體育游戲抓尾巴教案

時間：2024-05-02 08:59:50 佩瑩體育教案我要投稿

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體育游戲抓尾巴教案（精選5篇）

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。我們應該怎么寫教案呢？下面是小編收集整理的體育游戲抓尾巴教案，歡迎閱讀與收藏。

體育游戲抓尾巴教案（精選5篇）

　　體育游戲抓尾巴教案 1

　　活動內(nèi)容：

　　健康活動——《猴子揪尾巴》（動作發(fā)展）

　　活動目標：

　　會躲閃跑，提高動作的靈活性。

　　活動準備：

　　物質(zhì)準備：自制尾巴若干。

　　環(huán)境創(chuàng)設：選擇適宜、安全的活動場地。

　　活動過程：

　　1、引題：小猴們，我們一起到森林里摘桃子。

　　教師扮猴媽媽，幼兒扮小猴。猴媽媽帶著小猴做晃頭、撓癢、蹦跳、爬樹、摘桃等動作。

　　2、介紹玩法：

　　將自制的尾巴塞在幼兒身后的褲腰上。幼兒兩人對面站立，數(shù)“一”“二”“三”，數(shù)到“三”時開始左右躲閃，相互抓對方的尾巴，先揪下對方尾巴者為勝者。。

　　3、交代規(guī)則：

　　不能推拉對方。

　　4、活動推進：

　　引導多位幼兒組成小組，相互抓對方的`“尾巴”。

　　5、放松流動：

　　幼兒聽音樂或指令做模仿孫悟空的韻律活動。

　　體育游戲抓尾巴教案 2

　　活動目標：

　　1、練習快跑和躲閃的動作，提高幼兒身體的靈活性、協(xié)調(diào)性。

　　2、在游戲中有合作意識及合作能力。

　　活動準備：

　　廢舊報紙條、彩色布條、音樂游戲光盤。

　　活動過程：

　　一、熱身運動

　　1、隊列練習

　　列隊成四路縱隊，聽口立做動作：立正、稍息、向前看齊、齊步走、左右轉(zhuǎn)彎等

　　2、聽著音樂做熱身運動

　　教師自編，上肢————下蹲————體轉(zhuǎn)—————腹背————踢腿—————整理運動。

　　二、游戲開始：

　　1、請幼兒想想兩人怎樣玩布條。

　　請幼兒自由找一朋友，分散練習，教師巡回指導。

　　2、請幼兒示范玩法，把布條塞進褲腰，讓對方揪出布條。

　　教師講解玩法規(guī)則：兩人面對面站立，數(shù)一二三，同時開始左右挪動，瞅準機會揪對方的尾巴，但不得推拉，先揪下對方尾巴為勝，幼兒進行游戲。

　　3、教師提問：怎樣不被對方捉住尾而自己卻能捉住別人的尾巴？鼓勵幼兒快跑躲閃身體靈活動作要快。幼兒再次練習揪住尾巴的為勝利。

　　三、自由玩布條。

　　1、教師提問：你們知道，布條除了有這些玩法，還有其他什么有趣又好玩的方法嗎？自己去和好朋友一起玩一玩。

　　2、互相交流分享各自發(fā)現(xiàn)的`新玩法。

　　3、探索用報紙條玩揪尾巴的游戲。

　　體育游戲抓尾巴教案 3

　　目標：

　　1、喜歡扮演與小白兔，感受小白兔的靈敏。

　　2、訓練幼兒的反應能力。

　　3、鞏固幼兒四散跑與躲避的`技能。

　　4、能與同伴合作，并嘗試記錄結(jié)果。

　　5、積極參與數(shù)學活動，體驗數(shù)學活動中的樂趣。

　　環(huán)境材料：

　　頭飾2個玩法：

　　幼兒圍圈站好扮演小白兔，請小白兔閉上眼睛喊："狡猾的在哪里？"喊三遍。喊的時候老師就悄悄的摸三位小朋友的頭，為他們戴上的頭飾，小兔喊完后就大聲說："我在這里。"然后就跑去抓小白兔。

　　指導重點：

　　1、提醒幼兒注意安全，要躲避的追捕。

　　2、鼓勵扮演的小朋友大膽去抓小白兔。

　　3、提醒幼兒跑的時候小腳要抬起來，手要前后擺動

　　教學反思：

　　利用多種感觀讓幼兒去認知事物是我們常用的教學方法。在活動中，我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度積極，表現(xiàn)出極大的興趣，創(chuàng)造力也得到發(fā)揮。

　　體育游戲抓尾巴教案 4

　　一、教學目標

　　1、讓學生了解并掌握“抓尾巴”游戲的基本規(guī)則和玩法。

　　2、通過游戲提高學生的身體敏捷性、反應能力和團隊協(xié)作能力。

　　3、培養(yǎng)學生的競技精神和積極參與體育活動的態(tài)度。

　　二、教學準備

　　1、彩色布條或毛巾若干，用于制作尾巴。

　　2、平坦、寬敞的室外活動場地。

　　3、音樂播放設備（可選，用于游戲前的熱身和放松）。

　　三、教學過程

　　1、熱身活動（約5分鐘）

　　學生按照教師的指令進行全身熱身運動，如跑步、跳躍、伸展等。

　　播放輕快的.音樂，增加學生的參與熱情。

　　2、游戲介紹（約5分鐘）

　　教師向?qū)W生介紹“抓尾巴”游戲的基本規(guī)則和玩法。

　　規(guī)則：每個學生將一條尾巴系在腰間，在規(guī)定范圍內(nèi)進行游戲。游戲開始時，學生需要盡力保護自己的尾巴不被其他學生抓住，同時嘗試抓住其他學生的尾巴。尾巴被抓住的學生需要立即退出游戲。

　　強調(diào)游戲中的安全注意事項，如不得推搡、拉扯等。

　　3、分組游戲（約20分鐘）

　　將學生分成若干小組，每組人數(shù)相等。

　　每組學生在規(guī)定區(qū)域內(nèi)進行游戲，教師負責監(jiān)督和管理游戲過程。

　　游戲過程中，教師可以根據(jù)學生的實際情況調(diào)整游戲難度和規(guī)則，如縮小游戲區(qū)域、增加尾巴數(shù)量等。

　　游戲結(jié)束后，統(tǒng)計每組被抓尾巴的學生數(shù)量，數(shù)量最少的小組獲勝。

　　4、討論與分享（約5分鐘）

　　游戲結(jié)束后，組織學生進行討論和分享。

　　引導學生分享自己在游戲中的體驗和感受，如如何保護尾巴、如何抓住其他學生的尾巴等。

　　鼓勵學生提出自己的建議和改進意見，以便更好地完善游戲規(guī)則和玩法。

　　5、放松活動（約5分鐘）

　　教師引導學生進行放松活動，如深呼吸、拉伸等。

　　播放輕柔的音樂，幫助學生緩解緊張情緒和身體疲勞。

　　四、教學總結(jié)

　　通過本次“抓尾巴”游戲的教學，學生不僅提高了身體敏捷性、反應能力和團隊協(xié)作能力，還培養(yǎng)了競技精神和積極參與體育活動的態(tài)度。同時，游戲過程中的討論和分享也促進了學生之間的交流和互動。在今后的教學中，教師可以根據(jù)學生的實際情況和反饋意見，進一步完善游戲規(guī)則和玩法，提高教學效果和趣味性。