少兒diy手工活動方案

時間：2023-04-30 10:49:05 活動方案我要投稿

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少兒diy手工活動方案

　　為確保事情或工作順利開展，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么你有了解過方案嗎？下面是小編精心整理的少兒diy手工活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

少兒diy手工活動方案

少兒diy手工活動方案1

　　[活動目標(biāo)]

　　1.通過身邊的事物了解冷暖色的特點(diǎn)

　　2.在趣味針管畫活動中加深對冷暖色的體驗(yàn)

　　3.能夠用色彩表達(dá)自己的心情

　　[活動重點(diǎn)]

　　辨別生活中的冷暖色，在針管畫活動動手操作體驗(yàn)冷暖色。

　　[活動難點(diǎn)]

　　理解冷暖色的情感象征，運(yùn)用冷暖色來表達(dá)自己的心情。

　　[活動準(zhǔn)備]

　　1.材料準(zhǔn)備：熟雞蛋、冰塊;冷暖色調(diào)的蔬菜水果(橙子、蘋果、茄子、藕);冷暖色調(diào)的人物畫像各一幅;針筒、白色鉛畫紙、水粉顏料、水彩筆

　　2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：班中開展幼兒繪畫色彩日記的活動，幼兒有通過繪畫表達(dá)心情的經(jīng)驗(yàn)。

　　[活動過程]

　　1.通過實(shí)物觸摸感受冷暖

　　(1)熟雞蛋、冰塊置于幼兒面前，老師：小朋友，這兩樣?xùn)|西大家熟悉嗎?用你們的手試著摸一摸，感覺一樣嗎?(通過用手觸摸引導(dǎo)幼兒用詞語表達(dá))

　　(2)老師：小朋友，摸雞蛋的時候是什么感覺?(熱熱的)生活中還有哪些也是這樣的.感覺?(幼兒聯(lián)想生活，舉手回答)

　　師結(jié)：煮熟的雞蛋摸上去是熱的、暖暖的，就像每天照耀我們的太陽，這種讓人感覺暖暖的顏色就是暖色。

　　(3)老師：小朋友，摸到冰塊的時候是什么感覺?(涼涼的)生活中還有其他的摸上去涼涼的東西嗎?(幼兒聯(lián)想生活，舉手回答)

　　師結(jié)：冰塊是涼涼的，滾雪球的時候小手也是涼涼的，這種看起來很冷的顏色就是冷色。

　　2.認(rèn)識生活中的冷暖色

　　(1)將準(zhǔn)備好的蔬菜水果放到幼兒中間

　　老師：小朋友，我們生活中有很多不同的色彩，你們眼前的這些大家都熟悉吧，告訴老師它的名字和顏色。(幼兒舉手回答)

　　師結(jié)：黃色的橙子、紅色的蘋果、紫色的茄子、白色的蓮藕，小朋友們都答對了，都是我們生活中最常見的。

　　(2)老師：那它們的顏色哪些是冷色，哪些是暖色呢?(引導(dǎo)幼兒判斷，根據(jù)理解回答)

　　師結(jié)：橙色和紅色讓我們想到陽光和火焰，感覺是溫暖的，這是暖色;而紫色和白色讓我想到晚霞和白雪，感覺是冷冷的，這是冷色。(小活動：教室里也有很多種顏色，引導(dǎo)幼兒判別暖色和冷色。)

　　3.聯(lián)想色彩與情感的關(guān)系

　　(1)出示冷、暖色調(diào)人物畫像欣賞畫各一幅

　　老師：色彩是有溫度的，感覺溫暖的是暖色，感覺冰冷的是冷色。色彩還是有情感的，看看畫家是怎么表現(xiàn)的。(引導(dǎo)幼兒欣賞冷暖色調(diào)的人物畫像)

　　(2)欣賞冷色調(diào)人物畫像，老師：小朋友們，這幅畫用了哪些顏色?看了后感覺如何?(畫中主要以藍(lán)色、綠色和紫色為主，這些顏色都屬于冷色，也就是常說的冷色調(diào)，看后讓人感覺比較冷。)

　　(3)欣賞暖色調(diào)人物畫像，老師：小朋友們，這幅畫用了哪些顏色?看了之后感覺如何?(畫中主要以紅色、橙色和黃色為主，這些顏色都屬于暖色，也就是常說的暖色調(diào)，所以看了之后感覺很溫暖。)

　　(4)冷暖色人物畫像比較，老師：小朋友們，這兩幅畫分別用了冷色和暖色，看看人物的表情，你們覺得畫中人物的心情一樣嗎?有什么不同?(冷色調(diào)畫中人物嚴(yán)肅郁悶，暖色調(diào)畫中人物和藹微笑，他們的心情不一樣。)

