武漢理工理科狀元陳喆稱薄弱科目應(yīng)花心思
荊楚網(wǎng)(楚天金報(bào))(見習(xí)記者劉輝 通訊員赤兔)12日，武漢理工大學(xué)2004級(jí)理科新生狀元陳喆做客楚天金報(bào)，接聽高考助考熱線，就臨近高考的心理調(diào)節(jié)與如何提高學(xué)習(xí)成績(jī)與考生們進(jìn)行了交流，
武漢理工理科狀元陳喆稱薄弱科目應(yīng)花心思
。主要內(nèi)容摘錄如下：復(fù)習(xí)要跟著老師的步伐
問：2月調(diào)考中自己的成績(jī)不理想，現(xiàn)在已進(jìn)入第二輪復(fù)習(xí)了，希望在沖刺階段把成績(jī)趕上來�？墒前凑绽蠋煹闹笇�(dǎo)進(jìn)行復(fù)習(xí)，覺得自己進(jìn)步不大，自己學(xué)又覺得很累，感覺很迷茫，不知道該怎么辦？
陳喆(以下簡(jiǎn)稱陳)：我也有過類似的經(jīng)歷，離高考只有兩三個(gè)月時(shí)間的時(shí)候，有次調(diào)考成績(jī)出奇的糟糕，從班上前三名落到了第十二名。當(dāng)時(shí)自己很著急，為提高成績(jī)，我開始自行復(fù)習(xí)，課堂上很少聽老師講課。但這種復(fù)習(xí)方法效果并不好，因?yàn)樽约簩W(xué)習(xí)找不著重點(diǎn)，越學(xué)心里越著急。我很快改變了復(fù)習(xí)策略，上課時(shí)認(rèn)真聽課，牢記老師講的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)。課后再根據(jù)自己的薄弱環(huán)節(jié)鞏固提高，這樣反而心里踏實(shí)了。我想說的是，“心急吃不了熱豆腐”，老師畢竟經(jīng)驗(yàn)豐富，只要自己在復(fù)習(xí)中思維緊跟老師，并融入自己的學(xué)習(xí)方法和知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，一定會(huì)取得明顯進(jìn)步，
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問：我是一名理科生，平時(shí)數(shù)理化成績(jī)不錯(cuò)，但英語(yǔ)很差，總分150分，才考70多分，真擔(dān)心高考中英語(yǔ)拖后腿。
陳：(呵呵)你的情況其實(shí)與我相似，作為理科班學(xué)生，我的數(shù)理化成績(jī)很好，但英語(yǔ)一直比較薄弱。學(xué)習(xí)上是一分耕耘一分收獲，在保證其他科目穩(wěn)定的前提下，盡可能在薄弱科目上花時(shí)間，一定會(huì)取得進(jìn)步的。當(dāng)時(shí)我早上一起床就讀英語(yǔ)，午飯時(shí)晚去食堂一刻鐘只為做兩個(gè)閱讀理解，晚上反復(fù)聽英語(yǔ)磁帶。時(shí)間長(zhǎng)了，感覺進(jìn)步真不小。高考中，英語(yǔ)考得中上水平，沒有給我拖后腿。
合適的專業(yè)比好大學(xué)更重要
問：這次2月調(diào)考成績(jī)出來，我剛過一類線。我的壓力很大，因?yàn)槲业姆謹(jǐn)?shù)想要考個(gè)好學(xué)校還太危險(xiǎn)。考上好大學(xué)是不是真的那么難？怎樣選擇適合的專業(yè)？
陳：離高考還有兩個(gè)多月時(shí)間，在這段時(shí)間里任何奇跡都可以創(chuàng)造。調(diào)考中我的成績(jī)比一類線只高20多分，但高考成績(jī)卻出乎意料的好，原因在于我一直保持平和的心態(tài)和良好的`考試狀態(tài)。我覺得要學(xué)會(huì)釋放緊張的心情，比如聽聽音樂，或出去走走。心情輕松了，才會(huì)有沖刺的動(dòng)力。對(duì)于學(xué)校的選擇，我認(rèn)為適合自己的就是最好的。選擇前多考慮自己是否喜歡這個(gè)專業(yè)，這個(gè)專業(yè)是否能發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，合適的專業(yè)比好大學(xué)更重要。
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