【推薦】活動方案范文9篇
為了確保工作或事情有序地進行，我們需要提前開始方案制定工作，方案屬于計劃類文書的一種。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的活動方案9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動方案 篇1
一、活動宗旨
20xx年8月XX日為唐云先生誕辰XX0周年，上海中國畫研究院和杭州唐云藝術(shù)館屆時將隆重舉行一系列紀念活動，書畫展活動方案。
1985年冬，唐云先生為表達對殘疾人事業(yè)的關(guān)愛，專程來杭入住花港賓館精心創(chuàng)作了XX0幅作品，悉數(shù)無償捐獻給浙江省殘疾人福利基金會，而且他歷時3個多月入住賓館及用于創(chuàng)作的筆墨紙張的一切費用都由他自理。為此，浙江省人民政府為他頒發(fā)“藝德可風”匾額，以示家鄉(xiāng)人民對他的高尚畫德的褒獎。為了紀念唐云先生誕辰XX0周年，發(fā)揚和繼承唐云先生熱心于愛心助殘公益事業(yè)的崇高精神，決定舉辦以“愛的傳承”為主題的紀念愛心畫家唐云先生誕辰XX0周年暨知名書畫家愛心書畫展活動。
凡募捐得來的名家書畫作品，通過義賣、拍賣、企業(yè)認購等活動獲得的收入，建立浙江省“特藝人才培養(yǎng)和創(chuàng)業(yè)愛心種子基金”，專項用于我省XX0名以上的優(yōu)秀殘疾人進行藝術(shù)技能培訓和創(chuàng)業(yè)扶持，激勵他們自強自立，努力成才，成為全省殘疾人共奔小康的閃亮之星和領(lǐng)頭羊，也使他們成為傳遞愛心、傳遞技藝的愛心種子，如文學創(chuàng)作、書畫創(chuàng)作、雕刻，等等。
二、活動方式
圍繞“愛”，以愛的奉獻、愛的傳承、愛心助殘為活動思路，分三個階段組織開展活動。
第一階段（20xx年助殘日期間）：愛的奉獻
本階段為活動起源和基礎(chǔ)，也是愛心感召力所在。出版唐云生前助殘捐贈的XX0幅作品畫集，書名暫定為《愛的奉獻》，內(nèi)容包括：《序》、唐云先生愛心助殘事跡、照片和書畫作品。
1、請原省人大主任、省殘疾人福利基金會名譽理事長陳安羽作《序》。
2、唐云捐贈的XX0幅畫的彩色照片，已由唐云家屬提供，這許多畫都是唐云先生的精品力作，顯示了唐云先生擅長花鳥、山水、人物畫的藝術(shù)功力。捐贈數(shù)量之多和藝術(shù)之精湛，這在當代所有助殘獻愛心的知名書畫家中可謂首屈一指，別無二人，出畫冊宣傳對當代畫壇會產(chǎn)生極大的震撼力。
3、唐云先生愛心助殘事跡、照片采寫和收集。
第二階段（20xx年下半年）：愛的傳承
本階段為愛心傳播和行動。在唐云先生捐贈作品《愛的奉獻》出版后，以唐云先生《愛的奉獻》、活動方案和書畫征集函等為宣傳資料，向全國各地的浙江籍知名書畫家征集XX0幅以上“愛心書畫作品”，并出版畫冊傳世，書名暫定為《愛的傳承》，內(nèi)容包括《序》、愛心書畫家照片、簡介和愛心作品。
第三階段（20xx年8月XX日前）：愛心助殘
1、適當時候在杭州舉辦“紀念愛心書畫家唐云先生誕辰XX0周年暨全國知名書畫家愛心書畫展”，同時舉辦愛心畫冊首發(fā)式。
2、愛心書畫展后，舉行愛心書畫宣傳、義賣、拍賣、認購活動（也可提前進行義賣、認購，但義賣、認購作品要參加愛心書畫展，并注明認購單位和價格，對認購單位也是一種愛心宣傳）。
3、將愛心書畫拍賣和認購的資金，用于建立浙江省“特藝人才培養(yǎng)和創(chuàng)業(yè)愛心種子基金”。
三、活動組織
主辦單位：浙江省殘疾人福利基金會、浙江省美術(shù)家協(xié)會、浙江省書法家協(xié)會、杭州唐云藝術(shù)館、美術(shù)報社。
