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小學(xué)工作總結(jié)范文大全集
寫好每一學(xué)期每一學(xué)年的小學(xué)各項工作的總結(jié)是對小學(xué)教學(xué)的一種認真的態(tài)度，是對學(xué)生負責(zé)的體現(xiàn)，更是對祖國的貢獻，
小學(xué)工作總結(jié)范文大全集
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2016年小學(xué)工作總結(jié)
xx小學(xué)創(chuàng)建于xxx年，是一所具有輝煌歷史的老校，占地15畝，位于xx縣城城西，緊鄰xx山莊，地理位置優(yōu)越;學(xué)�，F(xiàn)有教學(xué)樓2棟，10個教學(xué)班。在校學(xué)生260余名。有雄厚的師資力量，在編教職工18人，平均年齡均在40歲左右。本科學(xué)歷2人，大專學(xué)歷10人，中專學(xué)歷6人;其中小學(xué)高級教師10名，小學(xué)一級教師8名。
學(xué)校以教師發(fā)展為前提，重視教師資源的投入，開發(fā)和利用、維護和保障教師的利益，調(diào)動廣大教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性。以學(xué)生發(fā)展為目的，讓學(xué)生主動得到發(fā)展，培養(yǎng)他們終身學(xué)習(xí)的意識和能力。以學(xué)校發(fā)展為保障，加強管理，完善制度，推進人文管理，創(chuàng)建人文校園，促進教師、學(xué)生和諧持續(xù)發(fā)展。因此有了自己的辦學(xué)理念;讓學(xué)校成為教師、學(xué)生生命成長的樂園。有了超前的辦學(xué)思想：讓學(xué)生享受最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，本著這一理念，一年來我校把以下方面作為工作的重點：
一、教育教學(xué)工作
教育教學(xué)工作是學(xué)校工作的核心。一年來，學(xué)校繼續(xù)嚴(yán)格地按照國家《課程標(biāo)準(zhǔn)》，開啟課程、開足課時，對教師的備課，講課進行嚴(yán)格的旬檢和月檢。學(xué)期初，我校教師在校長張新華的帶領(lǐng)下，認真積極地學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，研討教學(xué)模式，通過教師互助聽課，評課，促進彼此教學(xué)質(zhì)量的提高。學(xué)校組織教師認真學(xué)習(xí)“于永正給青年教師課堂教學(xué)的20條建議”，以此為契機，要求老師們認真上好每一節(jié)課。堅持探索新型教研風(fēng)氣，落實教學(xué)工作：備課要新上課要實，作業(yè)要精，教學(xué)要活，手段要新。以教研組為單位，開展“說、研、上、譯、議”活動，將問題做大可能性解決于課堂前，采用適合自己的教學(xué)模式，提高學(xué)生的成績。
德育方面，主要是學(xué)生素質(zhì)建設(shè)，學(xué)生素質(zhì)建設(shè)是學(xué)校發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)的一個重要內(nèi)容，是學(xué)校文化建設(shè)中的重要組成部分，也是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量提高和發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的性、學(xué)習(xí)自覺性，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，克服學(xué)習(xí)困難。行為習(xí)慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成講文明、懂禮貌、尊老愛幼，關(guān)心集體，愛護公物，誠實守信的優(yōu)良品質(zhì)。
二、安全工作
安全責(zé)任重于泰山。每學(xué)期，期初、期中、期末，定期對學(xué)校校舍進行全面認真、細致的檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。平時不定期檢查，并且做好安全檢查記錄，安全工作由專人負責(zé)，今年流感肆虐，學(xué)校更加重視學(xué)生的安全，要求各班做好記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時上報，學(xué)校在資金緊缺的情況下，出錢給各班配置體溫計，要求教師每天堅持給學(xué)生量體溫，確保學(xué)生的人身安全，發(fā)現(xiàn)學(xué)生生病，做到及時送醫(yī)或通知家長。與此同時，每周集中一次，講安全教育，從生活、交通多方面，讓學(xué)生試試聽安全、人人說安全，個個注意安全。另外，本學(xué)年，學(xué)校還進行了以防火、防震為主題的安全演練，收到了家長的好評。一年來，我校沒有出現(xiàn)一起重大安全事故，所有的學(xué)生都能平安的上學(xué)，愉快的回家，學(xué)生家長也表示，將子女送到學(xué)校他們放心。
