【優(yōu)】德育工作總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？以下是小編為大家整理的德育工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
德育工作總結(jié) 篇1
班主任是班級工作的舵手，是學(xué)生成才的導(dǎo)師，是學(xué)生靈魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。我當(dāng)班主任多年，現(xiàn)就班主任如何做好德育工作談幾點體會。
一、當(dāng)好“心理醫(yī)生”，因人施教
“教師應(yīng)當(dāng)是心理醫(yī)生”是現(xiàn)代教育對教師的新要求。現(xiàn)代教育的發(fā)展要求教師“不僅僅是人類文化的傳遞者，也應(yīng)當(dāng)是學(xué)生心理的塑造者，是學(xué)生心理健康的維護(hù)者”。作為一名心理保健工作者，也許不是一個班主任的主要任務(wù)，然而作為一班之“主”的班主任，能否以科學(xué)而有效的方法把握學(xué)生的心理，因勢利導(dǎo)地促進(jìn)各種類型學(xué)生的健康成長，將對教育工作成敗有決定性的作用。
如何做好學(xué)生思想政治工作，如何正確地進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)與疏導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理和健全的人格呢？我的做法是：
1、一把鑰匙開一把鎖。每個學(xué)生的素質(zhì)、才能、知識、個性和興趣等都是有差異的。由于受不同的自然環(huán)境的影響，對某一具體問題、具體事物也有著不同的看法，這就要求班主任老師深入學(xué)生中間，與學(xué)生交朋友，熟悉每一個學(xué)生的.情況。及時了解學(xué)生中間存在的問題，區(qū)別不同的對象，選擇不同的形式，因人因時因地而異做思想政治工作，做到“一把鑰匙開一把鎖”。班主任抓德育工作一定要從實際出發(fā)，具體問題具體分析，把握學(xué)生思想脈搏，對癥下藥，把“心理醫(yī)生”工作做好、做活、做細(xì)，達(dá)到因人施教的目的和效果。
2、循循善誘。班主任幫助后進(jìn)生不能急于求成，對暫時后進(jìn)的學(xué)生要注意尊重和愛護(hù)他們，要苦口婆心、循循善誘，教育學(xué)生要動之以情，曉之以理，既不傷害學(xué)生的自尊心，又達(dá)到教育目的。對后進(jìn)生，不僅要指出他們的不足，更重要的是尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，鼓勵其進(jìn)步。班主任教育學(xué)生，要把良好的愿望和正確的德育方法結(jié)合起來，特別要遵循心理規(guī)律，注重心理輔導(dǎo)，通過教育、疏導(dǎo)、啟示，使學(xué)生的思想問題得到解決。
3、重視心理健康，做學(xué)生的心理“醫(yī)生”。由于部分學(xué)生心理素質(zhì)脆弱，導(dǎo)致了各種心理障礙的存在：表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的緊張、焦慮乃至恐懼；表現(xiàn)在人際關(guān)系上的懷疑、孤僻、嫉妒；表現(xiàn)在社會關(guān)系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活樂趣，學(xué)習(xí)、生活等遇到挫折時，就心灰意冷，苦悶不安甚至消極態(tài)度等等。針對這些現(xiàn)象，平時我就開展一些有于培養(yǎng)學(xué)生心理素質(zhì)的活動，培養(yǎng)現(xiàn)代意識、競爭意識，培養(yǎng)開拓精神和吃苦耐勞的精神，提高社交能力、創(chuàng)新能力和承受挫折的能力，使他們在集體交往中保持一種融洽、正常的心境，促進(jìn)學(xué)生個性心理的健康發(fā)展。
二、精心策劃主題班會
主題班會融思想性、知識性、趣味性、藝術(shù)性、參與性于一體，寓教于樂，陶治學(xué)生的情操，轉(zhuǎn)變和提高學(xué)生的思想認(rèn)識。我注意主題班會內(nèi)容的系列化，內(nèi)容豐富，又符合學(xué)生實際，各種類型的主題班會課對學(xué)生的思想道德、藝術(shù)審美能力、心理素質(zhì)的提高有巨大的推動作用。
三、與日俱進(jìn)，探索德育新方法
班主任要根據(jù)新時期德育工作出現(xiàn)的新問題、新情況，與日俱進(jìn)，探索新的方法：
一是為人師表，以身作則，身教重于言教，榜樣的力量是無窮的。班主任的模范行動無時無刻不影響著學(xué)生，因為學(xué)生不僅聽其言，而且觀其行。要求學(xué)生做到。班主任只有教書育人，為人師表，才能以自己的人格力量影響學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀。
二是以情感人，對學(xué)生要充滿愛心，做學(xué)生的德育工作要想學(xué)生之所想、急學(xué)生之所急，要將心比心，以心換心。對經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生、生病的學(xué)生，班主任應(yīng)該關(guān)心照顧，組織學(xué)生送溫暖，給學(xué)生解決實際困難和具體問題，把做思想政治工作同解決學(xué)生實際困難結(jié)合起來，盡量做到以情感人，以情動人，把德育工作落到實處。
三是建立德育評價機制和規(guī)章制度。德育工作要逐步規(guī)范化、制度化，要量化管理，建立一套完整的德育評價機制和規(guī)章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要內(nèi)容是：小學(xué)生守則、日常行為道德等，建立學(xué)生操行評分制，每日根據(jù)學(xué)習(xí)、生活各項活動的情況總結(jié)評分并加以獎勵、懲罰，在嚴(yán)格管理的同時加強思想政治教育，使兩者緊密結(jié)合，把規(guī)章制度的要求變成學(xué)生的自覺行動，從而為做好德育工作提供機制和制度上的保證。
通過班主任如何抓好德育工作，當(dāng)然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止上述三個方面，其方法肯定是多種多樣的，但我想，如果在班工作中，班主任能長期有意識地注意這三個方面，一個良好道德個性是一定可以培養(yǎng)出來的。
德育工作總結(jié) 篇2
20___學(xué)年三年級上學(xué)期德育工作總結(jié)提要：每個班級選一個負(fù)責(zé)的、而且在學(xué)生中威信比較高的路隊長排在路隊最后管好路隊紀(jì)律，做好記錄。但是路隊中愛講話的、愛打鬧同學(xué)比較多。
文章行走時，要求學(xué)生文明休息，勿奔跑，打鬧，玩游戲。
（4）去食堂就餐時，要求做到有序，不搶前，不能推推搡搡，文明就餐。
�。�5）利用體育課，進(jìn)行強化訓(xùn)練。如某班學(xué)生以前上體育課時，不文明走路，亂打亂鬧，有追跑現(xiàn)象，可是通過強化訓(xùn)練，已經(jīng)不再看到類似現(xiàn)象。
�。�6）三、抓考核。
�。�1）每個班級選一個負(fù)責(zé)的、而且在學(xué)生中威信比較高的路隊長排在路隊最后管好路隊紀(jì)律，做好記錄。但是路隊中愛講話的、愛打鬧同學(xué)比較多。針對這一情況，把平時愛講話或愛打鬧的同學(xué)拆開，分別把他們安排在那些守紀(jì)律的同學(xué)中間，讓這個守紀(jì)律的學(xué)生監(jiān)督他，這樣就會減少他講話的`機會，最后的路隊長繼續(xù)監(jiān)督并要做好記錄，并且利用每周五中午時段，根據(jù)學(xué)學(xué)生一周走路情況的表現(xiàn)，民主地評出�！白呗肥痉缎恰焙桶嗉壥痉缎�。
通過這次專項活動的開展，我們五年級組實實在在地收到了良好的教育效果，整個路隊面貌有了很大的改變。
同時，我們組還抓好了學(xué)生的愛國教育。為了迎接第六十一個國慶節(jié)，我們五年級德育組的所有老師都出謀劃策，群策群力，根據(jù)學(xué)校德育處提出的“實踐分層德育，開展自主活動”理念開展“三個一”活動喜迎國慶”活動。當(dāng)日下午，五年級全體師生首先共同齊唱了一支《歌唱祖國》的愛國歌曲，其次，在老師的帶領(lǐng)下，大家一起參觀了于城鎮(zhèn)農(nóng)民一條街。最后，全體學(xué)生帶著讓于城集鎮(zhèn)更美麗更整潔的想法，進(jìn)行了“我來當(dāng)一次馬路衛(wèi)生天使”活動，拿起掃把，清掃于城街道。經(jīng)過一個多小時的勞動，于城集鎮(zhèn)的整個街道被打掃得干干凈凈。
本次活動將愛國主義情懷真正深化到了具體行動中去。
德育工作總結(jié) 篇3
一、樹立“以人為本”的德育理念
新時期背景下，需要我們樹立新的德育理念，與時俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，以順應(yīng)新時期學(xué)生發(fā)展的特點。根據(jù)我校的實際情況，我們首先確立“以德立�！钡牡掠笇�(dǎo)思想，積極樹立“立人先立德”的管理方針，將德育工作擺在學(xué)校各項管理工作的首位，并根據(jù)學(xué)校的總體辦學(xué)思想，確定了我校德育工作的定位，樹立了學(xué)校德育管理的“三大理念”：
1、“以人為本”，“激勵為先”
一切教育都必須以人為本，這是現(xiàn)代教育的基本價值觀。因此，我們在學(xué)校的德育工作中，以尊重學(xué)生個性特點為指導(dǎo)思想，遵循青少年個性發(fā)展的特點，著眼于學(xué)生終身良好思想道德與行為習(xí)慣的形成，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展，真正落實“全員德育、全面德育、全程德育、重點德育”，建立以“激勵”為中心的德育管理機制，幫助學(xué)生樹立自信，激勵學(xué)生戰(zhàn)勝困難。
2、以“實踐”作為學(xué)校德育工作的生命
努力擺脫以說教為主的德育方式，積極開展校內(nèi)外德育活動，讓德育回歸生活，讓學(xué)生在日常生活的德育實踐中體驗道德與人格的魅力，使德育工作由“由外而內(nèi)”，轉(zhuǎn)變?yōu)橐浴皟?nèi)”為主，“內(nèi)”、“外”結(jié)合的教育方式，讓學(xué)生真正理解德育的內(nèi)涵，自覺提高自身的思想品德修養(yǎng)。
3、與時俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新
在德育工作中，不斷關(guān)注社會發(fā)展和教育發(fā)展趨勢，加強德育科研，根據(jù)學(xué)校實際和社會的發(fā)展變化不斷更新德育觀念，更新德育手段。擺脫一成不變的單純憑經(jīng)驗的德育管理思想，讓德育工作在不斷創(chuàng)新中煥發(fā)出新的活力。
二、多渠道、全方位地開展學(xué)校德育工作
根據(jù)學(xué)校確立的三個德育理念，學(xué)校主要從以下幾個方面開展道德建設(shè)工作：
（一）“禮儀教育”正行為