協(xié)辦單位：待定（邀請愛心企業(yè)支持和參與）。
四、活動經(jīng)費
�。ㄒ唬┙�(jīng)費需要：50萬元
1、出版兩本畫冊：20萬元；
2、書畫家禮品（唐云先生曾使用的茶壺復制品）：XX萬元；
3、展覽和義賣、拍賣和拍照、攝影等組織成本：XX萬元；
4、專題宣傳費：XX萬元。
�。ǘ┙�(jīng)費運作：
1、省殘疾人福利基金會投入XX—20萬元，作為活動啟動資金；
2、邀請愛心單位贊助30萬元以上，作為活動開展支持資金�；貓蠓绞剑�
�。�1）給予贊助單位活動協(xié)辦署名等宣傳，聯(lián)合組織“知名書畫家愛心筆會”，以擴大社會影響力和公眾美譽度；
�。�2）將拍賣剩余的書畫作品以拍賣起步價或?qū)＜以u估價的60%，優(yōu)先賣給贊助單位，增加贊助單位的物質(zhì)性效益；
�。�3）由省殘疾人福利基金會頒發(fā)愛心榮譽證書暨感謝信；
（4）贈送復制的唐云名茶壺50—XX0把以及《愛的奉獻》和《愛的傳承》畫冊XX0套（共計價值約20萬元）；
�。�5）邀請捐贈單位領(lǐng)導出席畫展開幕式和畫冊首發(fā)式。
活動方案 篇2
活動目標：
對書的認識，理解書是給我們帶來知識的。
活動準備：
看圖片、圖書。
活動過程：
活動前請每個幼兒從家里帶一本自己最愛看的書，放在班里的圖書架上。
活動一拿出自己最愛看的書
１．師：小朋友帶來了自己最愛看的一本書，請你們從圖書架上把自己的一本書拿下來，放在桌上，老師和你們一起學看書的本領(lǐng)。
�。玻磿f出書名。先讓幼兒看看書的封面（要求幼兒不翻書），然后介紹自己手中書的書名。教師注意幼兒說得正確與否，若不對則予以糾正，說不出的給予指導。如教師讀一遍書名，讓幼兒跟讀，表揚能說出書名和記得快的幼兒，并告訴幼兒看書要先知道書名。請幼兒將書整齊地放回到書架上。
活動二認識書的封面、封底
活動過程：
�。保蠋熌贸鲆槐咀约簮劭吹臅�，問：誰知道這本書哪是封面，哪是封底？（印著書名的最前面的一面是封面，書的最后一面是封底）
�。玻堄變簭膱D書架上取出自己的一本書，指出封面和封底，說說封面上畫的是什么，有哪些好看的顏色。讓幼兒互相看看、議議。
３．游戲：我說你做。老師說“封面”，幼兒就手指封面；老師說“封底”，幼兒就指封底。還可聽指令指畫面上相應的顏色。
�。矗頃�，結(jié)束。
活動三認識書的形狀、大小
活動過程：
�。保J識形狀。請小朋友仔細看看，自己的書是什么形狀的。
教師小結(jié)：小朋友的書是長方形的。
�。玻容^大小。①用重疊法與同桌幼兒的書比一比，誰的書大，誰的書小。②練習說短句：我的書比你的書大（�。�。
３．教師小結(jié)。
４．幼兒自由交換看書。
活動四看書姿勢端正
活動過程：
�。保畮煟航裉煳矣謳砹四銈儛劭吹臅，F(xiàn)在，請小朋友輪流看書。
�。玻拷M一半幼兒看書，另一半幼兒觀察看書者的姿勢，找找誰看書的姿勢最好。
�。常堄變喊l(fā)表意見：為什么××小朋友看書的姿勢好，××小朋友看書的姿勢不好。教師示范正確的看書姿勢。
�。矗變耗７抡_的看書姿勢。
５．表揚看書姿勢正確的幼兒，提醒姿勢不正確的幼兒注意改正。
活動五我會看書
活動過程：
�。保畮煟航裉炖蠋熀托∨笥岩黄鹂磿�，請大家把書打開，認真地看。
�。玻赐陼�，請幼兒說說最愛看的是哪一頁，上面畫了些什么，說出這頁畫面的意思。
幼兒看書時，教師注意觀察幼兒看書的姿勢，及時加以指導和糾正。
活動六你看我的我看你的
活動過程：
１．師：小朋友學會了看書，就能知道很多事，會變得更聰明。除了買書以外，還有什么辦法可以看到更多的書？