三、校容校貌方面
由于多方面原因，我校校舍簡陋、辦公條件差，但并沒有影響我們的教學(xué)工作，相反，各方面工作井然有序。校園文化極其豐富：
�、� 抓好黑板報這一宣傳陣地，每半月更新一次;
�、� 抓好學(xué)校每一塊墻壁，把墻壁當(dāng)做宣傳陣地;
③ 抓好辦學(xué)特色的宣傳，學(xué)校實行自主管理，各班文化;根據(jù)各班學(xué)生特點獨自創(chuàng)辦，營造濃郁的文化氛圍，優(yōu)化了教學(xué)環(huán)境;
�、� 每逢“元旦”、“六一”扎實辦好聯(lián)歡晚會;
�、� 醒目的地方張貼警示性標(biāo)語。
今年秋季，我們又投資5000余元，對各班門窗驚醒刷新，以改變以往的舊面貌。
同時，由于校舍緊缺，造成我校“六室”建設(shè)不達標(biāo)，給學(xué)生上課帶來諸多不便，學(xué)校想盡辦法努力改變現(xiàn)狀。圖書館有，但是閱覽室卻沒有，學(xué)校就想到讓學(xué)生自主管理。由班內(nèi)圖書管理員每周一下午到圖書室統(tǒng)一借書，每周二、四下午課外活動時間為學(xué)生閱讀時間，教室便成為還在們的閱覽室，他們在簡陋的“閱覽室”里享受讀書的樂趣、其樂融融。實驗室儀器不足，就到其他學(xué)校借，以便教學(xué)工作順利進行，沒有實驗室，各班的課桌，便成了孩子們的實驗臺。
回顧即將過去的一年，我們xx小學(xué)全體教職工頗感欣慰，欣慰的是我們沒有讓上級領(lǐng)導(dǎo)和人民群眾失望，展望即將到來的一年，我們充滿希望，我們相信，有上級領(lǐng)導(dǎo)對本校工作的支持，我們?nèi)w教職工一定會繼續(xù)努力，爭取更大的成績。
2016年小學(xué)工作總結(jié)
本年度我校教師18人，全校學(xué)生300人，開設(shè)7個教學(xué)班。一年來在上級教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅持以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，強化教育教學(xué)研究和常規(guī)管理，深入實行改革，執(zhí)行教育行政的各種準(zhǔn)則，理論、規(guī)章、制度，繼續(xù)深入“嚴(yán)師工程”，加強教師隊伍建設(shè)，調(diào)動全體教師、學(xué)生的積極性和高度熱情，發(fā)揚光大優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，上下一致，團結(jié)協(xié)作，以認真務(wù)實的工作作風(fēng)，加強教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，全面提高教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合本校實際，現(xiàn)就以開展情況總結(jié)如下：
一、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，充分發(fā)揮新班子的主導(dǎo)作用
上學(xué)期，領(lǐng)導(dǎo)班子全換新，作為一名新校長的我來說，由于本人缺欠經(jīng)驗，加上教導(dǎo)、總務(wù)主任都是新提拔的，壓力是很大的，我們通過學(xué)習(xí)，提高本人領(lǐng)導(dǎo)管理業(yè)務(wù)水平，經(jīng)常請教一些兄弟學(xué)校的校長，學(xué)習(xí)一些好的經(jīng)驗和有效的管理方法。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常帶著問題學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，學(xué)習(xí)學(xué)校管理，學(xué)習(xí)外校先進辦學(xué)經(jīng)驗和管理經(jīng)驗，不斷提高理論水平和管理能力。
