有關(guān)小班美術(shù)教案4篇
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編整理的小班美術(shù)教案4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小班美術(shù)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)
1、嘗試沿著花心的形狀一圈一圈不斷擴(kuò)大的方式表現(xiàn)花兒越開(kāi)越大。
2、感受秋天來(lái)了,花兒都開(kāi)放了,樂(lè)意進(jìn)一步去發(fā)現(xiàn)花兒的美。
活動(dòng)準(zhǔn)備 圓形、半圓形的花心、黃色或者淡藍(lán)色背景的畫(huà)紙(貼好一顆花心)、棉簽、各色顏料。
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入(集中注意力,激發(fā)活動(dòng)興趣。)
指:秋天里什么東西最美麗?
。河忻利惖男』ㄐ〔荩锌蓯(ài)的小動(dòng)物,小朋友也很開(kāi)心對(duì)不對(duì)?(秋游)
師:老師最喜歡秋天的花,你們喜歡嗎?(觀看泡ppt)還帶來(lái)了一束美麗的花(出示范畫(huà)),你們看看,漂亮嗎?
師:這些花都是什么形狀?顏色一樣嗎?
。盒』ㄓ胁灰粯拥念伾筒灰粯拥男螤。
指:大不大?一層又一層?原來(lái)花園里的小花都開(kāi)了!漂亮的花可以送給誰(shuí)?
。涸瓉(lái)漂亮的花可以送給我們喜歡的人。
二、故事情景化演示。(用生動(dòng)有趣的故事情節(jié)來(lái)演繹具有挑戰(zhàn)性的繪畫(huà)方法。)
1、師:太陽(yáng)公公看見(jiàn)了,對(duì)小花說(shuō):“別急,別急,我來(lái)幫幫你吧!”太陽(yáng)公公發(fā)出暖洋洋的光照著小花,小花兒吸收著陽(yáng)光,伸伸懶腰,呀!它長(zhǎng)大一些了。(老師在花籽外畫(huà)一圈)。
2、師:呼呼呼,秋風(fēng)姐姐看到了,呼呼呼,輕輕地吹,小花抖了抖了身體,真的又長(zhǎng)大了一圈。(老師再加大一圈)。
3、師:你聽(tīng),滴答滴答,下小雨啦!雨點(diǎn)落在小花身上,小花喝著雨水,挺直了胸膛,越長(zhǎng)越大了。(老師再加大一圈)。
4、師:小朋友也來(lái)幫幫忙好不好?教師邊畫(huà)邊說(shuō),小花小花快長(zhǎng)大吧。
5、師:是誰(shuí)呀(花莖和葉子)?他們的幫忙,小花就能喝到很多的水和吸收很多的營(yíng)養(yǎng)。花園里的其他小花看見(jiàn)了也想長(zhǎng)大,小朋友幫忙參與。
6、師:小花園里的花朵在我們的幫助下,都越開(kāi)越大,而且變得五顏六色。誒,那我們也可以給他們澆澆水,這樣小花長(zhǎng)得更漂亮了。
7、師:喝完水小花長(zhǎng)得更大、更漂亮。呀,美麗的小花要變魔術(shù)啦,卷一卷、貼一貼,系上美麗的蝴蝶結(jié),變成一束美麗的。送給客人老師,祝老師和花一樣越長(zhǎng)越漂亮。
三、幼兒操作。
1、一邊操作,教師適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。
2、操作完后送給喜歡的客人老師,并說(shuō)祝福的話。
小班美術(shù)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1、鞏固雙正方折法。
2、練習(xí)使用剪刀剪直線。
3、會(huì)看折疊圖進(jìn)行折紙。
4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
正方形紙、小剪刀、折疊圖樣。
活動(dòng)過(guò)程:
1、老師用正方形紙做一個(gè)有趣的小猴爬山,示范給幼兒看,并讓幼兒看小猴爬到山頂?shù)挠腥び螒,引起幼兒制作的愿望?/p>
2、出示折疊圖,看看誰(shuí)能照?qǐng)D樣折成雙正方。
3、再次示范用剪刀剪下“小猴子”折出山頭。
4、組織幼兒玩小猴爬山比賽。(將小猴順“山”下兩個(gè)角插進(jìn)去,搓動(dòng)兩個(gè)角,小猴會(huì)從山頂出來(lái))
活動(dòng)反思:
在教學(xué)準(zhǔn)備、幼兒動(dòng)手操作方面等,我都考慮的非常周到,而就在最重要的講解示范的不夠清楚,多數(shù)小朋友都沒(méi)達(dá)到我所要的教學(xué)效果,在以后的教學(xué)中還應(yīng)注意對(duì)方法的傳授,還要不斷的學(xué)習(xí)和探索創(chuàng)新,不斷豐富完善自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)做出更多更好的操作材料、創(chuàng)造出良好的教學(xué)環(huán)境,給幼兒們恰如其分的指導(dǎo),融入孩子當(dāng)中并以幼兒的心態(tài)、興趣和目光去參與教育和開(kāi)展活動(dòng)。
小班美術(shù)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)
1、充分感知多維度黃色。
2、能隨音樂(lè)大膽用手抹和腳跳的方式進(jìn)行創(chuàng)作,初步嘗試用排筆等材料。
3、體驗(yàn)黃色帶給人的柔美的色彩情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、水粉顏料(以黃色系為主,讓幼兒在活動(dòng)中能充分感知黃色的`多樣性),長(zhǎng)長(zhǎng)的畫(huà)紙,油畫(huà)棒,水溶性炫彩棒,排筆。
2、夜晚,月亮掛在天邊或滿天星星的多幅圖片。(做成幻燈片形式更好,加背景音樂(lè)創(chuàng)設(shè)夜晚的情境,讓幼兒身臨其境,初步對(duì)夜晚的月亮和星星有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí))
3、音樂(lè)《小星星》。(歌詞簡(jiǎn)短,節(jié)奏歡快、具有跳躍性,此音樂(lè)符合小班幼兒的年齡特點(diǎn),且與主題相吻合)
活動(dòng)過(guò)程
1、創(chuàng)設(shè)夜空情境,激發(fā)幼兒的興趣。
。1)播放音樂(lè)《小星星》,引入情境。
(2)幼兒跟著音樂(lè)節(jié)奏,學(xué)小星星眨眨眼,身體動(dòng)起來(lái),小手、小腳舞起來(lái),激發(fā)出創(chuàng)作的熱情。
。3)出示圖片或播放幻燈片,幼兒一邊聽(tīng)音樂(lè),一邊欣賞圖片,感知月亮和星星的顏色都是黃色,感受夜晚月光和星光的明亮、燦爛。
2、情境中講解操作要求。
(1)教師:你們都是可愛(ài)的月亮和星星。想不想在這個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的畫(huà)紙上留下你們的影子呢?你的手、手臂和腳都可以來(lái)變?cè)铝梁托切桥?怎么來(lái)變呢?