�。玻層變簩處熖岢龅膯栴}充分發(fā)表見解。幼兒一般會想出以下辦法：向別人借書，看完后歸還；把自己看過的書借給別人看；兩人或幾個人相互交換看；幾個人合看一本書……教師肯定相互交換看的辦法。
�。常變簱Q書。
�。矗ㄗh幼兒把在家里看過的書帶到班里來，大家互相交換看，這樣每個小朋友都可以看到很多很多的書了。
活動結(jié)束：
小朋友一起探討。
活動方案 篇3
活動通知
為了豐富學校文化生活，迎接XX單位十周年校慶的到來，給各位同事提供展示才華和溝通交流的平臺，并進一步激發(fā)大家的工作熱情，特舉辦此次征文大賽。有關(guān)事宜通知如下：
一、征文主題
XX單位已有180余人的規(guī)模，眾多同事在XX單位實現(xiàn)了許許多多的第一次，比如我在XX單位第一次登講臺、我在XX單位第一次做領(lǐng)導、我在XX單位第一次發(fā)傳單等等。
以此為主題，以在XX單位的發(fā)展進步為背景，創(chuàng)作征文。
二、活動承辦
XX單位人力資源部、文宣部、各校區(qū)。
三、征文要求
1、圍繞主題，自擬標題，要求內(nèi)容必須是自己的親身感受。
2、主題鮮明，語言流暢，富有感情。
3、要求本人原創(chuàng)作品。
4、每人一篇，征文作品由校區(qū)主任/部門負責人初審，審核參與稿件是否符合征文要求。
5、征文稿件采用電子文檔，以校區(qū)/部門為單位統(tǒng)一以附件形式發(fā)送至郵箱，郵件主題采用“校區(qū)/部門+作者+征文標題”格式。
6、同時在郵件里附上一張個人生活彩照和在XX單位的發(fā)展履
歷。
7．優(yōu)秀作品將統(tǒng)一發(fā)表在學校十周年紀念刊物上。
四.征文格式要求：
文章篇幅800字以上，不限體裁，版式要求為：
1、標題（“小二”“黑體”“加粗”居中）
2、校區(qū)/部門及作者名稱（“四號”“仿宋體”“居中”，校區(qū)/部門與作者名稱之間空兩格）
3、正文內(nèi)容（“四號”“宋體”）
五、征文截稿時間
20xx年10月15號
六、演講活動要求
1、演講內(nèi)容源自征文內(nèi)容。
2、預賽以校區(qū)為單位，由校區(qū)主任負責初選，每校區(qū)選出1-2位優(yōu)秀員工參加決賽。
3、校區(qū)在10月20日前提交決賽選手名單。
4、決賽日期另行通知。
七、活動評獎辦法及獎項設置。
1.本次比賽由我校高管團隊擔任評委。
2.本次大賽設一等獎2名，二等獎5名，三等獎8名，優(yōu)秀獎若干名。
XX單位
20xx年9月28日
活動方案 篇4
澳多奇農(nóng)莊春游活動
一、活動主題：“團結(jié)互助，增進友誼”集體春游活動
二、活動目的和意義：通過本次春游活動，在領(lǐng)略優(yōu)美景色的同時，既可以促進員工間的交流，營造和諧融洽的團隊氛圍，也可以豐富員工的業(yè)余生活，能夠在放松心情的同時加強員工間的集體意識，懷著感恩的心積極的投入到未來的工作當中。熱愛公司，熱愛身邊的每一位同事，達到共同成長共同進步的目的。
三、活動時間：20xx年5月16日（星期五）下午1:30左右—晚上8:00左右（根據(jù)實際情況調(diào)整。）
四、活動地點：澳多奇農(nóng)莊
五、活動內(nèi)容：踏青/燒烤
六、活動對象：公司全體人員
地點優(yōu)勢：地點距離公司近，往返路程方便，有利于組織員工活動。園內(nèi)空間充裕，景色怡人，場地寬闊可進行戶外拓展活動、比賽等。
七、活動流程
下午1:00統(tǒng)一集合，準備乘車
1:30準時啟程前往澳多奇農(nóng)莊 1:50左右到達澳多奇
2:20踏青（游覽區(qū)、行知文化園、二十四孝子等）并進行小游戲（十人九足、一塊五毛、善解人意等），游戲期間每人發(fā)放紀念品，并合影留意
