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讀書會活動主題方案
為了保障事情或工作順利、圓滿進行，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。我們應該怎么制定方案呢？下面是小編整理的讀書會活動主題方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀書會活動主題方案 篇1
一、活動目的
通過開展定期的讀書活動，引導我們團員青年養(yǎng)成良好的讀書習慣，使讀書成為一種樂趣，一種風氣，一種氛圍。讓我們能夠多讀書，讀好書，提高讀寫能力、豐富文化底蘊。同時通過交流討論發(fā)現(xiàn)自己想法的不足和局限，增加自己看問題的角度，增強人和人之間的溝通協(xié)作意識，提高綜合實踐能力。
二、活動流程
心得交流:主講人在讀書會上通過PPT的形式分享自己的讀書心得,并提出探討的.話題。 2.問題探討：結合社會熱點或日常工作對提出的問題進行探討。 3.電影賞析：探討經(jīng)典電影中包含的社會現(xiàn)象。 4.討論總結此次活動，為下次活動提供建議。
三、活動安排
1.時間:
2.地點:
3.參加人員:
四、活動意義
1.通過讀書活動，激發(fā)我們的讀書熱情。
2.通過讀書活動，豐富我們的閱讀量，培養(yǎng)我們的閱讀能力，促進我們知識的更新、思維的活躍、綜合素質的提高。
3.通過讀書活動，讓我們在團員青年中營造一種讀書的氛圍，讓我們去感染身邊的人，讓更多的人加入到讀書的行列中。
讀書會活動主題方案 篇2
書是人類寶貴的精神財富，書是人類的朋友，書是人類進步的階梯。為了激發(fā)學生讀書的興趣，營造良好的閱讀氛圍，啟迪學生的心智，創(chuàng)建書香班級，我班特成立讀書會，活動安排如下：
一、指導思想
為了讓師生通過讀書增加底蘊，培養(yǎng)學生的閱讀習慣和記錄讀書筆記的好習慣。積累學生的語言、豐富學生的課外知識、發(fā)展智力、陶治情操、造就品格，豐富學生的精神世界。
二、讀書目標
1、通過活動，讓學生愛讀書，讓書成為他們的朋友。
2、在活動中提高學生的綜合素質，增長知識。
3、在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂，提高欣賞能力。
三、讀書口號：
讀書好多讀書讀好書
四、活動時間：
20xx年xx月至xx月
五、組織機構
1、“讀書會”導讀組成員名單：
輔導老師：
組長：
委員：
2、讀書會成員名單
班級全體學生
六、活動安排
�。ㄒ唬┑谝浑A段：發(fā)動階段（xx月中旬）
1、在班會課上進行全班宣傳，講明閱讀的重要性。
2、利用家長會和校訊通等其他方式，獲得他們的支持與參與。
�。ǘ┑诙A段：準備階段（xx月中下旬）
1、制定讀書計劃。
�。�1）個人閱讀計劃。
①內容：學生將每天所讀內容或感受進行記錄并根據(jù)自己的喜好來設計、裝飾：
②時間：學生自己合理安排閱讀時間。
�。�2）班級閱讀計劃。
�、賰热荩喊嗉壸x書會推薦書為《童年》、《昆蟲記》、《安徒生童話》以及中國的四大名著之《西游記》和《三國演義》。
�、跁r間：利用每周的閱讀課時間和每天的自習時間進行讀書活動。
2、營造良好的讀書氛圍。
�。�1）營造一個書香班級。
�、僖陨碜鲃t，從老師自身做起，每天和同學們一起讀書，制定班級讀書口號。
�、谟涀“嗉壸x書口號，要求每個同學能自覺利用課余時間看書。
3、換一本書，交一個友。
好書要相互交換看，好書共分享，換一本書，交一個朋友，不僅讀到了好書，還加深了同學間的`友誼。借別人的書，一定注意愛護。
�。ㄈ┑谌A段：活動階段（xx月至xx月）
1、學生根據(jù)班級讀書計劃和個人讀書計劃進行閱讀。
2、廣開書源，保障活動順利開展。
（1）擴充班級圖書角，建立圖書閱讀制度，讓學生有書可讀。
（2）發(fā)動學生之間“好書換換看”行動，要求愛護借閱到的圖書。
3、提高課堂教學效率，保證課外閱讀正常、有效地開展。
�。�1）利用語文課和閱讀活動課，發(fā)揮指導作用，進行閱讀交流、新書介紹和讀法指導等。
（2）針對課堂所教學內容進行課外的鏈接，提高學生的閱讀興趣，培養(yǎng)學生的讀書習慣。
（3）盡量每天參加一次讀書心得交流，交流自己的讀書心得。
�。�4）開展豐富多彩的讀書活動，給學生提供展示的舞臺，每月至少舉行一次班級讀書交流。
�。ㄋ模┛己�、展示階段（xx月）
1、閱讀卡片、讀書小報比賽。
以小組為單位，收集有關報刊的小資料、格言，自己撰寫讀書心得等，班級針對實際情況組織手抄報制作、閱讀卡片、ppt制作比賽，進行評比，并作為評選“閱讀之星”的條件之一。
2、活動評比。
“閱讀之星”以每月評出的讀書之星為參考，學期末評度讀書之星，予以獎勵。
讀書會活動主題方案 篇3
書聲瑯瑯，笑聲瑯瑯，讓孩子在書聲、笑聲中快樂健康地成長。我相信在“隨風潛入夜，潤物細無聲”中，在我們的共同努力下，學生將在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學會做人！
一、活動主題：
點燃讀書激情，共建書香校園。
