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幼兒園大班數學活動教案：一寸蟲
作為一名教師，就有可能用到教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。來參考自己需要的教案吧！以下是小編收集整理的幼兒園大班數學活動教案：一寸蟲，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
設計思路：
本次數學活動以繪本《一寸蟲》為載體，借助故事情境，引發(fā)了他們對測量的興趣。以故事情節(jié)發(fā)展為線索，讓幼兒進行由淺入深的三次操作（測量），從用自己的方式進行測量→只用一條一寸蟲進行準確測量→經驗拓展的身體測量，通過幼兒的實踐操作、討論交流、互動學習獲得正確的測量方法。活動結束以開發(fā)性的結尾將幼兒已有的測量經驗引向一個更為廣泛的空間。
活動目標：
1．和同伴一起嘗試使用簡單的方法測量，初步感受首尾相連的測量方法，引發(fā)幼兒測量的興趣。
2．在故事的情境中，感受一寸蟲用數學的方法解決問題的智慧。
活動準備：繪本《一寸蟲》PPT ，幼兒三次操作的測量材料。
活動過程：
一、介紹角色引發(fā)興趣提問：
�。�1）草叢里會住著誰？（2）介紹一寸蟲，預估一寸蟲的長短。
二、解決問題實踐操作
1．欣賞故事第一段，引發(fā)幼兒測量興趣
�。�1）講述故事第一段，體驗一寸蟲的危險。
�。�2）操作：用自己的方法測量知更鳥尾巴的長度。
�。�3）展示交流：你們量出知更鳥的尾巴有多長？是怎么量的？
�。ǘ├斫夤适碌诙�，嘗試只用一條一寸蟲進行準確測量。
認識巨嘴鳥、蜂鳥、蒼鷺提問：
（1）你認識這些鳥兒嗎？
�。�2）她們最喜愛自己身體什么部位？
1.操作：用一條一寸蟲為鳥兒測量它喜愛的部位有多長？
2.交流測量的過程和結果
三、鞏固拓展經驗提升
1.討論：你最喜歡自己身體的哪一個部位？為什么？
2.操作：相互合作用一寸蟲測量朋友喜愛的部位。
3．交流測量的結果。
四、欣賞結尾拋出問題
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