6:00烤全羊——8點左右集合坐車回家。 具體時間根據(jù)實際情況進行調(diào)整。
游戲內(nèi)容
1、十人九足比賽
參賽人員：全體成員 場地要求：一片空曠的大場地
游戲規(guī)則：共分成5隊，每對6人（根據(jù)活動當天到場人數(shù)而定。），每對排成一橫排，相鄰的人把腿系在一起，一起跑向終點（15米左右），最后用時最少且不犯規(guī)的一隊獲勝。
獲勝隊獎品：每人一把精美遮陽傘。
活動目的：培養(yǎng)隊員的團結(jié)協(xié)作、積極向上的團隊精神。
2、一塊五毛
參賽人員：全體成員
一個女生代表一塊，一個男生代表五毛！ 裁判說幾塊幾，你們就應該迅速的找人來組成這個數(shù)字··· 那么剩下的沒能組成這個數(shù)字的人就輸了。依次進行下去，剩下的最后一組獲勝。
獲勝隊獎品：每人一瓶精美洗發(fā)液。 活動目的：培養(yǎng)隊員合作精神以及反應能力。 3、善解人意 參賽人員：全體成員
游戲規(guī)則：以部門為單位，每組6人，分成5組（根據(jù)當天人數(shù)而定），每組排成一縱列。人與人之間不能說話，只能靠動作表達意思。每組只有第一個人能看到詞語，靠動作表達，依次傳遞給下一個人，由最后一個人寫出來。共進行3組。答對最多或者最接近正確答案最多（包括意思和字數(shù)等）并且用時最短的隊伍獲勝。
獲勝隊獎品：每人一個精美保溫杯子。
活動目的：培養(yǎng)員工間的合作精神，增進隊員的友誼。
燒烤活動
由公司負責人和景區(qū)相關(guān)工作人員統(tǒng)一安排和管理。
注意事項:
1、參與活動人員名單由行政統(tǒng)籌安排。
2、參與活動人員盡量穿著寬松的服裝和運動鞋，根據(jù)天氣情況佩帶防嗮帽參加活動，以免出現(xiàn)中暑情況。
3、有身體不適或者暈車現(xiàn)象的人員應提前告知負責人。
4、注意燒烤和游覽途中安全，出現(xiàn)突發(fā)事件及時撥打相關(guān)工作人員電話。 注意個人言行，自覺維護公司形象和聲譽。
5、以上所有物料如有變動按實際情況結(jié)算。
活動方案 篇5
團體名稱：放飛心靈，感悟成長
團體領(lǐng)導者：
團體對象：
團體活動時間：半天
團體活動場地：能容納90人活動的教室，無需桌子，每人一把椅子。
團體目標：1、學會體察自我、增加自我覺察
2、在坦誠、開放的氛圍中學習接納與信任，練習溝通
3、經(jīng)歷一個完整的團體輔導過程（熱身、團體初期、團體工作期、團體結(jié)束期），領(lǐng)悟團體輔導的精髓，初步掌握團體輔導的方法。
所需材料：1、200張舊報紙（大張），分成8份，每份25張；透明膠帶16卷（小號），剪刀16把
2、100張A4紙（可以是用過的，有一面是空白即可）
3、每人帶一個筆記本和一支筆
注意事項：參與者穿休閑服、平底鞋，不能穿裙子、高跟鞋。
活動程序：
上午：
一、單元一 共度好時光
�。ㄒ唬嵘磉\動：雨點變奏曲
程序：1學員在教師的指導下完成表現(xiàn)“小雨”、“中雨”、“大雨”和“暴雨”的動作。小雨——指尖互相敲擊中雨——兩手輪拍大腿
大雨——大力鼓掌 暴雨——跺腳
2教師說：（1）現(xiàn)在開始下小雨，小雨漸漸變成中雨，中雨變成大雨，大雨變成暴風雨（2）暴風雨減弱成大雨，大雨變成中雨，又逐漸變成小雨，最后雨過天晴。
活動前簡短的指導語：（不超過2分鐘）
