三年級數(shù)學(xué)《有余數(shù)除法的練習(xí)課》教案
一、教學(xué)內(nèi)容：教科書第53——54頁練習(xí)十二。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、知識與能力：通過各個(gè)方式的練習(xí)使學(xué)生更好的掌握有余數(shù)除法的意義
2、過程與方法：通過各個(gè)方式的練習(xí)使學(xué)生更好的掌握有余數(shù)除法的意義
3、情感與態(tài)度：初步培養(yǎng)學(xué)生綜合的能力。
三、教學(xué)重、難點(diǎn)
1、重點(diǎn)：使學(xué)生進(jìn)一步掌握有余數(shù)除法的計(jì)算方法，能正確的`進(jìn)行有余數(shù)除法的計(jì)算
2、難點(diǎn)：能運(yùn)用有關(guān)知識，解決有關(guān)的實(shí)際問題。
四、教學(xué)方法:游戲、練習(xí)
五、教學(xué)準(zhǔn)備：課件
六、教學(xué)過程：
（一）基礎(chǔ)練習(xí)：
1．課件出示53頁第3題
師：小朋友們，上課前大家來玩一個(gè)“猜一猜”的游戲，請你們猜一猜：用動物卡片蓋住的那個(gè)數(shù)字最大是幾？
2．課件出示53頁第2題
讓學(xué)生根據(jù)個(gè)人意愿選擇一種包裝方法。讓學(xué)生用圓片代替面包，自己動手分一分，然后把結(jié)果填在書上，學(xué)生獨(dú)立完成后，并在小組內(nèi)交流，然后全班討論。
教師根據(jù)學(xué)生的回答加以糾正和總結(jié)。
（二）綜合練習(xí)：
1．出示54頁第5題
先請學(xué)生做做小醫(yī)生，看看他們做得對嗎？
教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況滲透“商×除數(shù)＋余數(shù)＝被除數(shù)”的檢驗(yàn)方法。
2．出示54頁第6題
教學(xué)時(shí)可以先引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)畫面提供的信息，說說告訴我們什么條件？要我們求什么？
請學(xué)生靈活的運(yùn)用有余數(shù)除法的知識進(jìn)行解答，
集體訂正。
3．出示54頁第7題
�。�1）教學(xué)時(shí)可以先讓學(xué)生根據(jù)畫面明確題目的意思，
�。�2）再讓學(xué)生用自己的方法完成，
（3）最后全班交流各自的解題方法。
4．出示54頁第8題
�。�1）問：這是個(gè)幾邊形？每邊長多少厘米？
（2）圈一周是多少厘米？
（3）怎樣求彩帶的長？（“3×8＋2＝？”）
（三）課堂練習(xí)：
練習(xí)十二第1題，第4題。
請學(xué)生獨(dú)立完成。
（四）回家作業(yè)：隨堂練習(xí)
1、把10枝筆平均分給3個(gè)同學(xué)，每人得幾枝？還剩幾只？
2、有羽毛球23個(gè)，如果每盒里裝5個(gè)，可以裝幾盒，還剩幾盒？
3、有42個(gè)蘿卜，每袋裝8個(gè)，可以裝幾袋？還剩幾個(gè)？
（五）課堂小結(jié)
通過今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？
【三年級數(shù)學(xué)《有余數(shù)除法的練習(xí)課》教案】相關(guān)文章：
數(shù)學(xué)《有余數(shù)的除法》教案05-14
小學(xué)數(shù)學(xué)《有余數(shù)的除法》教案05-14
數(shù)學(xué)教案－有余數(shù)的除法01-21
數(shù)學(xué) - 有余數(shù)的除法01-21
數(shù)學(xué)《有余數(shù)的除法》教案（精選5篇）05-13
教案：有余數(shù)的除法03-07
數(shù)學(xué)《有余數(shù)的除法》教案（通用10篇）04-21