我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱。為了讓這種優(yōu)良的傳統(tǒng)美德在學(xué)生中繼續(xù)發(fā)揚下去，學(xué)校以“禮儀教育”為先導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)文明禮儀，學(xué)會以禮待人。多年來，我們一直開展各種文明禮貌教育活動，努力提高學(xué)生禮貌意識，積極促進(jìn)學(xué)生文明禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成。
1、文明習(xí)慣養(yǎng)成教育
學(xué)校歷來堅持多形式、多渠道的正面教育，引導(dǎo)學(xué)生人人懂文明，人人爭做文明學(xué)生。一是每學(xué)期開學(xué)初，對學(xué)生進(jìn)行一周的入學(xué)教育，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》以及《文明禮貌讀本》、《禮儀三字經(jīng)》，讓學(xué)生明白做文明學(xué)生的準(zhǔn)則；二是利用每周升旗儀式中的國旗下講話，有計劃地進(jìn)行“學(xué)習(xí)文明，鞭韃丑惡”的演講；三是在校園內(nèi)設(shè)立文明、禮儀標(biāo)語牌：如“請使用文明語言”“請講普通話”“輕聲、慢步、禮讓、右行”，“寧可繞道百步遠(yuǎn)，也不踐踏半寸草”等，讓環(huán)境感化人；四是利用班會時間，讓學(xué)生自由發(fā)言、討論，對校內(nèi)外事件發(fā)表評論。
2、設(shè)立禮儀崗、監(jiān)督崗
學(xué)校在校門口設(shè)立禮儀崗，全校各班輪流值周，進(jìn)行禮儀示范，與入校師生、來賓互致問候，讓大家一進(jìn)校便有一種親切、溫馨之感；在校園內(nèi)主要位置設(shè)立監(jiān)督崗，志愿者輪流值崗，對個別學(xué)生的亂扔、亂丟等不良行為進(jìn)行監(jiān)督，制止一些不文明行為的發(fā)生。
3、定期評選“禮儀之星”
學(xué)期末，學(xué)校把思想品德優(yōu)秀、文明守紀(jì)的典型學(xué)生評為“禮儀之星”，而且照片上墻，張榜公布，充分發(fā)揮他們的模范作用。
一開始，我校一些新生很不適應(yīng)這些要求和做法，但經(jīng)過一段時間的教育、學(xué)習(xí)，都能養(yǎng)成良好的文明禮貌習(xí)慣，見到老師和外來人員，都能主動地問候：“老師好”、“領(lǐng)導(dǎo)好”、“來賓好”；食堂就餐秩序井然；公交車上都能主動讓座。20__年，山東教育專家來我校驗收首批教學(xué)示范學(xué)校時，對學(xué)生的文明禮儀給予了高度評價，家長、社會對學(xué)生的文明行為都給予了充分的肯定和贊揚。
（二）“法制教育”明綱紀(jì)
如果說禮儀教育是引導(dǎo)學(xué)生“內(nèi)省”。那么，法制教育就是對學(xué)生進(jìn)行“外束”。我校根據(jù)目前社會上青少年違法犯罪呈上升趨勢，也為貫徹中央關(guān)于加強未成年人思想道德建設(shè)，加強法制宣傳教育的有關(guān)精神，針對學(xué)生特點，開展形式多樣的法制教育活動。
1、上好法律啟蒙課。每學(xué)期開學(xué)之初，學(xué)校都要組織學(xué)生“學(xué)好三部法，走好第一步”活動，即學(xué)習(xí)《新刑法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》，以小競賽、小表演、小故事等方式在各班開展法制教育，以法律來規(guī)范學(xué)生的行為。
2、主題班會“法律就在身邊”。每學(xué)期，學(xué)校統(tǒng)一布置以法制為主題的主題班會，以學(xué)生關(guān)注的社會現(xiàn)象為內(nèi)容，來引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的法律意識。并要求各班寫出書面文字，在全校進(jìn)行評比、展覽。這些法制教育活動的開展，不僅強化了學(xué)生遵紀(jì)守法，做合格公民的意識，而且也讓學(xué)生在潛移默化中把遵紀(jì)守法變成自覺的行動。
（三）“五星級管理”激上進(jìn)
為科學(xué)有效地加強班級管理，促使學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和文明素質(zhì)的提高，營造班與班之間，學(xué)生與學(xué)生之間的良性競爭工作的新局面，我們設(shè)想在班級管理工作中貫注了人文教育理念、實行星級評定�！拔逍羌壒芾怼笔侵赴寻嗉壒芾砉ぷ鞣殖伞皩W(xué)風(fēng)班風(fēng)、勞動衛(wèi)生、文明習(xí)慣”三大項，每項下設(shè)幾個小項，三項滿分各為100分，按“星級管理”的條款實行班級量化評定，每周一小評，每月一大評，根據(jù)量化分評出星級等級，一星、二星、三星、四星、五星等，量化分居全校前十二名的班級即“星級管理”優(yōu)秀班級，學(xué)校給予表彰和獎勵�！靶羌壒芾怼狈桨赋雠_后，班級管理工作進(jìn)入了一個全新的境界，三星班級由試行之初的十多個變成為現(xiàn)在的三十多個，“昨日星光寥落，今朝繁星滿天”，“星級管理”使班級管理真正上“星級”，開創(chuàng)了學(xué)校德育工作的新局面。
星級管理遵循“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的人本教育理念，立足學(xué)生的現(xiàn)實成長，立足學(xué)生的未來發(fā)展，給每個班、每個學(xué)生提供了一個展示自我的舞臺，越來越多的學(xué)生和班級在這個舞臺上演越來越精彩的劇目。
（四）“師德建設(shè)”導(dǎo)方向
為了促使我校的師德建設(shè)工作更上一步臺階，形成團(tuán)結(jié)、文明、自強、進(jìn)取的良好校風(fēng)，我校組成了由校長任組長、黨總支副書記、副校長任副組長的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，團(tuán)隊、班主任、德育研究員為成員的工作小組，在本著“以人為本，科學(xué)導(dǎo)航，多管齊下，注重實效”的理念下，開展了一系列豐富多彩的活動，取得了顯著成就。
1、開展德育課題研討會，提高教師理論水平。學(xué)校組織老師特別是班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國教育報》、《德育報》、《人民教育》等報刊雜志，以及《教育學(xué)》、《心理學(xué)》等理論專著，吸收當(dāng)前先進(jìn)的教育理念和教育方法，以期提高大家的政策水平、理論水平和德育科研水平。同時定期組織德育課題研討會，推廣德育科研的新成果，把握德育科研的新動向，搶占德育科研的最前沿。
2、開展經(jīng)驗交流會并組織觀摩學(xué)習(xí)。今年，組織部分班主任參加新泰市班主任工作專家報告會，并將學(xué)習(xí)材料整理成《對如何做好班主任的工作理性思考》打印下發(fā)到每個班主任手中。在相互交流中共同進(jìn)步。德育工作如何做到理論上創(chuàng)新，工作中出成果，這是我校每一個德育研究員和班主任經(jīng)常思考和關(guān)注的問題。大家遵循將實踐上升到理論，再用理論去指導(dǎo)實踐的方針，校內(nèi)交流和校外交流相結(jié)合。對內(nèi)，德育研究員根據(jù)我校的實際情況，有針對性的進(jìn)行研究。對外，或請教育專家來指導(dǎo)，提高理論研究水平，或走出去，開拓視野，學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗。
3、學(xué)期初與教師簽訂“師德目標(biāo)責(zé)任書”；每學(xué)期開展一次“三會一卷一信箱”活動（“三會”即家長、教師、學(xué)生座談會；“一卷”即面向?qū)W生家長關(guān)心的熱點問題、焦點問題提出師德問卷；“一信箱”即校長信箱）；定期開展師德教育專題報告和理論講座，定期評選師德標(biāo)兵（一年一次）；凡在師德方面有不良行為的一經(jīng)查實，在評優(yōu)樹先、競聘上崗中一票否決。因此，一實小以教風(fēng)正、師德好而倍受社會、家長贊譽。
（五）“德育實踐”增活力
教育的本質(zhì)是“育人”，最大限度地發(fā)展學(xué)生的潛在能力，把學(xué)生發(fā)展的可能性變成現(xiàn)實；德育活動內(nèi)容的生活性與參與活動對象的角色體驗性是思想教育的特色；德育工作要摒棄零打碎敲，沒有深度，匆匆走過場的活動方式。于是我們充分考慮不同年齡、不同層次、不同類型的學(xué)生特點，依據(jù)思想教育活動的要求，考慮活動的條件和可能性，開創(chuàng)“紅綠”體驗教育實踐基地，設(shè)計了一系列讓學(xué)生可以自由選擇的德育活動，包括校內(nèi)、家庭和社會活動，讓學(xué)生在一定的活動情境中承擔(dān)不同角色，自覺履行角色義務(wù)，使學(xué)生在情境中實踐，在角色中體驗，在體驗中感悟，在感悟中成長進(jìn)步。
“紅綠”體驗教育實踐基地，下設(shè)“手拉手”活動站，“我能行”活動站，“小主人”管理站，面向全體，注重孩子的自主創(chuàng)造，尊重學(xué)生個體發(fā)展，著眼激發(fā)他們內(nèi)在的成長潛力。
1、學(xué)校先后創(chuàng)設(shè)了“紅領(lǐng)巾交通崗”、“愛國教育基地”、“藝術(shù)科教基地”，特別是“校園電視臺”的創(chuàng)立，主持人、編輯、記者全都由學(xué)生擔(dān)任，期期節(jié)目贏得了師生的好評。
2、“小主人”自我管理，學(xué)校成立了“紅領(lǐng)巾一日常規(guī)檢查團(tuán)”，下設(shè)三支隊伍“文明、衛(wèi)生、紀(jì)律”，成員全是學(xué)生，實現(xiàn)了學(xué)生的自我管理，每周一的升旗儀式由學(xué)生自己安排，一改過去領(lǐng)導(dǎo)、老師的空泛說教，取而代之讓孩子們用身邊的人和事教育身邊的人。
3、“紅、綠領(lǐng)巾手拉手”，實現(xiàn)了對1—6年級學(xué)生的分層管理，一、二年級戴綠領(lǐng)巾，三、四、五、六戴紅領(lǐng)巾，為學(xué)生的進(jìn)步提供了階梯。
（六）“八個一活動”創(chuàng)品牌
我們知道，學(xué)生良好道德品質(zhì)不是一朝一夕形成的，更不可能只通過一個短時的、一個層面的活動就能達(dá)到目的。因此，我們認(rèn)為貼近學(xué)生生活、分層施教、螺旋上升式的活動，將會更加有利于學(xué)生道德品質(zhì)的積淀。我校從02年開始，分層、分步實施“八個一”，即：讀一本敬老的書、寫一篇敬老的文章、講一個敬老的故事、畫一幅敬老的畫、唱一個敬老的歌、辦一期敬老的.黑板報、開一個敬老的主題班會，干一件敬老的實事。針對一、二年級學(xué)生年齡小，重點開展好“講一個敬老的故事，畫一幅敬老的畫，唱一首敬老的歌”；三、四年級重點開展好“讀一本敬老的書，寫一篇敬老的文章”；五六年級重點開始好“辦一期敬老的黑板報、開一個敬老的主題班會”。對于“干一件敬老的實事”每個年級段各有側(cè)重，低年級側(cè)重“自己的事情自己做”，中年級側(cè)重“學(xué)會照顧父母、老人的三樣本領(lǐng)”，高年級側(cè)重“今天我當(dāng)家”敬老、助老實踐活動。