簡要介紹什么是團體輔導（團體輔導是在團體情景下通過團體內(nèi)人際交互作用，促進個體在交往中觀察、學習、體驗、認識自我、探討自我、接納自我，調(diào)整改善與他人的關(guān)系，學習新的態(tài)度與行為方式，以發(fā)展良好適應的助人自助的過程。它可以為健康正常的人提供一種促進自身人格成長的學習機會和學習環(huán)境）；理論基礎(chǔ)（團體動力學）；領(lǐng)導者的角色（參與者、促進者而非領(lǐng)袖，重在氛圍的創(chuàng)設、非評判的態(tài)度）；對團員的要求（目的是成長、真誠投入、表達真實的想法；作為培訓者，通過體驗學習，了解團體輔導的過程、原則與方法）
1、 活動：刮大風、找家
活動過程與操作：
刮大風：請大家彼此觀察一下，自己和周圍的人都有哪些特征。外部的、內(nèi)部的都可以，指導者說到哪種特征，具備者必須馬上起立換座位，如果還坐在原來位置上就被淘汰出局。
現(xiàn)在，請看看你的左鄰右舍有什么變化？你現(xiàn)在感覺如何？
找家：全體起立，手拉手圍成一個大圓圈，體驗一下內(nèi)心的感受，誰愿意說一說自己的感受？然后放開手，分別以3個人、5個人、8個人為一家，自由組合，找自己的家。
活動后分享
2、 循環(huán)介紹
活動過程與操作：
目的：進一步擴大交往范圍，引發(fā)個人參與團體的興趣。
時間：約8-10分鐘
操作：八人圍圈而坐。從其中一個人開始，每人用一句話介紹自己。一句話中必須包含三個內(nèi)容：姓名、所屬、自己與眾不同的特征。規(guī)則是：當?shù)谝粋�人說完后，第二個人必須從第一個人開始講起，第3個人一直到第八個人都必須從第1個人開始講起，這樣做使全組注意力集中，相互有協(xié)助他人表達完整正確的傾向，而且在多次重復中，不知不覺地記住了他人的信息。
如：A我是XX學校，性格XX的XX
B我是XX學校，性格XX的XX的旁邊的XX學校，性格XX的XX
C我是XX學校，性格XX的XX的旁邊的XX學校，性格XX的XX旁邊的XX學校，性格XX的XX
活動后分享
3、討論：你參加過（或聽說過）團體訓練嗎？你對它有什么期望？你準備以什么樣的狀態(tài)參加團體？
4、戴高帽
活動過程與操作：
戴高帽：分成8人一組，一人站中間，大家每人輪流說出他的一個優(yōu)點，要求簡單明了。原則上要求只說優(yōu)點，要真誠，符合實際。被贊揚者反饋大家所說的話，哪些是以前覺察到的，哪些是未覺察到的。在組里談各自的感想。
5、（后備活動）我心飛翔（略）
下午：
單元二、明明白白我的心
1、熱身：生日接龍
活動過程與操作：
小組成員排成一條長龍，必須按從小到大的.生日數(shù)字排列，排成后報出出自己的生日看是否有錯。注意：整個過程不許說話，只能用非語言溝通
總結(jié)與評估
�。�1）可以用拍掌暗示每個人的數(shù)字的方式，讓組員們依次排好。
�。�2）還可以用在手上寫字的方式告訴別人你的數(shù)字是多少
�。�3）當環(huán)境有限時，不應去抱怨環(huán)境，而應該積極想辦法去解決問題
�。�4）游戲的過程需要每個人的配合，大家不僅要關(guān)心自己的號碼，也要留意其他人的號碼，
2、同舟共濟
3、玩轉(zhuǎn)風火輪：
1）道具：一定數(shù)量的舊報紙（40份，膠帶4卷，剪刀兩把）
2）要求：活動過程中任何人不得出聲。只能用眼神、表情和動作表達意見，進行溝通。
3）程序：分組用報紙制作風火輪并玩轉(zhuǎn)它。每組推薦一名組長，活動過程中組長只能以觀察者的身份觀看，所有成員始終不能用言語進行交流。
4）時間20分鐘。完成后組長評價各組的作品和活動。
各人談感受。
1）你在游戲中扮演什么角色？為什么？
2）在生活中你也常扮演這個角色嗎？
3）你選擇這個角色給你帶來了哪些滿足和缺憾？
4）你有沒有發(fā)揮自己的長處和創(chuàng)造性？有哪些不足？
5）你是否發(fā)表過意見？你是怎么表達的？意見被接納或否定？你有何感受？
單元三、我的未來不是夢