。2)教師:讓你的腳蘸上顏料,踩在畫(huà)紙上,再用你的手去抹腳印,試試可不可以抹出彎彎的月亮呢?還可以用你的手臂直接變出月亮哦!伸出你的十個(gè)手指,指尖在顏料桶里跳一跳,再到我們的畫(huà)紙上跳幾跳,看看會(huì)不會(huì)變出許多小星星呢?
要點(diǎn)提示
、儆變合胂胱约菏切切呛驮铝粒竽戓尫抛晕,參與到快樂(lè)的涂鴉中。
②鼓勵(lì)每個(gè)幼兒大膽創(chuàng)作,逐步從筆過(guò)渡到手腳并用。
③教師運(yùn)用充滿童趣的語(yǔ)言講解,幼兒嘗試用抹和跳這兩種不同的方法,變出不同的星星和月亮。
3、手腳并用,全身心投入到涂鴉創(chuàng)作中。
(1)播放音樂(lè),幼兒跟著音樂(lè)的節(jié)奏,運(yùn)用手、腳等盡情、快樂(lè)地涂鴉。
(2)教師可以和幼兒一起創(chuàng)作,并適時(shí)進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
。3)引導(dǎo)幼兒在創(chuàng)作過(guò)程中充分感知黃色系,體驗(yàn)變出不同的月亮和星星的快樂(lè)。
小班美術(shù)教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1、初步了解小斑馬身上條紋的特點(diǎn),嘗試在輪廓線內(nèi)用黑白間隔的方法涂色。
2、喜歡斑馬,樂(lè)意打扮小斑馬。
3、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè)趣。
4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
斑馬頭飾、畫(huà)好小斑馬輪廓線的涂畫(huà)紙、黑色蠟筆。
活動(dòng)過(guò)程:
一、看斑馬圖片——通過(guò)觀察感知斑馬的主要特征。
1.(出示圖片)瞧瞧我是誰(shuí)?你怎么看出來(lái)的?(黑白條紋上進(jìn)行判斷。)
2.你喜歡斑馬嗎?為什么?(幼兒表達(dá)自己喜歡斑馬的各種理由。)
小結(jié):斑馬穿的衣服很特別,只有黑、白兩種顏色,讓人一眼就認(rèn)出它來(lái)。
二、小斑馬穿衣服——了解小斑馬身上條紋的特點(diǎn),樂(lè)意為小斑馬打扮
。ㄒ唬┬“唏R的新衣——了解條紋的特點(diǎn),初步嘗試黑白相間涂色。
1.小斑馬哪些地方有黑白條紋?(背上、腳上、脖子等)
2.這些黑白條紋是怎么排列的?(一條黑一條白,一條一條間隔著排)
3.小結(jié):它穿的衣服都是黑白相間的,黑白的條紋排列得很整齊。
4.可是有一匹小斑馬在哭“我的皮毛沒(méi)有黑白相間,媽媽會(huì)認(rèn)不出我?”
5.我們一起來(lái)幫幫它的忙,(老師示范)
指導(dǎo):朝一個(gè)方向來(lái)回涂色,才會(huì)烏黑。
提醒:白色的地方雪白,黑色的地方烏黑,黑白相間才會(huì)漂漂亮亮的。
。ǘ┬“唏R穿新衣——幼兒個(gè)體打扮小斑馬,在輪廓內(nèi)用黑白間隔方法涂色
1.我們一起來(lái)幫更多的小斑馬穿上新衣服。
要求:
1)每人選一匹馬,用黑色蠟筆在輪廓線內(nèi)以黑白相間的方式涂色。
2)涂色時(shí)注意涂滿,不涂到輪廓線外面,做到烏黑、雪白。
三、小斑馬比美——喜歡斑馬
1.哪個(gè)小斑馬的衣服最漂亮?
2.小結(jié):黑白相間的衣服最適合小斑馬,都很漂亮。
小百科:斑馬是現(xiàn)存的奇蹄目馬科馬屬3種獸類的通稱。因身上有起保護(hù)作用的斑紋而得名。沒(méi)有任何動(dòng)物比斑馬的皮毛更與眾不同。
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