“八個一”活動逐層落實，螺旋上升，學(xué)生在經(jīng)�；⑦f進(jìn)化的軌道中，道德品質(zhì)不斷積淀，道德境界不斷升華。目前，這一活動案例，榮獲中央文明辦“加強未成年人思想道德建設(shè)”活動創(chuàng)新獎，山東省“五小”活動金獎，并在新泰市各個學(xué)校推廣。
（七）“家校共建”拓空間
人們常說：“父母是孩子的第一位老師，家庭是孩子受教育的第一課堂”，由此可見，家庭教育對學(xué)生思想品德的形成有著至關(guān)重要的作用。因此，學(xué)校重視和發(fā)展家庭教育，每年一次家長會，請家長走進(jìn)課堂提合理化建議。建立健全家長委員會，辦好家長學(xué)校，聘請了校外監(jiān)督員，分期分批給家長上課，幫助家長樹立正確的教育思想，提高對素質(zhì)教育的認(rèn)識水平，把家庭教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合起來，共同關(guān)愛學(xué)生。今年，我校召開家長會，邀請全國十大杰出母親吳章鴻來校做專題報告，許多家長深受教育，有的家長流下了激動的淚水，家長會非常成功。
（八）團(tuán)員青年展風(fēng)采
團(tuán)員青年教師是學(xué)校教育教學(xué)工作的生力軍，加強青年教師的培養(yǎng)，對德育工作起著強有力的作用。為此，學(xué)校組織團(tuán)員青年教師“五四青年節(jié)”游覽家鄉(xiāng)的山水，增強愛鄉(xiāng)之情。組織團(tuán)員青年教師多次參加義務(wù)勞動，為學(xué)校的建設(shè)增磚添瓦。多方位、多渠道培養(yǎng)青年教師，為他們提供學(xué)習(xí)提高的舞臺。團(tuán)員青年教師在課堂教學(xué)、教育學(xué)生等方面的能力逐步提高，成了學(xué)校教育教學(xué)工作的主力軍�；仡欉^去，我們的工作取得了一定的成績。展望明天，我們的工作目標(biāo)更艱巨：一、繼續(xù)出經(jīng)驗、創(chuàng)特色；二、爭創(chuàng)全國德育名校。
德育工作總結(jié) 篇4
一、總體情況
根據(jù)學(xué)校本學(xué)期德育工作的綱領(lǐng)和思路，結(jié)合我們班學(xué)生的實際情況，這學(xué)期我們主要以把學(xué)生培養(yǎng)成“會合作、懂禮貌、惹人愛、愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)”的人為目標(biāo)，利用社會實踐活動，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新意識，在打造快樂教室時，注意讓班級墻壁開口說話，布置富有自己特色的班級氛圍。以此促進(jìn)學(xué)生身心健康快樂成長，著力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和高尚的道德情操，為少年兒童成為符合社會要求的公民打下堅實的思想基礎(chǔ)。
二、行為規(guī)范總結(jié)
一開學(xué)，為了使學(xué)生盡快適應(yīng)學(xué)校的行為規(guī)范，各班充分利用品社課，班隊會課對學(xué)生進(jìn)行在校做個好學(xué)生的教育學(xué)習(xí)，再結(jié)合自己班級的實際情況，重新調(diào)整班級文明公約內(nèi)容。配合學(xué)校建立文明檢查崗，對本年級的日常規(guī)范做到每天的互查互糾，管理好每個學(xué)生的行為規(guī)范。
一學(xué)期來，我們從抓學(xué)生的課間、午間文明游戲、文明休息開始，不斷做好兩分鐘預(yù)備鈴工作，發(fā)揮年級組的整體意識，對個別行為規(guī)范做的比較欠缺的學(xué)生進(jìn)行一對一幫教，充分發(fā)揮行規(guī)之星、示范員的作用，以點代面，努力建立良好的年級組風(fēng)貌。
我們以“邁好人生第一步——以“誠信教育”為重點，打造快樂教室“為目標(biāo)，各班以學(xué)�！皽剀敖淌摇钡膭�(chuàng)建為契機，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓班級墻壁開口說話，布置富有自己特色的班級氛圍。讓全體學(xué)生在積極向上的氛圍中接受熏陶和教育。
我們年級組結(jié)合學(xué)校的“文明單位”創(chuàng)建工作，班主任堅持組織引導(dǎo)學(xué)生保持教室的整潔，窗簾的收放，夾子的使用，每天堅持“一小掃”，一周“一大掃”，讓學(xué)生自己包干座位旁的'地方，保證每個人的周圍都整潔干凈，提倡“彎腰精神”。同時規(guī)范值日生制度，實現(xiàn)學(xué)生的自我管理。并要求學(xué)生從我做起，培養(yǎng)學(xué)生的綠色理念。經(jīng)過一學(xué)期的訓(xùn)練，學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣有了明顯改變。
我們堅持以“道德銀行”建設(shè)為抓手，培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生，重禮儀，守紀(jì)律、愛公物的良好行為習(xí)慣，把每一個習(xí)慣的養(yǎng)成落到實處，努力積累“道德資金”。教育學(xué)生學(xué)做真人。
我們繼續(xù)做好了行為規(guī)范示范員、行規(guī)之星的申報、評審工作，開展“群星閃耀”評比活動，以評比樹榜樣，促發(fā)展提高。
經(jīng)過師生的共同努力，本學(xué)期我們年級組的行為規(guī)范水平有了明顯提高。
三、家庭教育指導(dǎo)總結(jié)
開學(xué)初我們制定好了年級組家教指導(dǎo)的具體實施計劃，年級組長、班主任和學(xué)科老師共同做好家庭教育指導(dǎo)工作，做到學(xué)校教育與家庭教育同步協(xié)調(diào)。
根據(jù)我們年級組的實際情況，一學(xué)期來，我們采用了多種形式的家庭教育指導(dǎo)活動。
1、年級組分層開展了一些指導(dǎo)活動，如不同星級學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建活動、新上海人家庭的家教指導(dǎo)活動等。本學(xué)期專門組織家長進(jìn)行了一次專題講座和一次專題活動。并且做到活動前有方案，活動后有小結(jié)反思，努力探索家庭教育指導(dǎo)活動的有效形式。
2、我們以“親子共同學(xué)習(xí)節(jié)”活動為平臺，開展“迎世博文明行動”。通過“小手大手手牽手，共養(yǎng)文明好習(xí)慣”活動，在年級組每個家庭中深入開展學(xué)禮儀講文明活動。
3、在家庭教育指導(dǎo)活動中，我們重點實施抓兩頭，促中間。各班認(rèn)真做好學(xué)習(xí)型家庭和困難學(xué)生的跟蹤指導(dǎo)工作。對于困難學(xué)生，期初與家長當(dāng)面溝通，簽訂了幫教協(xié)議，幫助家長制定幫教措施，平時做好個別教育與家教指導(dǎo)工作。
4、本學(xué)期我們繼續(xù)做好家長接待日工作。做到定時、定點、定人，與家長面對面地交流、溝通。幫助學(xué)生家長解決一些家庭教育中的問題。
德育工作總結(jié) 篇5
本學(xué)期，我們以新《綱要》為依據(jù)，結(jié)合班級的實際情況及托兒的年齡特點，把德育教育滲透到托兒的一日活動中，在班內(nèi)切實地開展了一系列德育教育的活動，使我們班二十二名托兒在幼兒園的大家庭里，快樂高興，活躍爽朗，喜歡與伙伴交往、樂于互相幫忙，有了最初步的集體觀�，F(xiàn)將我班本學(xué)期的德育工作總結(jié)如下：
一、重視感情教育使孩子較快適應(yīng)了集體生活，在較短的時間就喜歡幼兒園，愛上了班上的老師。孩子的年紀(jì)小又是剛離開父母來到一個陌生的地方，在感情上較難適應(yīng)。我班的兩位老師始終用“愛心、細(xì)心、細(xì)心”真誠地對待每個幼兒，讓孩子們感受到老師的愛，用多親親、摟抱等方法讓他們安穩(wěn)情緒。使孩子較快適應(yīng)了集體生活，和老師建立了感情。
1、在開學(xué)初，首先抓好幼兒來園的慣例，讓幼兒能歡歡喜喜地回園；讓幼兒在多種的游戲活動中逐漸適應(yīng)幼兒園的生活，這樣幼兒來園時不哭不鬧，讓家長放心。
2、學(xué)習(xí)用基本的禮貌用語，如：老師早、老師好、老師再見等，并和家長相互配合進(jìn)行學(xué)習(xí)。現(xiàn)在我班的小朋友來園時都會與老師招呼，有些活躍的幼兒還能響亮地與同班小朋友進(jìn)行問好、擁抱，樣子非�？蓯�。
3、日常生活中逐步教育幼兒學(xué)會與伙伴相處，做到玩玩具是不爭不搶，并在老師配合下學(xué)會收拾玩具，如：在玩玩具時候發(fā)生掙搶現(xiàn)象，老師都會細(xì)心地教育他們，讓他們知道玩具大家玩，學(xué)會分享的道理。
二、適時抓住日常班級里孩子的一些事進(jìn)行隨機教育，讓孩子掌握一些最簡單的與人交往的方法的技能，學(xué)習(xí)一些簡單的常用的禮貌用語。
1、學(xué)說禮貌用語，平時能和認(rèn)識的老師、小朋友問早問好，離園能和老師小朋友說再見；遇到需要幫忙時，學(xué)會用“老師（小朋友），請你幫幫我好嗎？”
2、善于觀看孩子，
對于個別孩子出現(xiàn)的文明舉止進(jìn)行表揚，同時結(jié)合故事、情境表演等方法幫助幼兒理解有好玩的玩具大家一起玩，體驗共同游戲的快樂。
3、能跟著大哥大姐姐那樣在升國旗時立正、不講話、行注目禮。知道自己是魯迅幼托中心寶寶班的孩子。
三、結(jié)合教學(xué)活動，設(shè)立德育板塊，開展了《乖寶寶》、《我們在一起》、《一起玩》、《自己的事情自己做》等活動。讓孩子在游戲、活動中懂得分享、獨立。
四、利用晨間點名的機會，用禮貌的言語引導(dǎo)孩子愉快地向老師、同伴打招呼，有意引導(dǎo)關(guān)心身邊的小同伴，一起給生病的'小朋友送去一聲問候，一份關(guān)懷。
五、創(chuàng)設(shè)健康、活潑、寬松的精神環(huán)境，培養(yǎng)幼兒良好的個性，形成健康的心理。平時我們教師能堅持正面教育，給予幼兒更多的獨立和自由。多觀察、多了解他們，傾聽他們的談話，充分相信和平等地對待每一個幼兒，使幼兒堅信自己“我是好孩子”、“老師喜歡我”，營造尊重、信任、友愛、和諧的氣氛，讓幼兒真正感受集體這個大家庭的溫馨，形成健康、活潑的良好個性。
六、加強班級生活常規(guī)管理，把幼兒的常規(guī)教育目標(biāo)滲透在幼兒生活的每一個中，努力遵循幼兒習(xí)慣形成的規(guī)律，分析多種影響因素，選擇科學(xué)的方法，如：通過談話活動《我是乖寶寶》，討論《寶寶一起玩》等形式讓幼兒在潛移默化中掌握良好的常規(guī),糾正、改正幼兒不良的生活習(xí)慣。并且，兩位教師統(tǒng)一規(guī)范，做到要求的一致性、一貫性，使幼兒得到統(tǒng)一的教育和管理。
七、本學(xué)期開展了形式多樣的主題活動及年段活動，促進(jìn)了孩子與他人的交往能力、與交往態(tài)度，體驗到了與他人共事的快樂，學(xué)到了分享意識。再如《過新年》，讓托兒認(rèn)識到自己大一歲了，懂禮貌了，喜歡集體活動了；《一起玩》嘗試邀請同伴一起玩�！稑淙~落了》培養(yǎng)托兒對動植物的愛心，等等。