1、帶領(lǐng)成員回顧團體歷程
討論：
1）、我們經(jīng)歷了哪些活動？
2）、用一句話概括你的團體活動感受。
2、離別贈言：每人發(fā)一張大白紙，寫上“對XX的祝福”，別在背后，請別人寫上他們的祝福與建議。
3、手拉手唱歌
在團體最后一次活動結(jié)束時，指導者請大家站立，圍成圓圈，將兩手搭在兩側(cè)成員的肩上，聚攏靜默30秒。然后輕輕地哼唱大家共同熟悉的歌曲，并隨著歌曲旋律，自由搖擺。盡量找大家會的，全部投入，一首接一首。使全體成員在一個充滿溫馨甜密而有內(nèi)聚力的情景中告別團體，走向生活,留下一個永遠的、美好的、極有象征性的、難忘的記憶。（可選歌曲：感恩的心、友誼地久天長、明天會更好、真心英雄）
說明：這是團體輔導的一個完整的流程，實施時可根據(jù)具體情況對活動進行增減。
活動方案 篇6
一、合作單位簡介
無
二、活動目的
以吸引客戶為活動目的，與社區(qū)客戶互動，進行項目社區(qū)文化營造與感受，帶動新老客戶，提高我行社區(qū)銀行人氣，吸引客戶群的關(guān)注度，擴大社區(qū)銀行的影響力與認知度。
三、活動內(nèi)容要點
1.活動內(nèi)容
1）體感游戲吸眼球
為 達到吸引新老客戶群認識我社區(qū)銀行，走進我社區(qū)銀行，特舉辦此項游戲活動以達到令人矚目的效果。每周安排固定時段，在我社區(qū)銀行門口（或能力可及范圍內(nèi)） 開展體感游戲互動項目。此項游戲內(nèi)容活動方式新穎脫俗，另外又起到一個全民健身的效果，定能吸引路過的客戶，而這些駐足的客戶，必定有我行正在尋找的客戶 群體。另外：參加體感互動游戲的客戶需在活動參加詳情登記簿上簽字留電話以作為我行客戶信息來源。
2）當客戶吸引人群吸引至一定規(guī)模時，可繼續(xù)開展有獎?chuàng)尨瓠h(huán)節(jié)。
到訪客戶既可體驗體感游戲的樂趣，又可參加搶答問題的有獎回饋，宣傳定能達到預期效果。
2.交流話題建議
搶答問題建議如下：
1.某銀行是哪年成立的？
2.某銀行的經(jīng)營理念是什么？
3.某銀行理財產(chǎn)品的產(chǎn)品規(guī)格有幾種？問題可選擇一些針對客戶需求方面的。
3.宣傳方式（1）在社區(qū)銀行周邊小區(qū)的報箱內(nèi)投遞活動廣告；
（2）在社區(qū)銀行周邊小區(qū)的電梯內(nèi)、宣傳欄張貼營銷活動廣告；
�。�3）通過微信宣傳活動信息；
4.活動反饋與跟蹤銷售行動計劃
根據(jù)活動開展情況，由現(xiàn)場人員總結(jié)客戶回答問題情況進行分析，有針對性的服務客戶。對于參加游戲互動的客戶，待游戲結(jié)束之后再進行有針對性的深度挖掘。
四、目標客戶組織
1．目標客戶
目標客戶包括：社區(qū)銀行周邊小區(qū)通過宣傳慕名而來的到訪客戶，以及當天老帶新客戶；
2．客戶組織
約訪的新老客戶當日來我我行，由接待人員進行簡單了解后進行分流引導，咨詢客戶帶到咨詢區(qū)，參加游戲客戶帶至游戲區(qū)登記，游戲開始時間由固定人員講述游戲方式及注意事項后開始互動游戲和搶答游戲，對于回答正確我行問題的客戶給與渤海銀行專屬紀念品。
五、時間地點的安排
1.時間
社區(qū)銀行開業(yè)后的節(jié)假日或法定休息日均可
2.地點
我行社區(qū)銀行門口（或能力范圍可及內(nèi)）
六、費用預算（請詳細列出各項費用名稱，單價，數(shù)量，總價等）
XBOX360體感游戲機1臺3000元
紀念品100份0--500元（可用我行現(xiàn)有水杯或其他）
平板電視1臺3000元（社區(qū)銀行應自有此設備）
七、預期效果分析
1.通過本次活動預計帶來的業(yè)務量