　　師結(jié)：冷色和暖色不僅可以表達(dá)我們的感受，還可以表達(dá)我們的心情，暖色代表著心情愉悅、開心，冷色代表著心情壓抑、郁悶。

　　4.針筒畫活動用色彩表達(dá)心情

　　(1)將針筒畫活動的材料準(zhǔn)備好

　　老師：既然色彩是有情感的，那你們就抽取色彩把生活中高興或者不快樂的事情在紙上表達(dá)出來吧。(引導(dǎo)幼兒用色彩表達(dá)心情)

　　(2)老師：小朋友，這是什么呢?(幼兒回答針筒)那針筒是干什么的呢?(打針)是的，這就是平時我們常見的針筒，不過今天它不是用來打針的，而是要用來畫畫的。介紹針管畫的工具、材料和使用方法。

　　(3)老師：幼兒自行選擇色彩進(jìn)行針筒創(chuàng)意畫，老師個別指導(dǎo)

　　(4)欣賞幼兒的色彩故事

　�、購挠變旱睦L畫作品中隨機(jī)挑選2-3幅，請幼兒描述使用的色彩，是冷色還是暖色，為大家講述色彩背后的心情故事。

　�、诶蠋煟翰煌纳蚀聿煌男那�，今天你們的心情是什么顏色的?

少兒diy手工活動方案2

　　準(zhǔn)備

　　1、教室里布置“風(fēng)箏展”，課前帶幼兒參觀、欣賞過各種風(fēng)箏，了解風(fēng)箏的基本特征。

　　2、幼兒課前已經(jīng)知道并練習(xí)過用不同的方法剪出兩個一樣的圖形。

　　3、教師制作好的風(fēng)箏面若干，一只采用的裝飾材料顏色和馬夾袋底色差不多;一只圖案排列比較凌亂，分布不均勻;還有一只顏色深淺搭配清晰，圖案分布均勻。

　　4、人手一只馬夾袋、剪刀、膠水。

　　5、每組放有各種彩紙(皺紋紙、自粘紙、手工紙、泡沫紙);剪好的幾何圖形若干;幾支鉛筆。

　　過程

　　一、帶幼兒進(jìn)教室，自由欣賞各種風(fēng)箏。(3分鐘)

　　1、幼兒自由欣賞各種風(fēng)箏。

　　教師引導(dǎo)語：“哇!這么多的風(fēng)箏，我們一起來看看!”

　　2、幼兒自由的和同伴交流，教師在旁傾聽。(如有幼兒提到喜歡風(fēng)箏對稱的話，就請他在集體面前說說，可直接引出下一個環(huán)節(jié))

　　教師引導(dǎo)語：請和你的好朋友說說你喜歡那個風(fēng)箏?為什么喜歡它?

　　二、引導(dǎo)幼兒感受風(fēng)箏的對稱美。(5分鐘)

　　過渡語：小朋友剛才都找到了自己喜歡的風(fēng)箏，徐老師這里也有一只我喜歡的風(fēng)箏。

　　1、出示一只圖案對稱的風(fēng)箏。

　　教師引導(dǎo)語：你們覺得它怎么樣?(幼兒自由發(fā)表意見)

　　2、引導(dǎo)幼兒感受這只風(fēng)箏的左邊和右邊的形狀和圖案都是一樣的。

　　教師引導(dǎo)語：請小朋友看看這只風(fēng)箏左邊的翅膀和右邊的翅膀，你發(fā)現(xiàn)了什么?翅膀上的圖案呢?『一樣在哪里?(引導(dǎo)幼兒說出圖案的大小、顏色、形狀和位置都是一樣的，還是教師直接說出比較好)』

　　三、幼兒討論如何裝飾風(fēng)箏面。(15-20分鐘)

　　教師引導(dǎo)語：這些風(fēng)箏真漂亮，我們也來做一只漂亮的風(fēng)箏好嗎?

　　1、教師出示制作好的'幾只風(fēng)箏面，請幼兒比較怎樣裝飾可能看。

　　教師引導(dǎo)語：

　　(1)你最喜歡哪只風(fēng)箏?為什么?(引導(dǎo)幼兒觀察比較，三只風(fēng)箏的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn))

　　(2)怎樣才能剪出兩個一樣的圖形。

　　四、幼兒制作風(fēng)箏面。

　　教師引導(dǎo)語：請小朋友用自己喜歡的彩紙剪出各種漂亮的圖形把自己的風(fēng)箏裝飾的最漂亮。(原本我設(shè)想要用舊圖書、掛歷紙，但是如果要求幼兒對稱裝飾的話，只能用各種紙了)

　　1、幼兒做到一半時，教師可請幾位能力強(qiáng)一點(diǎn)的幼兒，用鉛筆畫自己喜歡的圖案進(jìn)行剪貼。

　　2、做的快的幼兒可以幫助做的慢的幼兒。

　　3、請客人老師幫助幼兒一起把線系在風(fēng)箏上。(馬夾帶的拎手上)

　　五、帶幼兒去放風(fēng)箏。(沒有做好的幼兒可以繼續(xù)做)(2分鐘)