八、努力作好家園同步教育，形成家園合力，有效地促進(jìn)幼兒思想品德的提高。家園共育也是我們教育的一個重要部分。對孩子們的要求相對的提高了很多，家園的共同配合就顯得尤為重要，我們要求家長讓孩子自己的事情自己做，如幼兒園一直要求的幼兒獨自走樓梯、獨自放玩具等等。雖然一開始有個別家長（尤其是爺爺奶奶們）配合不是很融洽，但在我們一番推心置腹的談話后，家長還是能理解我們的用意，知道這樣做是為了提高孩子的獨立能力，學(xué)做一個社會人。以上是本學(xué)期對班級的德育工作總結(jié)，今后我們將繼續(xù)抓好托班孩子的德育以及常規(guī)的工作，讓每個孩子都能在幼兒園的第一個學(xué)習(xí)階段里就養(yǎng)成良好的德育習(xí)慣，為日后的學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ)。
德育工作總結(jié) 篇6
班主任是班級工作的管理者和引導(dǎo)者，是學(xué)校與學(xué)生、家長之間聯(lián)系的紐帶和橋梁。在這個學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生多方面的素質(zhì)，做了下面幾點工作：
一、全面發(fā)展，德育為首。
學(xué)校固然是培養(yǎng)人才的地方，但一個人是否成人更為重要。面對復(fù)雜的社會環(huán)境，和幾個大人寵愛一個孩子的現(xiàn)實，德育更是班主任工作的重點。班會課是德育工作的主陣地，如結(jié)合學(xué)校為孤寡老人開展的獻(xiàn)愛心捐款活動，我組織學(xué)生在班會課上談感受，讓同學(xué)們知道了“一方有難，八方支援”的道理。事實證明，班隊活動是對孩子進(jìn)行思想品德教育的最佳途徑。平時我更是利用一切機會滲透德育教育，使許多同學(xué)改掉了自私的缺點，形成了團(tuán)結(jié)互助的.班風(fēng)。
二、安全教育，常抓不懈。
安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提。為保證學(xué)生的安全，班主任們時時注意對學(xué)生進(jìn)行安全教育，除利用班會課、放學(xué)時間進(jìn)行講解、學(xué)習(xí)外，還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對教室進(jìn)行檢查，提前排除安全隱患。對學(xué)生的行為給予一定的約束，針對上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況，并每天派學(xué)生值勤，監(jiān)督、提醒違紀(jì)學(xué)生，禁止追逐打鬧，教育學(xué)生上、放學(xué)路上注意交通安全。并委派一名負(fù)責(zé)人的學(xué)生擔(dān)任路隊長，真正落實路途安全。
三、加強管理，促進(jìn)學(xué)習(xí)。
學(xué)生以學(xué)為主，學(xué)生只有學(xué)好知識，長大才能報效祖國，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。有了良好的紀(jì)律，才能使各項工作順利進(jìn)行，因此從開學(xué)之初，本班就狠抓班風(fēng)班紀(jì)，對違紀(jì)學(xué)生給予嚴(yán)肅的批評。每周利用一定的時間，學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》中的幾
個規(guī)定，提醒學(xué)生時時檢點自己的行為。在班級紀(jì)律有了較大進(jìn)步的情況下，孩子們學(xué)習(xí)時就輕松多了。
四、搞好衛(wèi)生，關(guān)心健康。
優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢。搞好班級衛(wèi)生，可以使學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣，還有利于學(xué)生的身體健康，少生疾病。今年三月以來發(fā)生了手足口病。對于學(xué)生衛(wèi)生，學(xué)校更是關(guān)注。針對這點，我專門安排了兩名衛(wèi)生委員監(jiān)督，做到衛(wèi)生工作經(jīng)常化，不留死角。為預(yù)防學(xué)生生病，所有老師就像關(guān)心自己的孩子一樣，時刻提醒他們吃好、睡好、穿好，每天早上一到學(xué)校就到教室里去觀察有哪位孩子不舒服，課堂上，除了教學(xué)，也時時關(guān)注孩子的臉色，一旦發(fā)現(xiàn)有不舒服的，立刻與家長取得聯(lián)系，及時解決問題。
總之，這學(xué)期，經(jīng)過師生的共同努力，學(xué)生的各個方面有了可喜的進(jìn)步。也形成了一個團(tuán)結(jié)互助、積極向上的班風(fēng)，在學(xué)校的各項活動中亦有出色的表現(xiàn)。今后的工作，我將更加努力，爭取再創(chuàng)佳績。
德育工作總結(jié) 篇7
德育是學(xué)校教育的靈魂，是學(xué)生健康成長和學(xué)校工作順利開展的保障。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，時刻樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，確保學(xué)校德育工作的順利實施。
兩年以來，我校秉持“以德修身，以德育人”的理念，開展德育工作。德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實際，努力加強德育隊伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學(xué)校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動力、保證作用，實現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績，現(xiàn)將本校德育工作的開展情況總結(jié)如下：
一、重視德育隊伍建設(shè)，強化德育意識
1、加強了德育班子建設(shè)：每期開學(xué)初要求德育處、班主任、大隊部寫好德育工作計劃，對班級管理做好規(guī)劃，對班級每月工作進(jìn)行總結(jié)，并對下階段工作作出部署，學(xué)期末寫出工作總結(jié)。每學(xué)期根據(jù)學(xué)校檢查對班主任工作進(jìn)行考核，評出三個“文明班”，三個“文明寢室”、三個“優(yōu)秀班主任”、若干個特長學(xué)生。
2、加強學(xué)校德育工作專題研究：召開了以班級文化建設(shè)、學(xué)困生的管理方法探討和寄宿生管理為主題的班主任經(jīng)驗交流會。這樣一來加強了班級文化建設(shè)和對學(xué)困生的管理，并且豐富了寄宿生的課余生活。
3、狠抓少先隊小干部的選拔、培訓(xùn)工作：每月定期對少先隊小干部進(jìn)行培訓(xùn)，使他們能真正成為老師的小幫手，在學(xué)生勸導(dǎo)、廣播站管理等方面發(fā)揮作用。每周召開例會提出他們值日中存在的問題并要求改正。
4、加強少先隊陣地建設(shè)：近幾學(xué)期著重加強校園廣播站建設(shè)，利用國旗下的講話和各班黑板報對學(xué)生進(jìn)行教育。強化少先隊禮儀隊伍形象。
二、強化學(xué)生的行為規(guī)范教育
我校主張以學(xué)生為主體，從行為規(guī)范教育入手，培養(yǎng)全面發(fā)展的具有現(xiàn)代意識的小學(xué)生，以此為原則對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育。
�。ㄒ唬┓e極開展各項活動。
這兩年來我校繼續(xù)加強了學(xué)生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為指導(dǎo)，以班級教育、自我教育為主，開展一系列活動，積極推進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
1、開展“好習(xí)慣伴我成長”主題美文誦讀比賽，通過誦讀這些關(guān)于良好習(xí)慣養(yǎng)成的美文，讓學(xué)生的心靈得到凈化，情操得到陶冶，有助于他們在日常生活中養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
2、繼續(xù)開展雅行教育活動，利用國旗下的講話、班隊會、晨會等教育陣地對學(xué)生進(jìn)行教育，增強學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的意識，讓行為規(guī)范教育深入每個學(xué)生的日常生活。
（二）實施各項管理制度
1、實行校園廣播宣傳制度，通過廣播站每天向?qū)W生宣傳文明禮儀、清潔衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣等相關(guān)內(nèi)容，并播報好人好事，找身邊的典型，學(xué)身邊的典型。學(xué)生受到了良好的行為習(xí)慣教育，逐漸養(yǎng)成了好習(xí)慣。同時，很多學(xué)生用善行感染身邊的同學(xué)，越來越多的學(xué)生加入好人好事的行列，校園風(fēng)氣日益和諧溫馨。
2、學(xué)校成立學(xué)生執(zhí)勤隊，每天在學(xué)校各個角落糾正學(xué)生的不文明行為，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。特別是樓道處的執(zhí)勤人員付出了休息時間，確保了通道安全。學(xué)生也逐漸養(yǎng)成了自覺成單行靠右走的習(xí)慣，校園秩序井然。
3、堅持常規(guī)檢查評比。檢查評比做到了客觀公正，并且把清潔衛(wèi)生的打掃、板報的設(shè)計、出勤和紀(jì)律的遵守、兩操作為檢查評比的重點。檢查結(jié)果每周一公布，每月一統(tǒng)計，每月頒發(fā)流動紅旗，雙周利用升旗時間公布結(jié)果。
4、加強了班級制度建設(shè)。根據(jù)本班情況制定了《班規(guī)》和班級評價方案，并張貼于教室醒目處。各班建立了行之有效的班級規(guī)范和課堂常規(guī)，細(xì)化了班級管理，把每一項制度落到了實處。
5、做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。
兩年來，各班都能結(jié)合本班實際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作，對重點的問題學(xué)生“一對一”個別談心，對本校的21名后進(jìn)生、19個單親家庭子女進(jìn)行排隊摸底，落實結(jié)對幫教教師和措施，增強教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。
三、開展健康安全教育
安全教育做到了警鐘長鳴、常抓不懈。
（一）加強了對學(xué)生課間活動的監(jiān)督，堅持了樓道值班和分班放學(xué)制度，認(rèn)真做好太陽民族小學(xué)的一日常規(guī)管理。
�。ǘ┙Y(jié)合教育局衛(wèi)生安全教育工作，做好學(xué)生的健康安全教育宣傳工作。
1、召開班主任和家長會議，安排落實健康教育的.各項檢查，督促學(xué)生掌握健康教育知識。
2、請派出所的法制校長為我們講解有關(guān)安全方面的知識，并舉辦一期以“珍愛生命關(guān)注健康”為主題的黑板報。
2、利用廣播宣傳健康安全知識。
四、學(xué)生與教師在特色中成長
