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大班體育健康活動《有趣的小炮仗》
課程分析
幼兒期是身體動作發(fā)展的重要時期，幼兒的動作發(fā)展是身體機能發(fā)展狀況的重要表現(xiàn)。隨著“快樂體操”在全國的推廣，體操成為促進幼兒發(fā)展的前瞻性項目，深得幼兒喜愛。結(jié)合幼兒園大班幼兒的年齡特點，我設(shè)計了這個大班體操活動《有趣的小炮仗》，嘗試挖掘立臥撐這一整套體操動作的運動功能和教育價值，鼓勵幼兒自由探索和分組，拓展幼兒身體平衡和協(xié)調(diào)能力，加強幼兒收回及腰腹部肌肉的力量，引導(dǎo)幼兒體驗新奇的體操游戲帶來的挑戰(zhàn)和成功的快樂，不斷增強幼兒的自信心。
課程目標
1.通過體操活動，基本掌握“立臥撐”動作要領(lǐng)。
2.提高身體的平衡能力，加強手臂支撐的力量和腰腹部肌肉的力量。
3.積極參與活動，體驗體操活動的樂趣。
課程準備
1.專業(yè)體操場地
2.音樂
課程過程
一、準備活動
熱身動作：小跑步、垂直向上跳、后踢腿、高抬腿。
評析：根據(jù)幼兒生理機能的活動變化規(guī)律，準備活動是非常必要的一個環(huán)節(jié)。在此環(huán)節(jié)中，首先我利用音樂的輔助，帶領(lǐng)幼兒隨著音樂節(jié)奏做一些基訓(xùn)動作。在提高幼兒身體機能活動能力的同時，為后續(xù)環(huán)節(jié)的開展充分的做好生理和心理上的準備。
二、基本活動
�。ㄒ唬⿵�(fù)習(xí)“地面交換腿”動作。
幼兒在教師的口令指揮下完成“地面交換腿”動作練習(xí)。
評析：體操動作“立臥撐”對手臂、腰腹、腿部力量要求較高，學(xué)習(xí)此動作前可以多做做這幾個身體部位的力量訓(xùn)練，為新授內(nèi)容做鋪墊。
�。ǘ┙Y(jié)合小炮仗游戲情境，學(xué)習(xí)“立臥撐”動作。
1.師：今天老師邀請了一個有趣的朋友——小炮仗，你們想學(xué)學(xué)小炮仗嗎？先來看看老師是怎么做的，等等請你來學(xué)一學(xué)。
2.幼兒學(xué)習(xí)“立臥撐”的基本動作，教師隨機指導(dǎo)。
師：請你來仔細看一看，說說你看到的動作有什么需要注意的地方。
評析：教師先拋出問題，讓孩子帶著問題仔細看，更容易關(guān)注每個體操動作的細節(jié)。課堂不再是教師的一言堂，而是由幼兒來發(fā)現(xiàn)問題、主動學(xué)習(xí)，體現(xiàn)以幼兒為中心的思想。
動作一：站立姿勢準備，雙腿并攏下蹲，雙手撐地，五指分開，眼看兩手之間。（小炮仗準備）
動作二：頭部、雙手、身體保持不動，雙腿用勁向后蹬，前腳掌著地。（拉引線）
師：有的小朋友的引線拉的太彎了，現(xiàn)在請兩個小朋友為一組，玩一個鉆山洞的游戲。一個小朋友撐地變成“山洞”，另一個小朋友看看他的身體是不是一條直線，如果做到位了，就匍匐爬過“山洞”。
評析：手臂支撐動作為活動的教學(xué)難點，本環(huán)節(jié)利用“山洞”的游戲形式進行，目的在于培養(yǎng)幼兒相互合作的自主學(xué)習(xí)能力和敢于挑戰(zhàn)自我的意識。
動作三：身體仍保持不動，雙腿往回收進，呈蹲跳姿勢。（點火）
動作四：手臂上舉，雙腿伸直，原地垂直跳起后呈站立姿勢。（沖上天）
師：小炮仗要沖上天，一共有幾個動作呀？
