小土粒的美術(shù)教案

時間：2022-08-26 10:29:33 美術(shù)教案我要投稿

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小土粒的美術(shù)教案范文

　　作為一名老師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的小土粒的美術(shù)教案范文，希望能夠幫助到大家。

小土粒的美術(shù)教案范文

　　設(shè)計思路：

　　本課是以美術(shù)切入的藝術(shù)課，溶音樂、表演、語言表達(dá)、繪畫、剪貼為一體，以故事相聯(lián)系，將孩子們帶入一個美麗的童話世界，引導(dǎo)他們?nèi)ジ惺苋ンw驗去表現(xiàn)，在愉快的學(xué)習(xí)中激發(fā)他們心中的真善美，讓孩子們在活動中得到美的熏陶，懂得環(huán)保知識。

　　教學(xué)目的：

　　一、了解小土粒的作用，學(xué)會珍惜泥土，感受擬人化的小土粒的情感，學(xué)會用簡單的表情表達(dá)情緒，傳遞情感。

　　二、引導(dǎo)學(xué)生扮演不同的角色，培養(yǎng)學(xué)生的表演能力，讓他們在愉快的活動中主動學(xué)習(xí)。

　　三、讓學(xué)生通過繪畫、剪貼等形式表達(dá)自己的思想感情，激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛之情。

　　教學(xué)重點：

　　感受小土粒的不同心情，繪制出相應(yīng)的表情。

　　教學(xué)難點：

　　激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的情感，培養(yǎng)保護美化家園的意識。

　　教具準(zhǔn)備：

　　錄音機、教學(xué)磁帶、表情面具、電風(fēng)扇、小紙片、范畫（一片樹林）、雙面膠。

　　學(xué)具準(zhǔn)備：

　　圖畫紙、彩色筆、剪刀

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入新課：

　　1、給大家介紹一位“陌生”的“老朋友”，說它是老朋友是因為我們天天都見到，說它陌生是因為我們很少注意到它。（出示一杯土）它是誰？

　　2、土有什么作用呢？引導(dǎo)學(xué)生了解人們的生活離不開土。

　　3、引出新課：今天我們就來聽一聽小土粒的故事。（板書課題）

　　二、講授新課：

　　1、音樂故事《小土粒的煩惱》，講述過程中配合不同的故事情節(jié)戴上不同的表情面具，播放不同情感的音樂，讓學(xué)生更好地體會小土粒的感受。

　　故事梗概：在一片美麗的樹林里，小土粒在大地媽媽的懷抱里自由快樂地生活，每天看著花草跳舞，聽著昆蟲歌唱。可是，自從伐木工人來了以后，小土粒失去了安靜美好的生活，每天聽著嘈雜的電鋸聲，看到樹公公痛苦地倒下，動物朋友們都走了，美麗的樹林變成了一片荒漠，小土粒再也沒法在大地媽媽的懷抱里玩耍休息了，它們被狂風(fēng)吹得到處流浪，成了沒有家的孩子，它多煩惱啊！

　　2、孩子們，聽了這個故事，你有什么想法？引導(dǎo)同學(xué)們思考能為小土粒做什么？（建個新家）

　　3、你希望小土粒把家安在哪里呢？（樹林、田野、河邊等）讓

　　我們每個孩子都來當(dāng)一棵小樹，組成一片樹林，把小土粒留下來。起立，表演樹的姿態(tài)。

　　4、小游戲，給小土粒畫表情：

　　①出示一盤小紙片代替小土粒，讓每個同學(xué)都接住它們。

　�、诓シ棚L(fēng)聲：聽，大風(fēng)又來了。教師利用風(fēng)扇將紙片吹向?qū)W生，

　　比一比誰先把小土粒接回家。

　�、坌⊥亮５搅诵录铱赡苡心切┫敕�？教師根據(jù)回答引導(dǎo)學(xué)生看表情面具，了解不同表情的畫法。

　�、苷埬阍谛〖埰袭嫵鰞煞N不同的表情。

　�、菡垖W(xué)生上臺展示講解自己的作品（利用實物投影儀）。

　�、蕹鍪痉懂嫞ㄒ黄瑯淞郑瑢⒂斜砬榈男⊥亮ＹN在上面。

　　5、表演、繪制可愛的小動物：