小數(shù)點小學數(shù)學教案

時間：2023-05-06 16:12:52 小學數(shù)學教案我要投稿

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小數(shù)點小學數(shù)學教案

　　教學內容：小數(shù)點移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律

小數(shù)點小學數(shù)學教案

　　教學目的：

　　1、通過創(chuàng)設生動的情境??“小數(shù)點搬家”這一童話故事，使學生探索出小數(shù)點向左、右移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律。

　　2、能運用這一規(guī)律計算相關的小數(shù)乘除法。

　　3、激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，培養(yǎng)合作意識和應用意識。

　　教學重點：探索、概括出小數(shù)點的移動引起小數(shù)大小的變化規(guī)律。

　　教學難點：能夠應用這一規(guī)律計算小數(shù)乘除法。

　　教學準備：教學課件“小數(shù)點搬家” 、數(shù)字卡片。

　　教學過程：

　　一、激趣導入：

　　同學們，老師這里有三張卡片(出示三張寫有100的卡片)，你能在適當位置添上小數(shù)點，使這個數(shù)最大嗎？(100.)最小呢？(1.00)還可以是多少？(10.0)小數(shù)點位置不一樣，它們的大小也就不一樣了。是呀，小數(shù)點真重要，今天我們就來探討有關小數(shù)點方面的知識(板書：小數(shù)點搬家)看了這個課題，你想知道什么？(生答)帶著這些問題，讓我們走進山羊快餐廳。

　　二、童話激趣，發(fā)現(xiàn)變化。

　　1、出示三張情境圖：同學們，請看屏幕，從圖中你看到了什么？學生講述，老師隨機板書：4.00元、0.40元、0.04元。

　　2、提問 (1)這些小數(shù)的實際價格是多少？生說，師板書。(2)請同學們認真觀察4.00、0.40、0.04小數(shù)點的位置有什么變化？它們的大小又有什么變化？請你們在小組里討論一下吧。

　　3、小組匯報：

　　匯報交流，師適時板書：

　　小數(shù)點大小變化

　　向左移動一位縮小10倍(縮小到原來的 )

　　向左移動二位縮小100倍(縮小到原來的 )

　　向左移動三位縮小1000倍(縮小到原來的 )

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　　4、來了這么多客人，山羊真開心呀，可月底一算，虧本了，熱心的小數(shù)點知道自己闖禍了，趕緊往右搬家，請想一想：小數(shù)點向右移動小數(shù)的大小有什么變化？小組討論后完成課本40頁“試一試”。

　　小組合作討論之后，全班交流。