評析：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“以游戲為基本活動，保教并重，關(guān)注個體差異，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展�！比绻鸵粤⑴P撐等專業(yè)術(shù)語進行新授，幼兒可能會感到枯燥和難以理解。所以用小炮仗的情景帶入，更直觀形象，也讓每個分解動作變得更加生動有趣，幼兒樂于接受，積極模仿小炮仗的動作。
3.完整練習(xí)“立臥撐”
師:你們學(xué)的真像，現(xiàn)在我們再來玩玩點炮仗的游戲。老師來指揮，小朋友們做動作。
師：小炮仗準備(幼兒做撐動作),拉引線(幼兒做撐地蹬腿動作),點火(幼兒做收腿動作),小炮仗沖上天(幼兒起跳，口中發(fā)出聲音)。
4.加快速度。
師：小炮仗說啊，你們動作學(xué)會了，可是還需要加快速度。
幼兒自由展開練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。
師：現(xiàn)在我們把四個動作編號為1、2、3、4，聽哨聲做動作，我會加快速度哦，看誰反應(yīng)最快！
�。ㄕ垈�別完成動作較為規(guī)范的幼兒進行展示。師生共同觀察、討論后再集體練習(xí)。）
評析：本環(huán)節(jié)為活動的教學(xué)重點，通過本環(huán)節(jié)使幼兒連貫練習(xí)正確的立臥撐動作，遵循幼兒身體全面協(xié)調(diào)發(fā)展的原則，活動過程中逐漸增加速度和難度，訓(xùn)練幼兒的腰腹部力量和身體的靈敏性注意動作技能的要領(lǐng)。
三、集體游戲
1.“小炮仗去冒險”，提升動作水平。
師：今天，“小炮仗”要去“森林”里冒險，“小炮仗”要去冒險，請你聽聽看，小炮仗去哪里冒險，根據(jù)要求讓小炮仗沖上天哦。
�。ㄓ變河螒�2-3次）
評析：本環(huán)節(jié)讓孩子在游戲中快樂地學(xué)習(xí)和鞏固本次活動的重難點。孩子活動的情緒在游戲中被點燃。
四、整理活動
1.放松手部、腿部機肉，放松腰腹肌肉。
2.教師小結(jié)，結(jié)束活動。
評析：放松活動我選擇了優(yōu)美的輕音樂，孩子們將體操游戲用的器材歸位，自由選擇場地坐好，重點放松四肢和腰腹肌肉。在放松過程中，我與個別幼兒進行交流，鼓勵幼兒說一說對本次體操活動的感受，引導(dǎo)能力較弱幼兒大膽表達自己遇到的問題，表揚全體幼兒。
活動建議：
1.體操動作“立臥撐”對手臂、腰腹、腿部力量要求較高，學(xué)習(xí)此動作前可以
多做做這幾個身體部位的力量訓(xùn)練。
2.特別注意雙臂的支撐，要引導(dǎo)幼兒直臂，五指分開，用勁撐住地面。
3.引導(dǎo)幼兒雙腿向后蹬時盡可能向遠處伸，同時身體重心不變，腰腹不可塌陷。
課程反思
活動亮點：
1.活動圍繞體操動作立臥撐展開，把單一枯燥的練習(xí)動作形式進行翻新、創(chuàng)造性的變化，使其具備一定的娛樂性，寓教于樂，讓幼兒在“玩中學(xué)，學(xué)中樂，樂中練”。各項練習(xí)基本是以游戲帶有競賽的形式組織活動內(nèi)容，活動效果比較明顯、幼兒積極性也高。
2.在活動過程中，幼兒參與度很高，教師對幼兒給予了適時的激勵性的語言，讓幼兒在更遵守規(guī)則的同時，參與活動的積極性也更高了。
教學(xué)反思：
1.在手臂支撐的難點中，幼兒兩兩組合練習(xí)，可將鉆山洞的幼兒改為“匍匐鉆過”，這樣不影響上面幼兒的動作。
2.在小炮仗去冒險的環(huán)節(jié)中，可以增設(shè)一些材料，豐富情境，讓游戲更有趣。
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