　　小朋友可以一起去操場上放風(fēng)箏，比一比誰的風(fēng)箏最漂亮。

　　目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)幼兒初步感受風(fēng)箏的對稱美。

　　2、啟發(fā)幼兒大膽想象、創(chuàng)造，運(yùn)用多種材料裝飾風(fēng)箏面。

　　3、使幼兒體驗(yàn)到成功的喜悅。

少兒diy手工活動方案3

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過觀察活動，知道迎春花是春天最早開的花。了解迎春花的名稱特征及其用途。

　　2、學(xué)習(xí)制作迎春花，在室內(nèi)布置初春的景色。

　　3、樂于參與制作活動，提高動手能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　柳條枝(或綠色皺紋紙)黃色皺紋紙、小枝條、漿糊等材料。

　　活動過程：

　　一、觀察迎春花

　　讓幼兒自由自在地觀察講述迎春花，教師參與觀察并且給予指導(dǎo)。

　　提問：這是什么花?迎春花長的是什么樣的?它的`葉子長得是什么樣的?

　　提問：你們知道迎春花的花朵長在什么地方?迎春花有幾片花瓣?枝條長得怎么樣?枝條上除了花朵還有什么?它為什么叫迎春花?

　　小結(jié)：迎春花的花朵長在枝條上，有5片花瓣，枝條彎彎地垂向地面。枝條上開了很多花朵，它和別的花不一樣，是先開花后長葉子，枝條上除了花還有花葉，葉子是綠色的，細(xì)小的。因?yàn)樗谴禾炖镩_的最早的花，所以叫它迎春花。

　　二、制作迎春花

　　我們來把迎春花請進(jìn)我們的教室。

　　當(dāng)幼兒說到可以折一些來時，可以教育幼兒不能采花，花兒要給大家欣賞。

　　介紹制作迎春花的方法：把5~6瓣花瓣用漿糊粘在一起再貼到枝條上。制作的時候要小心，不要把花瓣掉到地上。

　　幼兒制作

　　三、布置我們的教室

　　用制作好的迎春花布置我們的教室。

少兒diy手工活動方案4

　　一、活動時間：

　　20xx年5月22 日

　　二、活動組織人：

　　王靜

　　活動小組：大班年級組及大班家長委員會成員

　　三、活動內(nèi)容：

　　親子手工大賽

　　寶寶和家長手拉手結(jié)對成家庭組合， 1小時的規(guī)定時間里地利用廢舊材料進(jìn)行手工制作。

　　四、活動準(zhǔn)備：

　　1.各班教師發(fā)動家長積極參與，幫助家長自由組成參賽隊(三個家庭一組)。

　　2. 指導(dǎo)家長收集廢舊材料并提前商討如何利用這些廢舊的`材料進(jìn)行設(shè)計手工制作(可以做成樣品或繪制成圖樣)。

　　3.活動小組成員在幼兒園內(nèi)布置安排場地，竟可能的提供工具。

　　4.準(zhǔn)備：標(biāo)簽、選票、籃筐、十張桌子、照相器材等。

　　五、活動安排：

　　1.2：00—2：15 入場，宣布第二屆親子街手工大賽開始。大班幼兒律動表演。

　　2.2：15—2：30 主持人宣布比賽規(guī)則，介紹評比方法及統(tǒng)計員。

　　3.2：30—3：30 各家庭組合手工制作。

　　4.3：30—4：00請中班幼兒入場投票，統(tǒng)計員統(tǒng)計結(jié)果。

少兒diy手工活動方案5

　　設(shè)計思路：

　　時值金秋，正是吃蟹的好時節(jié)。孩子們在交談中不免談起了“螃蟹”的事情。但孩子們的經(jīng)驗(yàn)往往停留在吃上，還有就是一些表面的特征。螃蟹是崇明的特產(chǎn)，長江隧橋通車之后，很多游客都來崇明游玩，很多游客都來我們崇明品螃蟹，抓住這樣的教育契機(jī)，豐富幼兒的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。

　　活動目標(biāo)：

　　1.培養(yǎng)幼兒在觀察、探索的過程中了解螃蟹的主要特征。

　　2.鼓勵幼兒嘗試用撕紙的方法制作螃蟹，并提高其動手能力。

　　3、讓幼兒知道螃蟹是崇明的特產(chǎn)，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。

　　活動準(zhǔn)備：大螃蟹一只、各種不同的螃蟹圖片、各色彩紙、固體膠、螃蟹頭飾、螃蟹作品一個。

　　活動重點(diǎn)：了解螃蟹的主要特征。

　　活動難點(diǎn)：利用撕紙的方法制作螃蟹。

　　活動過程：

　　一、談話導(dǎo)入，引出主題。

　　師：小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)呀?

　　幼：秋天。

　　師：在美麗的秋天里，我們和許多可愛的小動物交上了朋友，說說看有誰呢?