�。ㄒ唬╅_展“陽光體育”活動及特色藝體活動
1、早上鍛煉40分鐘，有序的開展健體有趣的陽光體育活動，其內(nèi)容有跑步、跳民族舞、校園舞、做操等。
2、下午開展藝體活動，有蓮香、軍樂隊、腰鼓等有趣的民族特色活動。使留守學(xué)生也體會到有家的快樂！這一活動得開展深受廣大群眾干部和家長的歡迎。同時得到社會的好評。
（二）積極開展班級文化建設(shè)，打造書香校園
兩年來，我校繼續(xù)深入開展班級、寢室文化建設(shè)，按照學(xué)校工作要點，積極打造書香校園。
1、建設(shè)“溫馨教室”，“舒心寢室”。主要包括人為環(huán)境、課堂教學(xué)環(huán)境、自身心理環(huán)境、教室物質(zhì)環(huán)境、寢室建設(shè)等五個方面的內(nèi)容。在原有工作基礎(chǔ)上，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，提出切實可行的具體措施，把創(chuàng)建活動引向深入。讓教室和寢室真正成為學(xué)生的新“家”。
2、積極開展班級文化建設(shè)交流活動。利用晨會時間讓各班交流本班的班級文化建設(shè)特色，互學(xué)互評，讓班級文化建設(shè)繼續(xù)深入。
回顧這兩年來的德育工作，取得了一些不錯的成效。今后，我們將在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，不斷探索行之有效的德育工作途徑，安排適合學(xué)生年齡特點的德育工作內(nèi)容，充分發(fā)揮德育目標(biāo)體系的導(dǎo)向性、針對性，促進(jìn)德育訓(xùn)練的養(yǎng)成性，使德育工作的實效性不斷得到提升。我相信，通過全體師生的共同努力，德育之花將會在太陽民族小學(xué)這片文明的校園中盛開地更加艷麗！
德育工作總結(jié) 篇8
嚴(yán)抓德育，把愛灑向全體學(xué)生。班主任工作是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作，但正是在這平凡和繁瑣之下，卻蘊含著這項工作的重大意義。學(xué)期末，細(xì)細(xì)回首，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、嚴(yán)抓德育，把愛灑向全體學(xué)生
班主任工作，千條萬條，德育工作是第一條，這是我從事班主任工作的深刻體會。俗話說得好，玉不雕，不成器。學(xué)生的教導(dǎo)離不開嚴(yán)格的規(guī)律約束，針對小學(xué)生是非辨別才能差，自制力不強的特點，應(yīng)該制訂嚴(yán)密的治理制度，對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求，加強教導(dǎo)力度，進(jìn)步學(xué)生思想認(rèn)識，匆匆進(jìn)行為規(guī)范。
抓勤學(xué)生的德育工作來推動學(xué)生的全面成長，既是班主任工作的一個主要特點，又是班主任工作的基點。
在工作中，抓好班級制度的扶植，強化各項規(guī)章制度，針對小學(xué)生的錯誤行為，依照不合水平進(jìn)行教導(dǎo)，做到等量齊看。如有的學(xué)生喜歡遲到，我就給他們講關(guān)于遲到的故事，讓他們引起看重，實時的教導(dǎo)，嚴(yán)格的要求，嚴(yán)格的治理，使學(xué)生認(rèn)識到怎樣能力做好，對那些遲交作業(yè)、剽竊作業(yè)，我會找他們交心，絕不留情地要求他們改失落，不能呈現(xiàn)任何不良的苗頭等等。這樣，豈論是優(yōu)秀學(xué)生照樣落后生，同等觀待，從不手軟，使學(xué)生加強了規(guī)律看念，為創(chuàng)建優(yōu)越的班風(fēng)提供了基礎(chǔ)的保障。
二、注重小干部的培養(yǎng)
每個班都有班干部，先生不在的時候，班干部便是班級的核心。我感覺培養(yǎng)干部其實是培養(yǎng)他們的責(zé)任心為重點，他們不只要對本身有責(zé)任感，也要養(yǎng)成對別人的責(zé)任感。每個干部分管到位，這樣全班大多半學(xué)生都有了本身的任務(wù)。少數(shù)同學(xué)則對他們實行一幫一的政策，學(xué)習(xí)自覺的和才能較強的同學(xué)對他們進(jìn)行贊助。然則在干部的培養(yǎng)歷程中、在日常事務(wù)的治理中，也有不少的過失。我會在他們做錯了事以后零丁找他們發(fā)言，問他們：你感覺這件事你這樣做對嗎？讓他們本身發(fā)明差錯，總結(jié)經(jīng)驗，在以后的工作中能力不犯同樣的差錯。然后在班隊課上強調(diào)：這件事發(fā)生的原因和顛末，而且要讓其他學(xué)生明白，小干部做錯了事也會受到先生的批評，讓學(xué)生體會到各人平等。然則也要贊助小干部建立他們的威信，如果誰不聽小干部的話，便是不聽先生的話，那么小干部的.責(zé)任就很大了。要讓遍地干部管到位，層層負(fù)責(zé)。
三、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感
我們都在一個班級里，班級里發(fā)生的每一件事都和我們有關(guān)。我用一根筷子易折斷，一把筷子難以折斷的簡單事理，培養(yǎng)孩子的集體凝聚力。本學(xué)期學(xué)校分手舉行的四次比賽，我們班拿了三個一等獎，一個二等獎，這樣的造詣不能不嗣魅這是人人互助的成果，單靠一個人的造詣是不能取得這樣的好造詣的，從中讓學(xué)生懂得互助的愉快；讓他們一起掃除衛(wèi)生，嘗到勞動的愉快；讓他們聽同學(xué)講故事、唱歌、念書，去發(fā)明別人的美，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動力，垂垂明白：集體是有你、有我、有他所構(gòu)成的。我們作為三（1）班的一員，要互相關(guān)切，互相連合，互相朝上提高。
四、關(guān)切學(xué)生，使家長寧神。
關(guān)切學(xué)生的學(xué)習(xí)。在十、一長假期間，學(xué)生由于忙于旅游或走親戚往往會懶于完成作業(yè)。因此，在長假的最后兩天，我就應(yīng)用晚上打電話給一些頑皮的學(xué)生，提醒他們抓緊光陰完成作業(yè)，這讓家長十分沖動，他們教導(dǎo)孩子說：“觀，先生連放假了也這么關(guān)切你，你應(yīng)該好勤學(xué)習(xí)呀！”自然而然，我的工作獲得了更多家長的支持。
總之，班主任應(yīng)將創(chuàng)造教導(dǎo)貫穿于工作的始終，營造一個優(yōu)越的創(chuàng)造教導(dǎo)的氣氛，使創(chuàng)造教導(dǎo)之花絢麗綻放。
德育工作總結(jié) 篇9
本學(xué)期，我校根據(jù)區(qū)教育局工作精神和我校德育工作計劃，以養(yǎng)成教育為核心，以扎實可行、形式多樣的教育活動進(jìn)行了主題性德育，落實了“全員育人”的德育理念，營造了健康、向上的校園文化氛圍。因此，我校把德育工作擺在重要位置來抓，并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件來提高認(rèn)識，樹立教書育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，為了確保我校德育工作的順利實施。現(xiàn)將本學(xué)期德育工作小結(jié)如下：
一、主要做法和成績
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認(rèn)真組織開展教師的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。堅持每周一次的政治學(xué)習(xí)制度，組織全校教師學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，提高全校教師的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。深入開展師德專項教育活動，切實加強師德培訓(xùn)工作，進(jìn)一步深化“愛與責(zé)任”主題教育活動。
加強對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、思想道德、環(huán)境衛(wèi)生、文明禮儀等方面的教育。以愛國主義教育為核心，全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、法制教育和禁毒教育等；以道德教育為核心，切實開展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養(yǎng)成教育、愛心教育、誠信教育；以環(huán)保教育為核心，積極開展熱愛自然教育、愛護(hù)動物教育；以文明禮儀教育為核心，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。
加強各學(xué)科對德育教育的滲透，充分發(fā)揮課堂教學(xué)作用，在實踐中積極探索小學(xué)德育課程的教學(xué)方法，認(rèn)真開展好《品德與生活》、《品德與社會》學(xué)科的教學(xué)。
�。ǘ┥钊腴_展小學(xué)生日常行為規(guī)范教育
班主任認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范》。以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點和落腳點，加強班級管理，重視監(jiān)督崗隊伍建設(shè)，繼續(xù)推進(jìn)學(xué)生日常行為規(guī)范日查制度，將小學(xué)生日常規(guī)范教育抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實，努力達(dá)到“五無”、“五有”要求，（即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角；課堂有紀(jì)律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學(xué)困生有進(jìn)步），進(jìn)一步規(guī)范我校學(xué)生的行為習(xí)慣。
加大貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度，加強文明班集體建設(shè)，培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。各年級、各班要根據(jù)學(xué)生的情況，分層次有針對性對學(xué)生實施思想道德教育和文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，要根據(jù)《小學(xué)德育綱要》、《公民道德建設(shè)實施綱要》和《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》的要求，以日常行為規(guī)范教育為抓手，著重對學(xué)生進(jìn)行以文明禮儀為重點的基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，在教育和訓(xùn)練的過程中要堅持高標(biāo)準(zhǔn)、低起點、多層次、嚴(yán)要求、重訓(xùn)練的原則。通過嚴(yán)格的訓(xùn)練，努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣。進(jìn)一步強化管理中的學(xué)生主體意識和學(xué)生自我管理的意識及能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動。
