大班美術(shù)活動教案：豆豆標志設計室

時間：2021-09-25 09:14:23 美術(shù)教案我要投稿

　　作為一位無私奉獻的人民教師，常常需要準備教案，借助教案可以提高教學質(zhì)量，收到預期的教學效果。來參考自己需要的教案吧！以下是小編整理的大班美術(shù)活動教案：豆豆標志設計室，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

大班美術(shù)活動教案：豆豆標志設計室

　　目標

　　1、初步了解標志的設計要求，嘗試用簡單的圖案來設計標志。

　　2、大膽結(jié)合自己的生活經(jīng)驗設計標志。

　　準備

　　1、小卡片、各色記號筆、雙面膠。

　　2、自制：豆豆設計室標志，簡單的場景布置。

　　過程

　　一、豆豆標志設計室開張了。

　　——出示豆豆設計室標志圖。教師以總設計師的口吻說：今天苗苗家苑、苗苗幼兒園、苗苗公園、苗苗汽車出租公司都來要求我們設計一些圖案標志，給到他們那兒去的孩子們一些方便。我們小朋友都是設計師，一起來設計吧！

　　——討論：怎么畫標志？標志是一種什么樣的圖案？想告訴大家什么？

　�。ê唵�、色彩單一、讓人一看就能明白）

　　二、設計方案。

　　———幼兒自由選擇任務，分成四組各設計一種標志圖。

　　——小組討論：家、幼兒園、公園、車上需要提醒人們的是什么？需要向人們說明什么？

　　——引導幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗進行設計，如：出租車上，可以設計一個表示車輛行駛中不能打開車門的標志。又如：可以設計一個標志，提醒人們車停下來的時候應從右邊下車，因為左邊來往車輛多，會造成危險。

　　——教師幫助各組幼兒進行整理。如：同樣的`意思可以有不同的圖案，有的標志表示提醒的意思，有的標志表示說明的意思。

　　——介紹設計方案。每組派代表介紹標志的意思，打算貼在什么地方等。

　　建議

　　1、本活動的目的是讓幼兒進一步了解標志與規(guī)則的關(guān)系。只要幼兒的設計能夠與規(guī)則建立聯(lián)系即可，不必過于追求完美。

　　2、設計完標志后，可請幼兒在合適的地方張貼標志。

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