2.通過本次活動預計帶來的影響
八、人員安排與職責
1.活動策劃人：2人
職責：安排現(xiàn)場分區(qū)接待客戶以及設備調(diào)試等流程分配
2.活動協(xié)調(diào)人：3人
職責：接待來訪客戶并做好推廣解釋工作
3.活動現(xiàn)場負責人：1人
職責：負責一切當日活動細則
活動方案 篇7
為切實維護高溫期間廣大職工的身體健康，改善職工的生產(chǎn)生活條件，保障廣大職工在生產(chǎn)過程中的安全與健康，確保公司生產(chǎn)(工作)的正常運行，公司工會決定在全市開展以“送清涼、送健康、送安全”為主要內(nèi)容的“送清涼”活動。具體活動方案如下：
一、活動時間：
20xx年7月初至8月底。
二、活動范圍及對象：
公司各風電場、工程項目部的一線職工。
三、活動內(nèi)容：
堅持以“職工為本”，積極開展形式多樣的送清涼走訪慰問活動。通過向一線職工贈送防暑降溫用品，增設防暑降溫設施，督促防暑降溫政策的落實等相關(guān)措施讓廣大職工體會到公司及工會組織的關(guān)心，切實維護好、調(diào)動好、發(fā)揮好職工參與公司發(fā)展建設的積極性、主動性。
四、實施內(nèi)容：
1、公司工會主席啟動送清涼活動，到柴窩堡為一線職工發(fā)放防暑降溫物資。
2、重點慰問環(huán)境條件艱苦的一線職工。
3、公司領(lǐng)導廣泛參與，以“送清涼保安全”為目的慰問看望一線職工。重點督促抓好在建項目和高溫行業(yè)的勞動保護工作。
4、加大“送清涼保安全”活動的宣傳力度，進一步營造關(guān)心職工、愛護職工的社會氛圍。
五、慰問物品經(jīng)費預算每個慰問點慰問物品：飲料15箱，水果100公斤，清熱制劑或中成藥20盒。
六、經(jīng)費大致測算（以實際采購為準）45600元
�。ㄒ唬┪繂柶�43200元
1、飲料15件×70元＝1050元；
2、水果100公斤×5元=500元；
3、中成藥20盒×15元＝300元。
小計：1850元
8個慰問點共計：14800元；
（二）租用卡車等費用1600元；
每個項目各租用一輛卡車，每輛每天200元使用8天計1600元。
活動方案 篇8
一、指導思想
以深入貫徹落實《中共中央國務院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》、《會同縣20xx年陽光體育冬季長跑活動方案》精神，廣泛開展全國億萬學生陽光體育運動為宗旨，以我校長期以來一直堅持的冬季晨跑活動為基礎(chǔ)，進一步規(guī)范我校的學生長跑運動。通過開展冬季長跑活動，培養(yǎng)學生熱愛體育、崇尚運動的健康觀念和良好習慣，磨練學生的意志品質(zhì)，培養(yǎng)良好的鍛煉習慣，逐步形成強身健體、陽光運動的校園長跑活動氛圍和文化，不斷提高學生身體素質(zhì)和意志品質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)水平，再次掀起陽光體育運動的新高潮。
二、活動主題
陽光體育與快樂健康同行
三、參加對象
若水中學全體學生
四、組織機構(gòu)
組 長：林運軍
副組長：林光明 游建華 梁 葵
組 員：楊 柳 吳曙光 李紅蓮 蘭少林 楊建成 各班班主任
五、活動時間
20xx年1月3日至20xx年4月30日。每周工作日的早操、課間操時間。
六、活動內(nèi)容和措施
1、20xx年1月4日，我校利用上午廣播操時間進行校級陽光體育長跑起跑儀式活動。
1）拉一條宣傳橫幅，橫幅內(nèi)容為“若水中學冬季長跑活動起跑儀式”；
2）校長作主題宣傳動員講話，并提出長跑活動要求和注意事項；
3）體育老師梁葵同志安排各年級跑步路線和各班起跑順序；
