說紗巾的顏色。

　　“請你找紗巾顏色相同的小朋友做朋友�！弊尲喗眍伾嗤挠變赫驹谝黄�。

　　(評：“找朋友”是孩子們經(jīng)常玩也很喜歡玩的游戲。因此，本環(huán)節(jié)我追隨孩子的“最近發(fā)展區(qū)”，追隨孩子的興趣，在游戲中融入了新要求——“找紗巾顏色相同的小朋友做朋友”。由于以往對游戲的玩法有切身體驗，對顏色分類也都有實踐操作，所以孩子們興趣很高，既享受到了分類成功的快樂，又在與好朋友的親親抱抱中得到了情感上的滿足。此環(huán)節(jié)需要注意的是：教師在交代游戲規(guī)則時要細(xì)致一些，避免孩子出現(xiàn)“心中沒規(guī)則”的亂跑。)

　　3．頂紗巾。

　　玩法與指導(dǎo)用語：

　�、佟凹喗碚嫫裂�!”教師將紗巾頂在頭上，邊朗誦詩歌邊做示范動作：

　　綠色的天空，(雙手從胸前打開上舉)

　　綠色的草地，(下蹲)

　　綠色的老師，(雙手抱胸)

　　綠色的小朋友，(雙手打開)

　　這兒一片綠，那兒一片綠，(左右手輪流向前指)

　　到處都是綠綠綠，(雙手側(cè)平舉轉(zhuǎn)圈)

　　當(dāng)我把綠色的紗巾拿掉，(雙手拉下紗巾)

　　綠色的世界忽然不見了。

　　②“小朋友，我們也來說一說，好嗎?注意哦，你的紗巾是什么顏色，就要念什么顏色的詩歌。”帶領(lǐng)幼兒邊做動作邊朗誦詩歌。(1～2遍)

　　(評：小班孩子的感知覺具有明顯的直覺性、形象性、情境性。本環(huán)節(jié)，我借助了兒歌《綠色的世界》這個“支架”，簡練概括、節(jié)奏明快的兒歌，適合小班幼兒學(xué)習(xí)特點．便于孩子在“頂紗巾”“說兒歌”的過程中，獲得動作的視覺形象。此環(huán)節(jié)的難點是——根據(jù)自己的紗巾，改編兒歌中的顏色，教師的“引”在這里就起著關(guān)鍵作用，能幫助孩子在原有水平上獲得發(fā)展和提高，拓展幼兒的原有經(jīng)驗。)

　　二、探索紗巾的玩法

　　玩法與指導(dǎo)用語：

　　1．“小朋友，紗巾還可以怎樣玩呢?請你找一個空地方，試一試，玩一玩�！庇變鹤杂商剿�。

　　2．教師逐個指導(dǎo)，并引導(dǎo)周圍幼兒模仿練習(xí)。

　　3．提醒幼兒注意安全。

　　(評：只有讓孩子們感覺到他們有新發(fā)現(xiàn)，是自己得到結(jié)果和找到答案的，他們才能真正體驗到發(fā)現(xiàn)的樂趣、成功的快樂。因此，本環(huán)節(jié)我通過自由探索——個別示范——集體練習(xí)等一系列活動，幫助幼兒遷移一物多玩等游戲的玩法和經(jīng)驗，體驗了探索的樂趣。)

　　三、練習(xí)拋接紗巾

　　玩法與指導(dǎo)用語：

　　1．組織幼兒站在圓圈上�！皠偛盼覀儼鸭喗碜兂闪她�、蛇，變成了小鳥、蝴蝶的翅膀，玩得真高興�！毙〗Y(jié)幼兒的玩法。

　　2．拋接紗巾。

　　①揉紗巾。“紗巾還可以變成什么呢，看，老師把它變成了什么?”教師將紗巾揉成球。

　�、趻伣蛹喗怼！靶〖喗硌剑喑汕蜓�，拋呀，接呀，看誰拋得高呀!看誰接得住呀!”教師示范拋接紗巾。

　　(重點討論與探索：雙手拋紗巾、如何拋得更高、如何接住紗巾等)