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1、開展愛國主義讀書教育活動，使學(xué)生從中陶冶情操，增長知識，增強對祖國的自豪感、責(zé)任感和使命感，學(xué)校圖書室面向全體師生開放。
2、把中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育作為開展弘揚和培育民族精神教育的重點。
3、良好的校園文化是一種無形的巨大的教育力量，對陶冶學(xué)生道德情操，促進(jìn)學(xué)生健康成長具有不可替代的重要作用。進(jìn)一步規(guī)范升降國旗儀式，開展好國旗下的講話。利用好校園廣播、櫥窗、板報等宣傳陣地，營造濃厚的校園氛圍，充分挖掘校園文化的育人功能。組織學(xué)生觀看愛國主義影片；名歌、名曲、名詩文的欣賞；閱讀名人撰記，利用廣播站對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、行為習(xí)慣培養(yǎng)、審美情操熏陶；組織學(xué)生開展道德教育讀書讀報活動；請校外輔導(dǎo)員對學(xué)生進(jìn)行法制教育。
4、深入開展“主題德育”教育活動，各班利用每周主題班隊會活動時間，結(jié)合學(xué)生年齡和知識的特點，以學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育為切入點，各班認(rèn)真開展每月一個大主題，每周一個小主題的主題班隊活動。
5、認(rèn)真開展好重要節(jié)日的慶�；顒�，如學(xué)雷鋒活動、清明節(jié)愛國主義教育等。
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1、認(rèn)真貫徹落實教育部等四部委《關(guān)于加強青少年學(xué)生法制教育工作的若干意見》，大力宣傳《xxx》和《學(xué)生人身傷害事故處理辦法》。
2、大力加強對學(xué)生的安全教育，提高學(xué)生的安全意識和自我防范能力，積極做好安全防范工作；班級安全工作做到天天講，認(rèn)真作好班級安全日志的記載工作，切實作好學(xué)生上下樓梯安全，集隊安全等方面的管理教育。嚴(yán)禁學(xué)生在校內(nèi)追打及做危險游戲。
3、加強學(xué)校行政值日值周制度，避免因管理不力而引發(fā)的安全事故。
4、做好學(xué)生上學(xué)、放學(xué)路上的交通安全管理，十二周歲以下的學(xué)生禁止騎自行車上學(xué)。
5、落實安全工作責(zé)任制度，定期檢查校舍、教育教學(xué)設(shè)施，防患于未然。
6、健康教育要通過板報、專欄、講座等途徑，積極開展健康行為和衛(wèi)生知識的教育，提高學(xué)生的衛(wèi)生意識。
7、加大衛(wèi)生監(jiān)督力度，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
8、組織學(xué)生參加社會實踐活動，參與社區(qū)服務(wù)，使學(xué)校德育“小課堂”與社會生活“大課堂”有機地結(jié)合起來。
9、高度重視學(xué)校的安全教育工作，開展安全教育活動，效果較好。
(五)完善德育網(wǎng)絡(luò)體系
�。薄⑦M(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校德育的主體作用。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進(jìn)和推動學(xué)校德育工作。結(jié)合學(xué)校工作重點，進(jìn)一步加強班主任隊伍建設(shè)，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進(jìn)取的班主任隊伍。
2、繼續(xù)做好了班主任、輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作，定期召開班主任工作會，通過培訓(xùn)、交流、學(xué)習(xí)，不斷提高班主任的工作水平和能力，促使班主任能做到用愛心去塑造人、用真性去感化人、用榜樣去激勵人、用人格去熏陶人，將敬業(yè)奉獻(xiàn)落到實處。
3、加強宣傳，利用學(xué)校黑板報、宣傳櫥窗、集會等宣傳先進(jìn)班級體和優(yōu)秀學(xué)生的先進(jìn)事跡，調(diào)動師生的積極性。
4、加大檢查力度，改變以前值日領(lǐng)導(dǎo)，值日教師，值日學(xué)生各行其政的局面，讓值日工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，值日領(lǐng)導(dǎo)、值日教師和值日學(xué)生互相協(xié)調(diào)，步調(diào)一致，把每天檢查的情況在全校進(jìn)行公示，并作好記錄，與班主任及班級考核直接掛鉤。
5、完善家長委員會制度，通過召開家長會、家校聯(lián)系制度等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)，班主任要認(rèn)真做好家校聯(lián)系冊的登記工作，填報班級社會資源庫資料，利用一切資源推動學(xué)校的發(fā)展。統(tǒng)計班級特困生、學(xué)困生等相關(guān)資料。要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育和管理。
6、重視法制教育，定期聘請法制副校長、輔導(dǎo)員開展法制專題講座。
�。┲匾晭熒男睦斫】到逃朴唽W(xué)校心理健康教育計劃，開展心理健康教育研究，并為班主任及任課教師做心理健康方面的培訓(xùn)。
二、存在的問題和不足
1、學(xué)生對德育活動的理解不夠全面、深入，參加的積極性也不夠高，活動過后給學(xué)生留下的印象不夠深刻，育人效果不夠明顯。有些德育活動開展還不夠及時、程度不夠深。
2、少先隊組織的作用發(fā)揮不夠好，學(xué)生對“少先隊”的認(rèn)識還不夠深刻，班主任對隊會的設(shè)計、組織不夠科學(xué)，隊會的育人作用不夠好。
3、部分任課教師，對德育的認(rèn)識不足，認(rèn)為對學(xué)生的教育是班主任的工作，自己上好課就可以了，不能很好地配合學(xué)校和班主任做好班組德育工作，失去了一個教育工作者必須具備的育人素質(zhì)。
4、對德育工作的考核還不夠完善。
三、今后工作打算
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《臨淄區(qū)教育局整體構(gòu)建德育體系的實施意見》、《臨淄區(qū)小學(xué)整體構(gòu)建德育體系實施細(xì)則》，以此為指導(dǎo)，做好德育工作。健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入班組及教師個人的考核量化，進(jìn)一步調(diào)動全體教職員工德育工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，扎扎實實落實好德育工作。
2、積極創(chuàng)造條件，努力改善育人環(huán)境，進(jìn)一步搞好校內(nèi)、外德育陣地建設(shè)，保障學(xué)校德育工作長期、健康、和諧地開展，使每一名同學(xué)都受良好的德育教育。
3、以素質(zhì)教育為核心，根據(jù)不同學(xué)科特點和學(xué)生年齡特征，促進(jìn)各類學(xué)科教學(xué)與德育工作的有機結(jié)合，以學(xué)科教材為依據(jù)搞好德育滲透，進(jìn)一步達(dá)到學(xué)科育人的教育目的。
4、采取有效措施，努力做好家庭教育，各科任教師要自覺主動、定期做好家訪，每學(xué)期必須全面家訪一遍，對個別學(xué)生要隨時與家長聯(lián)系促進(jìn)相互了解，達(dá)到共同教育的目的。
以上是本學(xué)期我校德育工作的簡單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務(wù)實創(chuàng)新，進(jìn)一步提高德育工作實效。
德育工作總結(jié) 篇10
德育為首位，教學(xué)為中心，德育工作十分重要。一個學(xué)期就要結(jié)束了，本學(xué)期我對我班的德育工作非常重視，也取得了可喜的成績，現(xiàn)在具體總結(jié)如下：
一、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育
�。�1）思想品德教育。這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點。首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，再對他們進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛祖國，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的.思想。增強集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時，要有的方矢，按照德育的方法和原則，動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。
�。�2）對學(xué)生進(jìn)行量化考核。按照學(xué)校《行為規(guī)范》的要求對學(xué)生進(jìn)行量化打分，班干部和學(xué)生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員，做好記錄，把它作為年終評優(yōu)評先的重要條件，強化道德行為規(guī)范的作用，提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。
二、關(guān)心學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
要對學(xué)生全面負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣
三、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績。為將來報效祖國，振興中華民族，打下良好基礎(chǔ)。
在班級工作中盡管我取得了一定的成績，但也有許多需要改進(jìn)的地方。如果我再做班主任，一定總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，使班級管理工作做的更加出色。
德育工作總結(jié) 篇11
這個學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任了學(xué)校三年級唯一一個班級的班主任工作。雖然沒有平行班的競爭，但我卻深感身上責(zé)任的重大。因為這里有領(lǐng)導(dǎo)的重托，家長的希望。班級教育德育為先，這學(xué)期我繼續(xù)狠抓學(xué)生的德育教育，現(xiàn)將本學(xué)期的德育轉(zhuǎn)差工作做以下總結(jié)：