4）全體學生首次跑步。
2、冬季長跑每天長跑距離為1500米。每天以早上早鍛煉時間、大課間活動時間進行長跑。
3、班級在班主任的帶領(lǐng)下進行長跑活動，并由體育委員做好每日長跑活動情況記錄，放學前上交教導室。在冬季長跑活動結(jié)束時，統(tǒng)計每個學生冬季長跑的總里程。
4、每年冬季舉辦一次學生冬季越野長跑比賽。
5、身體有特殊原因不能參加跑步的，可以實行免跑。跑步時一定要注意安全，避免發(fā)生意外事故。
七、人員安排及安全措施
班主任負責本班學生，對學生提前進行安全教育，讓學生懂得如何安全的練習。
籌備工作：教導室負責校園廣播系統(tǒng)的調(diào)試、每周的值周行政和體育老師負責具體的長跑組織工作，各班班主任負責長跑安全、隊形及跑動距離的保障。林光明、吳曙光同志負責宣傳與新聞報道。
八、注意事項
1、班主任老師加強跑步安全教育和體育衛(wèi)生教育。班主任老師要對學生的體質(zhì)健康狀況進行了解，對因身體原因而不能參加長跑的學生，班主任應做好工作，并安排好該學生的活動。各班學生在長跑前應整隊并進行熱身活動，防止在長跑過程出現(xiàn)拉傷、扭傷等事故,然后按順序開始跑步。
2、倡導全體老師參加陽光體育冬季長跑活動。
3、在跑步過程中，各班應按運動場逆時針方向進行。班級之間應間隔有一定的距離，學生嚴禁說話、打鬧，推、擠、撞等現(xiàn)象發(fā)生。在跑步過程中每個學生應聽從教師指揮，要求隊伍整齊，步調(diào)一致。
九、總結(jié)與表彰
長跑活動結(jié)束時（20xx年4月底）進行總結(jié)，對長跑活動開展好的班級進行表彰。學校將評選冬季長跑班級組織管理獎。
冬季長跑優(yōu)秀班級評選條件：
1、堅持參加冬季長跑活動。
2、隊伍整齊，組織紀律好，確保安全。
3、班內(nèi)學生整體長跑人均里程數(shù)、出勤率領(lǐng)先。
若水中學教導室
若水中學校團委
20xx年元月3日
活動方案 篇9
活動目的：
家風是一種無言的教育，他在潛移默化中影響著孩子的心靈，塑造孩子的人格。通過主題活動讓孩子知道家風家訓，傳承家庭美德，強化“感恩父母，對父母負責”的意識，建設文明的家庭文化，通過活動理解中國傳統(tǒng)文明禮儀，為“共筑中國夢”努力學習，做一個合格的小學生。
活動過程：
一、認識家風：主持人講解什么事家風？
家風，又稱門風，是一個家庭或家族多年來形成的傳統(tǒng)風氣、風格和風尚，承載著一個家庭或家族的生活方式、生活態(tài)度、文化氛圍、理念、價值觀和人生觀等，這些建構(gòu)成一個家庭或家族獨特的特色。我們稍加梳理，解讀一下歷史，不難發(fā)現(xiàn)，許多長盛不衰、地位顯赫的家庭家族，度會有各自興旺發(fā)達的秘訣——家訓，又可稱為家風，它貫穿于整個家庭或家族輝煌的始終。
一個家族的振興與發(fā)達，離不開引領(lǐng)家庭家族走向成功者所創(chuàng)立的家風和家教。家風與家教的形成都會經(jīng)歷一代甚至幾代人的積淀和努力，它總結(jié)了前世中無數(shù)家庭的得與失以及經(jīng)驗，結(jié)晶成為獨一無適合自己家庭或家族實際的法寶，引領(lǐng)家庭或家族走向輝煌。
二、良好家風的作用
1、學生思考回答。
2、老師講解：
【活動方案】相關(guān)文章：
活動方案公司活動方案02-13
活動方案 -方案01-01
閱讀活動方案閱讀活動方案11-01
活動的方案10-27
活動方案05-03
經(jīng)典活動方案01-23
讀書活動方案 -方案01-01
六一活動方案２_活動方案07-07
活動營銷活動方案06-22
教研活動的活動方案05-19