　�、刍ハ鄴伣蛹喗怼！罢乙粋€好朋友，你拋給我．我拋給你�！币龑�(dǎo)幼兒兩人一組互相拋接紗巾。

　　(評：本環(huán)節(jié)的活動重點是雙手拋紗巾、如何拋得更高、如何接住紗巾等，而在戶外開展活動，難免會出現(xiàn)風(fēng)吹跑紗巾的現(xiàn)象，如何更好地接住紗巾，自然成了游戲的一個難點�！靶闹胁刂繕�(biāo)”這是組織好活動的'關(guān)鍵，因此，游戲中我適時地提出“手眼一致”“腳步要跟隨紗巾飄動的方向”等目標(biāo)要求，讓孩子在探索拋接的過程中又建立了新經(jīng)驗。)

　　四、聽音樂，舞紗巾

　　玩法與指導(dǎo)用語：

　　1．組織幼兒站在圓圈上，請幼兒自由探索舞動紗巾的動作。

　　2．教師講解游戲玩法：音樂響起，開始在圓圈上邊走邊舞動紗巾(注意在身體不同部位舞動．用不同的舞動動作，在圓圈上內(nèi)外分合等，力求動作形式豐富多彩)，聽到音樂中出現(xiàn)“�！钡穆曇魰r，停止走動，立即拋接紗巾。

　　聽音樂，游戲反復(fù)進行。

　　3．幼兒自由玩，鼓勵幼兒將紗巾用力往上拋，并手眼一致接住紗巾。

　　(評：本環(huán)節(jié)，音樂元素的融入，緩解了幼兒動作練習(xí)的疲勞，幼兒始終保持濃厚的活動興趣。在這個音樂游戲中．教師的“支架”作用顯現(xiàn)，個體的、零散的舞蹈動作經(jīng)驗在教師“導(dǎo)”的作用下得到歸納和提升，提高了活動的有效性。)

　　五、放松游戲“大雨小雨”

　　玩法與指導(dǎo)用語：

　　1．圍紗巾。

　　“寶寶們，紗巾跟我們做了那么多的游戲，有點累了，讓它待在我們的脖子上休息休息吧�！睅陀變簩⒓喗韲�，進行安全教育。

　　2．出示大紗巾，“看，好大的一一條紗巾呀!”然后與配班老師拉著紗巾，將全體幼兒蒙住，“下雨了，我們都躲起來!”教師用空氣棒輕輕敲打幼兒。

　　創(chuàng)設(shè)下雨與天晴的情境，“下小雨啦，下大雨啦”“太陽出來了”，將大紗巾蒙起、拉開，感受游戲的快樂。

　　3．活動在孩子們的歡笑聲中結(jié)束。

　　(評：從小紗巾過渡到大紗巾，目的是增強孩子對紗巾玩法多元化的認(rèn)知�！按笥晷∮辍钡挠螒�，也讓孩子們在教師“空氣棒”的調(diào)控下，通過敲敲小腿、敲敲胳膊，幫朋友敲敲背等運動，達到了放松的目的。)

幼兒園體育活動教案篇8

　　玩法：

　　1．教師啟發(fā)

　　教師扮演兔媽媽，幼兒扮演小兔。教師啟發(fā)：“兔媽媽要帶小兔到大森林去采蘑菇，路上要經(jīng)過一條小溪，很難走喲，要踩在小溪的石頭上走過去。讓我們一起來試試過小溪吧!”

