- 相關(guān)推薦
2008年高考語基知識金題回顧
１．下面是英國學(xué)者里基·特里維爾關(guān)于“戰(zhàn)略環(huán)境評價”的經(jīng)典定義，請?zhí)崛》从称渲饕畔⒌娜齻�重要詞語。（不超過１５個字）（２００８年江蘇卷第４題）
戰(zhàn)略環(huán)境評價是指對政策、計劃、規(guī)劃及其替代方案的環(huán)境影響進(jìn)行規(guī)范的、系統(tǒng)的、綜合的評價過程，包括根據(jù)評價結(jié)果提交的書面報告和把評價結(jié)果應(yīng)用于決策之中。
戰(zhàn)略環(huán)境評價 、 、 。
簡析：這是一道主觀題，題意指向是“提取”主要信息，實際上就是針對這句話，將其中的三個關(guān)鍵詞語摘錄出來，無須概括分析，只存在判斷選擇的問題，與語基部分的考查是合群的。該題出新主要體現(xiàn)在四個方面：一是它所涉及的內(nèi)容是新鮮的，是環(huán)境研究方面的前沿學(xué)科知識；二是不用號碼為答案，而是文字，且文字又幾乎沒有多大伸縮性，答案是比較固定的；三是難易度適中，三個詞語，三個答案，３分，前兩個較為明顯，抓住中心詞即可，后一個稍有伸縮；四是語言材料采用的是說明性文字，且用的是下定義的語句，文字不長，比較規(guī)范。該題確實出得新巧。
附答案：環(huán)境影響；評價結(jié)果（書面報告）；應(yīng)用于決策（“應(yīng)用”、“應(yīng)用于決策之中”）
２．有些高中生上學(xué)、放學(xué)仍由家長接送。針對這種現(xiàn)象，請擬寫贊成者與質(zhì)疑者的不同看法。要求：贊成者需說出兩點(diǎn)理由，使用陳述句；質(zhì)疑者要針對贊成者的話表述，使用反問句。（２００８年江蘇卷第５題）
贊成者說： （不超過３０字）
質(zhì)疑者說： （不超過３０字）
簡析：這也是一道主觀題，以文字為答案，題意指向是寫出“不同看法”。擬題出新主要體現(xiàn)在四個方面：一是限制與不限制相結(jié)合，它要受文字限制，受句子語氣和辭格限制，受兩種相對觀點(diǎn)這一內(nèi)容限制，受理由要點(diǎn)限制，但具體怎樣表述又是不限制的；二是綜合性強(qiáng)，語言表達(dá)與修辭知識緊密結(jié)合，表達(dá)要流暢，修辭要恰當(dāng)；三是擬題符合語基知識與能力的雙重功能，適用于第一板塊的知識考查氛圍；四是所列現(xiàn)象與學(xué)生曾經(jīng)經(jīng)歷或正在經(jīng)歷的生活實情密切相關(guān)，具有考查之外的教育意義。
答案提示：贊成者的理由：節(jié)省時間，保障安全，增進(jìn)親情等；質(zhì)疑者應(yīng)針對贊成者的理由反駁。言之成理即可。
３．下列各句中，加點(diǎn)詞語能被括號中的詞語替換且不改變句意的一項是（ �。�
（２００８年浙江卷第３題）
Ａ．中國高等教育用不到十年的時間實現(xiàn)了從精英教育到大眾教育的跨越，但大發(fā)展過程中，難免會泥沙俱下，出現(xiàn)各種各樣的問題。（魚龍混雜）
Ｂ．她不屬于學(xué)院派，自然少受那些清規(guī)戒律的約束，其創(chuàng)作往往天馬行空，充滿神奇瑰麗的想象。（金科玉律）
Ｃ．最近，浙江手機(jī)上網(wǎng)資費(fèi)全面下調(diào)，廣大用戶對此額手稱慶。專家預(yù)測，未來通過手機(jī)收看體育賽事或許會成為一種潮流。（彈冠相慶）