一、冷靜分析，思謀教育的最佳方法。
班主任要保持平靜的心態(tài)，面對和處理班里出現(xiàn)的各種問題。尤其是出現(xiàn)后進(jìn)生的言行舉止刺激老師的“怒火”神經(jīng)時，班主任更要心境平和，冷靜分析，思謀教育的最佳方法。后進(jìn)生經(jīng)常違反紀(jì)律、頂撞老師、無理取鬧，對他們的“惡行”，班主任如果總是大動肝火，其結(jié)果既傷精神，又損形象，也解決不了問題。相反，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)這種情況時，班主任如能不燥不慍，保持冷靜的頭腦，調(diào)查研究，找出學(xué)生變差的原因，選擇恰當(dāng)?shù)慕逃椒ǎ瑔栴}就能容易解決。
二、貼近學(xué)生，以真情感化學(xué)生的心靈。
貼近學(xué)生，就是深入到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中去，和學(xué)生交朋友，了解學(xué)生想什么，做什么，有什么困難和需要哪些幫助。這樣，教師才能更好地關(guān)心教育他們。在兒童的成長中，后進(jìn)生更需要老師的關(guān)愛。因為后進(jìn)生或犯了錯誤的學(xué)生，心理上處于脆弱的狀態(tài)，更需要老師的關(guān)懷和尊重。并懷和尊重是治療心靈創(chuàng)傷的良藥，是打開學(xué)生心扉的鑰匙，是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的最有效的方法。
三、連接家庭，爭取家長的理解和支持。
連接家庭，就是老師和家長取得聯(lián)系，互相配合，共同做好學(xué)生的.思想教育工作。后進(jìn)生的家庭背景和社會關(guān)系都比較復(fù)雜，教師要多家訪，以便了解這些情況，同時取得家長對老師工作理解和支持。這樣教師可以有針對性地制訂轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的方案，在家長的配合下對后進(jìn)生展開行之有效的教育輔導(dǎo)，收到事半功倍的效果。
四、引導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)不甘落后的信心。
引導(dǎo)學(xué)生，就是全面了解學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的實際情況，幫助學(xué)生揚長避短，發(fā)揮其優(yōu)勢特長，帶動全面成長進(jìn)步，從而激發(fā)學(xué)生不甘落后，力爭上游的自信心。后進(jìn)生之所以后進(jìn)，是因為對學(xué)生不感興趣，或因某種原因喪失學(xué)習(xí)動機和信心，所以把精力轉(zhuǎn)移到其他方面，導(dǎo)致自我放縱，不思進(jìn)取的局面。因此，教師要因勢利導(dǎo)，把他們的精力引導(dǎo)到正軌上，盡量讓他們做一些力所能及的事，并及時鼓勵表揚他們，使他們重拾信心，追求進(jìn)步。
五、建立評比機制，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
為了鼓勵學(xué)生的進(jìn)步，也是為了督促他們繼續(xù)不斷的進(jìn)步，我在后面的黑板上設(shè)立了一個評比臺“星星滿園”。把學(xué)生的進(jìn)步及時的在黑板上表示出來，也讓學(xué)生看到自己進(jìn)步的點點滴滴。最后在年終評出不同方面進(jìn)步最大的“班級之星”給予獎勵，借此激勵其他同學(xué)的上進(jìn)心。
六、利用好一切的教育契機。
人們常說“十年樹木，百年樹人”，所以學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成是一個需要老師不斷的提醒、不斷的督促的過程。
�。�1）注意利用好每一次班隊會進(jìn)行培養(yǎng)。
�。�2）利用好課堂教學(xué)進(jìn)行思想教育。
�。�3）在參加學(xué)校各項活動的過程中進(jìn)行思想教育。
總之，后進(jìn)生的教育工作是以了解為前提，尊重為關(guān)鍵，嚴(yán)格要求為保證，師愛為核心，四者缺一不可。沒有愛就沒有教育，整個工作的主線是以崇高的師德服人。
德育工作總結(jié) 篇12
在過去的一個學(xué)期里，我校深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，加強學(xué)生良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，堅持立德樹人、育人為本、德育為先，突出社會主義核心價值體系三個層面的教育，堅守“走好每一步”辦學(xué)理念，以好習(xí)慣養(yǎng)成和好品質(zhì)鑄就為重點，繼續(xù)緊抓班主任隊伍建設(shè)、班隊文化建設(shè)和少先隊活動，下面就本學(xué)期德育工作的開展情況總結(jié)如下：
一、以養(yǎng)成教育為主線，加強德育工作管理。
1、嚴(yán)格執(zhí)行升國旗制度。升旗儀式，是學(xué)校進(jìn)行德育教育的主要形式之一，也是我校長期堅持的一個特色。每周一，由大隊部組織，全體師生集中操場，舉行每周一次的升旗儀式。由二到六年級每周每班一個學(xué)生通過國旗下的講話對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育、感恩教育、安全教育和愛國主義教育，促進(jìn)學(xué)生思想道德素質(zhì)和良好行為習(xí)慣、心理品質(zhì)的形成。
2、充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播的宣傳陣地作用。本學(xué)期，我校紅領(lǐng)巾廣播于每周一到五早晨準(zhǔn)時和師生見面，圍繞一個主題，以學(xué)生喜聞樂見的形式開展廣泛的宣傳，不但活躍了校園文化生活，也加強學(xué)生的思想品德教育。此外，廣播站還利用每天早、中、晚時間播放活潑輕快、積極向上的校園歌曲，每月定期更換，以豐富學(xué)生的校園生活，并濡染學(xué)生情操。
3、認(rèn)真落實《關(guān)于小學(xué)生中加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的指導(dǎo)意見》，加強學(xué)生良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，繼續(xù)開展班級學(xué)生行為習(xí)慣“三項獎”評比以及“優(yōu)秀班主任”的評比工作。學(xué)校具體安排了值日生，值日老師和帶班行政對全校各班的班級管理常規(guī)：衛(wèi)生、佩戴紅領(lǐng)巾、兩操等進(jìn)行檢查反饋。評比的結(jié)果將作為班主任工作考評和評選優(yōu)秀班主任的重要依據(jù)。
二、完善德育網(wǎng)絡(luò)，建立開放型德育新體制
1、進(jìn)一步增強全體教師的德育責(zé)任意識。
每一位教師都是德育工作者，每一位教師都應(yīng)成為遵守社會公德、弘揚家庭美德、踐行職業(yè)道德的有德之人，要繼續(xù)強化師德規(guī)范，將服務(wù)學(xué)生作為教師不動的信念，將師德的核心“愛”跟師德的本質(zhì)“責(zé)任”體現(xiàn)在教育教學(xué)的.每時每刻，切實履行好每一項師德承諾。
2、加強班主任培訓(xùn)機制，強化育人核心力量
班主任是學(xué)校德育工作的靈魂和核心，提升他們的職業(yè)道德、教育藝術(shù)是切實抓出德育實效的前提和基礎(chǔ)。本學(xué)期，為增強全體班主任老師的職業(yè)道德，教育藝術(shù)，真正做到面向?qū)W生、了解學(xué)生、尊重學(xué)生，以高尚的人格感染、教育學(xué)生，我們堅持每月一次的班主任例會，利用例會的時間與全體班主任總結(jié)一月工作的得與失，發(fā)現(xiàn)班主任工作中的可圈可點之處，提出下階段還需努力的方向。我們旨在構(gòu)建“以老帶新”、“骨干帶年輕”的班主任青藍(lán)工程體系，堅實班主任隊伍建設(shè)，讓新老班主任抱團(tuán)成長，從管理理念、管理方法、活動開展等方面對青年班主任開展扎實有效的傳、幫、帶活動，使一批青年班主任得到了鍛煉，得到了成長。
3、加強學(xué)校、社會、家庭三位一體教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，形成獨具特色的開放型德育新體制
本學(xué)期，我們從班級層面開始全面組建家委會，推進(jìn)“家長開放日”、“家委會會議”、半期家長會，多渠道向家長宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念、實績和成果，通過“開放日”，讓家長走進(jìn)教室，走近教師和學(xué)生，溝通教育理念和經(jīng)驗。挖掘家長資源，讓不同職業(yè)的家長走進(jìn)校園，開展講座、模擬現(xiàn)場、授課指導(dǎo)，讓學(xué)生從中拓展視野，提升素養(yǎng)，各班認(rèn)真開好家長會，聽取家長意見，熱情接待來校家長，與家長做好溝通、交流。班主任與任課老師利用好班級微信群與家長加強溝通，繼續(xù)實行家訪制度，重點學(xué)生重點訪，和家長共同探尋有效的教育策略和方法，取得了不錯的實效。
三、活動依托，加強少年兒童思想道德建設(shè)
堅持以人為本，實踐育人原則，以體驗教育為基本途徑，精心設(shè)計，扎實組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎的道德實踐活動，教育引導(dǎo)少年兒童增強愛國情感、確立遠(yuǎn)大志向、規(guī)范行為習(xí)慣、提高基本素質(zhì)。對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，集體主義教育，幸福感教育，讓他們在豐富多彩的活動中產(chǎn)生民族自豪感，提升學(xué)習(xí)幸福感。
�。ㄒ唬┏Ｒ�(guī)活動，常坐常新
圍繞“富強、民主、文明、和諧”、“自由、平等、公正、法治”、“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”這24字核心價值理念，本學(xué)期“每月一事”的系列主題為：規(guī)則、感恩、誠信、勤奮、自信、責(zé)任。
9月：規(guī)則。從遵守校園規(guī)則的角度，從學(xué)生行為習(xí)慣入手，讓安靜候課、靜心傾聽和作業(yè)、有序課間活動等好習(xí)慣滲透到學(xué)校生活的每一個角落，積極營造文明、和諧、安靜的校園氛圍。做到“入室即靜，入室即學(xué)”
10月：感恩。十月份是弘揚和傳承民族精神月，結(jié)合國慶節(jié)、重陽節(jié)等節(jié)日，我們開展了“偉大的祖國”系列活動，活動中，學(xué)生通過微心愿微隊會感恩祖國，激發(fā)了學(xué)生強烈的愛國主義熱情。借著重陽節(jié)節(jié)日契機，我們開展了感恩系列活動。敬自己家的老人，敬身邊的老人，敬老院的老人，各年級開展了符合學(xué)生年齡的相關(guān)活動。
11月：勤奮。關(guān)鍵詞“惜”、“思”，要惜時樂學(xué)，還要刻苦善思。