　　2．“過小溪”

　　幼兒分別在小溪中間的“石頭”上走過去，練習(xí)數(shù)次。教師指導(dǎo)有困難的幼兒，幫助他們走過去。

　　3．“采蘑菇”

　　教師講解、示范：“我們學(xué)會了過小溪的本領(lǐng)，現(xiàn)在看媽媽走到小溪的.對面采蘑菇。每次過去只能采一只蘑菇，采好蘑菇從小溪的兩側(cè)跑回來，把蘑菇放在籃子里，再從小溪的石頭上走過去，一直把蘑菇都采完�！�

　　游戲開始，幼兒四散從小溪上走過去。教師提醒幼兒走在“石頭”上，別踩到“水里”去，直至把蘑菇全部采完。請幼兒一起來數(shù)一數(shù)，大家采了多少蘑菇，誰采得多。

　　4．游戲結(jié)束

　　請幾名幼兒提著裝滿蘑菇的籃子，大家沿著場地周圍邊走邊拍手，離開場地。

　　游戲建議

　　1．走“小溪”時要求幼兒上體保持正直，不搖晃。

　　2．要求不搶先、不擁擠，有秩序地進行游戲。

　　3．如有條件，可讓每個幼兒戴上小兔頭飾，還可在游戲過程中播放背景音樂烘托氣氛。

幼兒園體育活動教案篇9

　　活動目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神，體驗成功的快樂。

　　2、引導(dǎo)幼兒扮演美猴王的角色，學(xué)習(xí)并練習(xí)投擲的基本方法。

　　3、幼兒能用正確的投擲方法擊中目標(biāo)物。

　　4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

　　5、培養(yǎng)機智、勇敢、靈活及遵守紀(jì)律的優(yōu)良品德和活潑開朗的性格。

　　活動重難點：

　　學(xué)習(xí)并練習(xí)投擲的基本方法。

　　能用正確的'投擲方法擊中目標(biāo)物。

　　活動準(zhǔn)備：

　　紙球若干、不同大小的怪獸3只

　　活動過程：

　　1、熱身活動：在音樂伴隨下做熱身操、進行隊列訓(xùn)練。

　　2、探索與學(xué)習(xí)：

　　(1)自由嘗試：猴子們你們看，今天大王帶來了一樣好玩的東西，就是紙球�，F(xiàn)在請你們每人拿一個紙球，找一塊空地玩一玩，看看紙球能怎么玩.你們是怎么玩的?誰愿意來展示一下?

　　(2)學(xué)習(xí)方法：你們看，剛才***的這個動作，有個好聽的名字，叫投擲。今天你們就跟大王學(xué)習(xí)這個本領(lǐng)，我們先學(xué)習(xí)正面投擲，看我：兩腳前后開立(左腳在前)面對前方，右手拿東西向后向上放，上體稍向后屈，重心落在右腳上，右腳用力蹬地，同時右臂向前上方揮動，將物體擲出去。

　　(3)練習(xí)動作：現(xiàn)在我們來練習(xí)投擲，我們分男女兩組進行，比一比看誰投得遠(yuǎn)!注意：前面一組投出去、撿完紙球回來，下一組聽到口令才能投球，一定要聽口令、注意安全，不能打到別的猴子。第一排聽口令，大王數(shù)到三就投出去，一、二、三!第二排準(zhǔn)備……

　　3、集體游戲：打怪獸

　　(1)我的猴子們真棒，本領(lǐng)練好了!看，那邊來了幾只怪獸，我們一起去消滅它們!哪知猴子愿意先去探路?我們要跨過小河、鉆過山洞、翻過小山，找到怪獸消滅它。注意：路上有一定的危險，過河時一定不能掉到河里，打怪獸時不能離得太近，小心受傷!我們有3條路，現(xiàn)在選擇你喜歡的一條路，行動!

　　(2)觀察幼兒動作掌握情況，教師糾正動作，請個別幼兒示范標(biāo)準(zhǔn)動作："跨過小河、鉆過山洞、翻過小山，找到怪獸，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，準(zhǔn)備射擊，打!"組織幼兒再次游戲。

　　4、師幼交流：今天，我的猴子們出色地完成了任務(wù)，真能干，給自己鼓鼓掌!誰來說一說你是怎么消滅怪獸的?路上遇到了什么困難?你害怕了嗎?鼓勵幼兒大膽表達。

　　那我們以后在生活中也是這樣，不管遇到什么困難，都要勇敢面對、想辦法解決。能做到嗎?

　　5、放松整理：輕音樂在音樂伴隨下做放松運動，師幼共同整理場地。

　　小百科：投擲意思是向一定目標(biāo)拋或扔。