二、活動目的：
1、讓學生養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習慣，引導學生達到從“閱讀”到“悅讀”的境界，引導學生書香相伴成長。
2、開辟語文學習的更廣闊的'天地，提高語文能力和人文素養(yǎng)，構建有特色的書香校園文化，構建最理想的成長文化生態(tài)。
三、活動口號：
悅讀經(jīng)典，潤澤心田
讀高雅書，做高尚人。
書籍是人類進步的階梯。
黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。
讀書好，讀好書，好讀書。
與經(jīng)典同行，打好人生底色：同名著為伴，塑造美好心靈。
四、主要工作及活動內容：
�。ㄒ唬⑿麄靼l(fā)動階段：（x月21日—27日）
1、國旗下講話——《最是書香能致遠》。
2、讀書節(jié)開幕致辭——校長室
3、營造氛圍：掛條幅，出“讀書”為主題的黑板報。
4、建班級圖書角。
5、向七八年級學生發(fā)放《中學生推薦閱讀書目》。
（二）、活動實施階段：（x月28日—x月24日）
1、課前誦讀經(jīng)典
語文課課前改課前歌為誦讀經(jīng)典（《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》等）。（各班主任負責落實，語文老師協(xié)助）
2、主題班會：我和我讀的書
時間：第十周周二：負責人：政教處、各班主任。
3、沐浴陽光，齊誦經(jīng)典
時間：第八周：負責人：楊克坦
講故事比賽
4、時間：第八周周二：參加對象：七年級：負責人：林彬彬老師。
5、“書香伴我成長”演講比賽
時間：第十周周一：參加對象：八年級：負責人：葉友寶老師。
6、語文知識競賽
時間：第九周周一：參加對象：九年級：負責人：付新新老師。
7、讀書小報評比
時間：第十周周四：參加對象：七年級：負責人：林為慶老師。
8、經(jīng)典讀后感征集（《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》）
時間：第十一周周二：參加對象：八年級：負責人：曾麗芳老師。
9、現(xiàn)場作文比賽
時間：第十一周周一：參加對象：九年級：負責人：李麗娟老師。
10、書香班級評比（教務處、政教處）
（三）、評比表彰階段：（xx月25日—xx月1日）
1、評比班、校兩級“讀書之星”。
2、“書香班級”驗收評比。
3、讀書節(jié)活動成果展示（手抄報、優(yōu)秀作品展）。
4、表彰獎勵優(yōu)秀團體。
五、注意事項：
1、要提高對本次“讀書節(jié)”活動的認識，要把它作為營造“書香校園”的一項重要工作來抓，要創(chuàng)新活動內容和形式，提高活動的實效性。
2、校宣傳欄、廣播室等宣傳工具要為讀書節(jié)服務，各宣傳員要及時報道信息，使讀書節(jié)活動既轟轟烈烈又扎扎實實。
3、教師是學生的表率，要用老師的讀書去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生，在讀書節(jié)期間，每位老師精讀名著，做好讀書筆記，寫讀后感，教育隨筆。
4、語文教師和班主任要做好配合工作，任課老師積極參與，認真組織好各種形式的班級讀書活動。各班要在學校讀書節(jié)活動方案的基礎上，制定班級“讀書節(jié)”方案，創(chuàng)造性地開展一些小型的形式各異的班級活動。
5、有相關負責人制訂具體活動方案。
讀書會活動主題方案 篇4
活動主題：“讀書破萬卷，下筆如有神”。倡導大學生擠出時間看一些有益的書。
活動時間：待定。
活動地點：待定。
舉辦單位：南通大學商學院就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會職規(guī)部。
讀書會的背景：當代大學生在大學這個象牙塔里，每天忙著自己的專業(yè)和學分，無暇顧及自己的精神世界。因此我們需要在平時多讀點書，在充實自己的`同時也可以與同學、朋友進行交流，拓展自己的視野。方守金老師說大學里如果不讀夠100本書，除非你依靠權勢，那么你的人生會一塌糊涂。
活動意義：“書到用時方知少”，讀書能使我們大學生開拓視野，為人際交流奠定基石，為開拓視野搭建橋梁。大學生必須具備優(yōu)良的科學文化素質和思想道德素養(yǎng)，所以在平時的學習生活中要擠出時間，給過去的自己彌補，給現(xiàn)在的自己充電，給未來的我們蓄勢。
活動步驟：
A、宣傳：利用飛信、海報等宣傳方式呼吁大學生多讀書，讀好書。（如李開復《做最好的自己》《世界因你而不同》）
B、活動：舉行讀書交流展。
C、制作書名書簽：推薦自己所讀的書并進行交流讀書隨想。
活動實施：
1、提前制作若干海報、傳單等宣傳讀書的必要性。
2、舉辦讀書交流展，活動舉辦方組織人員在場地進行讀書交流可以評出獎項并給予禮品，帶動讀書氛圍。
活動預算：略
活動注意事項：
1、維持現(xiàn)場秩序
2、保持現(xiàn)場整潔
3、注意協(xié)調現(xiàn)場的氛圍
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