Ｄ．ＮＢＡ季后賽中，由于缺少了主力姚明，火箭隊內(nèi)線空虛，在防守上往往顧此失彼，實力明顯削弱。（捉襟見肘）
簡析：這是一道客觀題，考查的是詞語運(yùn)用知識，涉及的對象主要是成語，但出新的表現(xiàn)，是一句牽涉到兩個成語（詞語），角度上是“替換卻不改變原意”，是一種動態(tài)性考查、比較性考查，具有一舉兩得之效。表面上看難度加大，實際上一替換便知，難度反而有所降低。命題者的匠心是十分獨(dú)到的。
答案：Ｄ
４．下列各句中，所引詩詞最符合語境的一項是（ �。�
（２００８年浙江卷第５題）
Ａ．“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬�！毕囊沟奈骱�，熱鬧的不僅是那些可愛的小生靈，更有璀璨的華燈和絡(luò)繹的游人。
Ｂ．“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏�！钡浆F(xiàn)在我才知道，原來桂花的風(fēng)骨，在于它的孤傲；桂花的品格，在于它的清幽。
Ｃ．“女媧煉石補(bǔ)天處，石破天驚逗秋雨�！备呖旱臉仿曧憦厣n穹，回蕩在黃沙漫漫的高原上，也打動了他那顆布滿傷痕的心。
Ｄ．“云中誰寄錦書來？雁字回時，月滿西樓�！痹诋愢l(xiāng)忙于追夢的游子，又怎能體會到母親在故鄉(xiāng)的牽掛和守望呢？
簡析：該題一出，讓人眼前一亮。考查指向是“所引詩詞最符合語境”的選項，雖是客觀題，但至少涉及詩詞內(nèi)容與語境氛圍兩個方面，考生不僅要進(jìn)入具體語境，更要明確四句詩詞的意思，包括它們的基本內(nèi)容、感情基調(diào)、所用修辭等，這是最為重要的，在此基礎(chǔ)上，還要把兩者緊密聯(lián)系起來綜合考慮，看是否融洽、切合、和諧�？梢姡擃}命題者的匠心和考查效果都是值得稱道的。
答案：Ｃ
５．下面語段中畫線的成語，使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ）
（２００８年廣東卷第２題）
公共汽車正在行駛中，前面一騎摩托車的男子突然變向橫穿馬路，眼看兩車就要相撞。在這千鈞一發(fā)之際，只聽“嘎——”的一聲，公共汽車司機(jī)緊急剎車，避免了一場車禍的發(fā)生。車上乘客目睹了這扣人心弦的一幕，議論紛紛，怨聲載道。那翻倒在地的騎摩托車男子迅速爬起來，一陣東張西望之后，未見交警身影，繼而義無反顧，翻身上車，揚(yáng)長而去。司機(jī)不禁怒形于色，大聲斥責(zé)那違反交通規(guī)則的男子。
Ａ．扣人心弦 �。拢孤曒d道
Ｃ．義無反顧 Ｄ．怒形于色
簡析：該題雖然是考查成語運(yùn)用，但它突破了往年或其他省市單句語言材料這一分列性題支，而是將四個成語全部嵌入整段語境之中，不是將一只小魚放進(jìn)一條小溪里，而是將四條小魚放進(jìn)一片湖水中，讓考生從總體語境上來閱讀、思考并作答，使選擇性有了前后聯(lián)系，有了參照物，
【高考語基知識金題回顧】相關(guān)文章：
鄉(xiāng)兩基辦前期回顧04-29
回顧中高考作文試題04-25
江蘇高考附加題04-30
教學(xué)用的數(shù)學(xué)知識研究回顧及啟示05-02
高考點(diǎn)金「推薦收藏」05-01
高考作文題10-11
彩虹題高考作文10-31
定語從句高考真題04-30
高考語文押題專題04-30