12月：自信。關(guān)鍵詞“進(jìn)步”，要看到我的長處，為自己鼓掌，也要有勇氣面對自己，不怕失敗。圍繞“自信”，
此外，本學(xué)期，我校還開展了“放飛夢想，親近自然”研學(xué)實踐，“元旦師生唱紅歌文藝晚會”等活動，回顧一個學(xué)期以來的活動，學(xué)校文化氣息漸濃，德育活動，強化滲透。在豐富的活動中逐漸深化社會主義核心價值觀教育，回顧一個學(xué)期以來的工作，我們一步步走來，扎扎實實、踏踏實實。反思這一學(xué)期的工作，今后我們還需在一下方面繼續(xù)努力：
1.繼續(xù)強化班主任隊伍的打造和骨干班主任的培養(yǎng)。如何引領(lǐng)青年班主任快速成長，如何讓班主任的工作扎實、細(xì)致、有效，如何搭建有效的活動讓班主任的工作變得有實效，減輕負(fù)擔(dān)是我們努力的方向。
2.繼續(xù)加強安全教育。有計劃地開展安全教育，讓安全植根于學(xué)生心間。切實加強學(xué)生心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健康陽光、積極向上的心理。
3.如何充分利用地方特色，充分運用學(xué)校周邊資源開展富有特色的活動。
德育工作總結(jié) 篇13
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的德育工作總結(jié)如下
1、注重學(xué)生的養(yǎng)成教育。
所謂的養(yǎng)成教育就是培養(yǎng)、督促學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。當(dāng)然這是一個貫穿于孩子整個學(xué)習(xí)階段的工作，需要長期的堅持。我就先針對班級學(xué)生的情況，每個星期樹立一個小的短期目標(biāo)，讓學(xué)生去養(yǎng)成。我第一個星期確立的目標(biāo)是讓學(xué)生“學(xué)會傾聽別人說話”。因為我發(fā)現(xiàn)有很多同學(xué)的注意力非常的不集中，不會聽課，總是東張西望，老師強調(diào)什么事情時也是與己無關(guān)。于是我就告訴學(xué)生“傾聽別人說話是對人的一種尊重，而且你也能從別人的話中學(xué)會很多的東西，所以你要學(xué)會傾聽”。學(xué)生似乎明白了其中的道理，能有一部分人按照老師的要求去做，但堅持的時間不長，那我不論說什么，就會停下來等他集中精神。經(jīng)過一個星期的訓(xùn)練，班級絕大多數(shù)的同學(xué)注意力能集中了，學(xué)會了聽老師說，聽同學(xué)說。還有極個別習(xí)慣實在較差的同學(xué)，需要在以后的學(xué)習(xí)過程中慢慢的培訓(xùn)。
就這樣，我又依次設(shè)立了一個個短期的小目標(biāo)，“站隊、走路時學(xué)會謙讓”、“想發(fā)言，請舉手”、“你的桌面擺放整齊了嗎”、“無論在哪寫字都要注意干凈、美觀”等等，學(xué)生逐一的跟著我從這些小方面入手，不斷的養(yǎng)成各方面的好習(xí)慣。
經(jīng)過一個月左右的培訓(xùn)，班級的大多數(shù)同學(xué)就適應(yīng)了新的環(huán)境，能自覺遵守學(xué)校、班級規(guī)的各項規(guī)定了�？吹綄W(xué)生的變化，我看到了一點點的曙光：孺子還是可教的，還是以前的訓(xùn)練不到位啊！
2、培養(yǎng)學(xué)生的讀書情趣。
我覺得“書”是讓人受益一生的好伙伴，是人終身學(xué)習(xí)必備的一項技能。通過讀書可擴大學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的'閱讀理解能力，還可以讓學(xué)生積累大量的好詞佳句為己所用。最主要的是三年級的學(xué)生已經(jīng)完全具備了獨立閱讀的能力，于是開學(xué)沒多久，我就在班級成立了圖書角。
�。�1）捐書。規(guī)定每名同學(xué)至少要捐兩本書，而且拿來的書要有閱讀價值。這樣班級每個同學(xué)就會有七十多本的書可看。
�。�2）激趣。光有書不看還不行，我就給學(xué)生將講讀書的好處，并且告訴學(xué)生老師最喜歡愛讀書的孩子。開始就會有一部分學(xué)生為了討老師喜歡而讀書，但到后來他們就是在為自己而讀書。
�。�3）鼓勵。受一部分愛讀書的同學(xué)的影響，越來越多的同學(xué)都能找一些學(xué)習(xí)的空閑時間看書了。于是乎我也毫不吝嗇的送出了自己的贊賞，學(xué)生的興趣更高了。
�。�4）方法。光看不記等與白看，于是我又開始讓學(xué)生進(jìn)行積累。在看書的過程當(dāng)中把自己認(rèn)為好的詞、句或感興趣的內(nèi)容記錄下來，變成自己的一本書。而且除了讓學(xué)生利用早自習(xí)或?qū)W習(xí)的閑余時間看書之外，我還布置了回家看書的作業(yè)，目的是讓學(xué)生真正的把看書變成自己生活的一部分。
3、建立評比機制，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
為了鼓勵學(xué)生的進(jìn)步，也是為了督促他們繼續(xù)不斷的進(jìn)步，我在后面的黑板上設(shè)立了一個評比臺“星星滿園”。把學(xué)生的進(jìn)步及時的在黑板上表示出來，也讓學(xué)生看到自己進(jìn)步的點點滴滴。最后在年終評出不同方面進(jìn)步最大的“班級之星”給予獎勵，借此激勵其他同學(xué)的上進(jìn)心。
4、利用好一切的教育契機。
人們常說“十年樹木，百年樹人”，所以學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成是一個需要老師不斷的提醒、不斷的督促的過程。
�。�1）注意利用好每一次班隊會進(jìn)行培養(yǎng)。
（2）充分利用家長會、家長開放周的時機調(diào)動家長參與到教育行列中來。
�。�3）利用好課堂教學(xué)進(jìn)行思想教育。
�。�4）在參加學(xué)校各項活動的過程中進(jìn)行思想教育。
總之，抓住一切時機對學(xué)生進(jìn)行各方面的教育，讓學(xué)生把好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行為，學(xué)生的素質(zhì)自然而然就提高了。
德育工作總結(jié) 篇14
本學(xué)期級部的政教工作，在全體老師尤其是全體班主任老師和級部管理人員的共同努力下，較好地完成了學(xué)期初制定的工作較好，取得了較好的成效，積累了一些政教工作做法，現(xiàn)總結(jié)如下。
一、開展的工作和取得的成效
1、扎扎實實抓主題教育的落實
主題教育活動是我校學(xué)生思想政治教育的主線，此活動開展對學(xué)生的健康成長有著很大地意義。為此，級部非常重視主題教育活動的落實，每周通過查（查各班主題教育是否正常開展）、看（看學(xué)生是否在學(xué)生“三會記錄本”上記錄主題教育內(nèi)容）、計（統(tǒng)計每周一周一主題的跟帖情況）的方式，落實政教處確定的四個主題教育活動。級部的20為班主任都能很好地開展每一個主題班會，做到備會、開會、跟帖，各班都能根據(jù)本班的實際情況和特點，與針對性第對學(xué)生進(jìn)行主題教育。主題教育的扎實開展為級部良好的學(xué)風(fēng)的形成夯實了基礎(chǔ)。
2、持之以恒抓學(xué)生儀表儀容和行為習(xí)慣教育
從入學(xué)開始，級部就高度重視學(xué)生的儀表儀容和行為習(xí)慣的教育，收到了良好的成效。但是。進(jìn)入九年級以后，有少數(shù)學(xué)生在儀表儀容和行為習(xí)慣上有所放松，表現(xiàn)在留長發(fā)、備單肩包、穿著成人化、與校外人員交往過密……為此，本學(xué)期級部全體班主任和級部管理人員，高度重視抓學(xué)生的儀表儀容和行為習(xí)慣的教育，先后與10月、11月、12月開展了專項檢查整治活動，先后對全體學(xué)生進(jìn)行了“發(fā)型”、“儀表儀容”、“人際交往”的專項檢查整治活動，此活動的開展遵循了“教育————告知————查糾”的程序，做到事先對學(xué)生進(jìn)行教育，書面告知家長，讓學(xué)生和家長明白查糾的必要性；后組織人員查糾。發(fā)現(xiàn)一個糾正一個。專項查糾活動的開展，對少數(shù)行為不規(guī)范儀表儀容不規(guī)范的學(xué)生起到了震懾作用，對全體學(xué)生做到了進(jìn)一步的教育作用�，F(xiàn)在。九年級1300余名學(xué)生，整體儀表儀容規(guī)范，行為習(xí)慣良好，精神面貌良好。
3、認(rèn)認(rèn)真真開展中考勵志教育
為了營造中考的氛圍，形成良好的拼搏___年中考的環(huán)境，學(xué)期初開展了勵志中考標(biāo)語的征集活動，共征集了60副學(xué)生作品，并將這些標(biāo)語張貼在教學(xué)樓地走廊的立柱上；期中考試后，進(jìn)行了中考200天倒計時活動；開展了“十二中，我想對你說”活動；第一次月考和期中考試后進(jìn)行了對前200名學(xué)生的表彰活動。特別是在中考200天倒計時的`儀式上，我校___屆畢業(yè)學(xué)生魯崇寶為全體學(xué)生做了精彩的動員報告。魯崇寶的報告大大激發(fā)了學(xué)生拼搏___年中考的熱情。學(xué)生個個摩肩擦掌，拼搏明年中考。
4、一如既往地開展常規(guī)工作
以一周一提醒教育的形式抓安全教育活動的開展。
堅持開展每周星級班級的檢查評比活動。
組織召開學(xué)生家長會。
開展期末學(xué)生的評優(yōu)工作。
5、實實在在開展關(guān)愛留守兒童工作
開學(xué)初進(jìn)行了留守兒童信息更新工作，九月份開展了對留守兒童進(jìn)行家訪活動，十二月份組織留守兒童開展文體活動，十二月份召開了留守兒童幫教活動座談會，為留守兒童和學(xué)困生確定幫扶老師，實行承包制。為留守兒童撐起一片藍(lán)天，讓他們同享陽光，健康快樂成長。
6、創(chuàng)新開展政教工作，為明年中考保駕護(hù)航
為了防止學(xué)困生思想蛻變，影響自己和他人的成長。級部與12月23日召開了“幫扶學(xué)生”教育座談會，針對級部的具體情況，建立了“幫扶學(xué)生承包制”，讓幫扶老師走進(jìn)這些學(xué)生的心里，建立深厚的友情，讓他們順利地度過九年級下學(xué)期180天。
二、工作中的不足，下學(xué)期的工作設(shè)想
本學(xué)期的政教工作還有些不足，如班級風(fēng)采展示報告會和學(xué)生的中考勵志行活動沒有按計劃開展，極少數(shù)學(xué)生有厭學(xué)的情趣，極個別學(xué)生的行為習(xí)慣不規(guī)范，學(xué)生之間的摩擦偶爾發(fā)生……為此，下學(xué)期的政教工作的設(shè)想如下：
繼續(xù)按照政教處的要求開展對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育工作。
繼續(xù)加強對學(xué)生的儀表儀容和行為習(xí)慣的檢查教育工作
扎實開展對須幫扶學(xué)生的幫教工作
開展中考勵志行活動。
組織留守兒童開展文體和親情活動。
回首一學(xué)期的政教工作，展望明年肩負(fù)的重?fù)?dān)，政教工作任重而道元，相信，在大家的共同努力下，明年會更好！
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