《申請(qǐng)電子郵箱》教案

時(shí)間：2023-05-02 07:54:11 其它教案我要投稿

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《申請(qǐng)電子郵箱》教案

　　教學(xué)目標(biāo)

《申請(qǐng)電子郵箱》教案

　　知識(shí)與技能：簡(jiǎn)單了解電子郵件的概念，電子郵件的特點(diǎn)及與傳統(tǒng)郵件的比較；

　　過程與方法：會(huì)申請(qǐng)免費(fèi)電子郵箱，打開自己的電子郵箱；

　　教學(xué)重點(diǎn)：申請(qǐng)電子郵箱的步驟

　　教學(xué)難點(diǎn)：理解電子郵件地址

　　教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)

　　教學(xué)過程

　　一、導(dǎo)入

　　師：同學(xué)們，大家平時(shí)有沒有寫過信？

　　生：有。

　　師：平時(shí)你們都寄些什么東西？

　　生：書信，賀卡。

　　師：如果我們想給遠(yuǎn)方的朋友寄一些聲音、視頻等，可以用書信來寄嗎？

　　生：不能。

　　師：很顯然，傳統(tǒng)的書信功能有限，今天我們要認(rèn)識(shí)一位新朋友，它可以彌補(bǔ)普通書信的不足，它就是E-mail。

　　二、講授新課

　　活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)電子郵件

　　生：自學(xué)69頁活動(dòng)一，互相交流。

　　師：電子郵件就是在因特網(wǎng)上寫的信。E-mail的地址由三個(gè)部分組成：用戶名、分隔符、域名。采用的是“用戶名@域名”的方式。用戶名：一般是賬號(hào)所有者姓名的某種縮寫形式，是你可以任意選擇的,但是要符合用戶名的命名規(guī)則。

　　分隔符：“@”該符號(hào)用來將用戶名和域名分開，表示用戶命名的郵箱建立在“@”后的服務(wù)器上。域名：提供E-mail服務(wù)的郵件服務(wù)器的名稱。如果說“用戶名”就是“收件人”名字的話，“@”后面的域名則像是從郵局寄信的時(shí)候所寫的地址。

　　活動(dòng)二：申請(qǐng)一個(gè)電子郵箱

　　師：認(rèn)識(shí)了E-mail后，你們想不想自己動(dòng)手試一試電子郵件，要寫電子郵件之前我們還必須永遠(yuǎn)自己的電子郵箱，下面我們就學(xué)習(xí)如何申請(qǐng)電子郵箱。首先請(qǐng)同學(xué)們閱讀活動(dòng)二，并動(dòng)手試試申請(qǐng)一個(gè)屬于自己的郵箱。

　　生：實(shí)踐操作。

　　師；很多同學(xué)都已經(jīng)有了自己的郵箱了，請(qǐng)大家把你們的郵箱地址告訴同桌，并把它記錄在課本73頁。

　　活動(dòng)三：打開自己的郵箱

　　師：通過剛才的活動(dòng)，大家都有了自己的郵箱，現(xiàn)在我們就來打開自己的郵箱，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀73頁的做一做，并按步驟打開自己的電子郵箱。

　　生：實(shí)踐操作。

　　師：進(jìn)入郵箱后，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察郵箱，找找郵箱的頁面有什么內(nèi)容，把看到的和同桌交流。

　　三、小結(jié)

　　這節(jié)課你有什么收獲？

　　四、作業(yè)

　　1、收集其他同學(xué)的電子郵箱。

　　2、回家后給你的同學(xué)嘗試著發(fā)一封電子郵件或給老師發(fā)一份電子郵件。

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