一年來，領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)一致。上學(xué)期初，領(lǐng)導(dǎo)深入分析學(xué)校的教學(xué)情況，制訂出各項工作計劃，規(guī)章制度做到有章可循，心中有數(shù)。教導(dǎo)處能指導(dǎo)教師制訂出切合本班實際的班務(wù)計劃，行之有效的班級工作計劃，并熱心幫助、指導(dǎo)年輕教師工作，大膽進行了課堂教學(xué)嘗試。一學(xué)年來，在領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)下，全校教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)熱心有所提高，教學(xué)風(fēng)氣等方面受到上級和周邊村民群眾的肯定和好評。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有強烈事業(yè)心和高度責(zé)任感，每天都是早到校、晚離校，以校為家，總務(wù)主任賀彬雖然是好玩的年齡，卻以工作為重，把學(xué)校的后勤管理得井井有條。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子凡事能主動與當(dāng)?shù)攸h政聯(lián)系，經(jīng)常向村委反映、匯報學(xué)校工作開展情況。學(xué)校也要求和組織教師家訪，深入了解家長對我校的工作意見，及有關(guān)教師的教學(xué)態(tài)度等情況，做到有機的學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合。
加強教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)義不容辭的職責(zé)。學(xué)期一開始，領(lǐng)導(dǎo)帶頭完成各項常規(guī)任務(wù)，帶頭擔(dān)任主課，特別是教導(dǎo)主任廖偉峰，因教師少，任務(wù)大，既有語文科的教學(xué)，還擔(dān)任了班主任。領(lǐng)導(dǎo)班子深入課堂聽課，了解教學(xué)動態(tài)，掌握教學(xué)第一手材料，為課堂教學(xué)作依據(jù)，在領(lǐng)導(dǎo)的帶動下，教師相互聽課已蔚然成風(fēng)，大家實實在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表意見，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和研討能力。
二、重視隊伍建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)秀師資
師資力量的雄厚與薄弱，直接影響學(xué)校的教學(xué)水平。一年來，我校注重對教師隊伍的建設(shè)。首先加強職業(yè)道德修養(yǎng)，開展教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)深入“嚴(yán)師工程”。在教師隊伍中，也或多或少存在一些問題，個別教師喜歡玩牌，加上一心想向外調(diào)，對教學(xué)沒興趣。一年來經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的深入談心了解，個別進行了思想教育，從而使全體教師樹立起正確人生觀、價值觀，明確肩負責(zé)任，真正做到為人師表，教書育人。再有以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為重點，鼓勵教師自學(xué)，為老師提供各種學(xué)習(xí)機會，使青年教師迅速成為教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。
在教師管理上，學(xué)校把教師的管理制度落到實處，堅持坐班制、考勤制，出勤與績效工資直接掛鉤，杜絕了以前班級缺人及教師上班時間外出娛樂閑談逗留等不良現(xiàn)象。學(xué)校涌現(xiàn)出了大批愛崗敬業(yè)的、以校為家的老師。
三、加強德育工作，建設(shè)文明校風(fēng)
德育是五育之首，本學(xué)年度我校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，專門制訂了學(xué)校德育工作計劃，并開展一系列活動進行德育教育。
1、通過校會、主題班、隊活動開展各種教育：
2、堅持升旗儀式，在國旗下進行五愛教育。
3、充分利用紀(jì)念日對學(xué)生進行思想政治教育;
4、優(yōu)秀班級評比制度中把學(xué)生德育作為評比的一項內(nèi)容;
5、要求教師認真上好品德社會課，強調(diào)教師應(yīng)細致耐心做好后進生、頑皮生的轉(zhuǎn)化工作。
6、充分發(fā)揮少先隊組織的作用，開展各種活動，以紅領(lǐng)巾廣播站為陣地，開展主題教育、慰問活動、雛鷹爭章等進行德育教育。
7、學(xué)校教導(dǎo)處根據(jù)實際情況，調(diào)整夏季大課間時間為晨讀課后進行陽光禮儀訓(xùn)練，并制定了計劃和細則，并準(zhǔn)備以此編寫德育校本教材。
四、狠抓教育教學(xué)。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。我們通過抓教研、教改和教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。開學(xué)初，我們召開教研組長會議，共同商定一學(xué)期中的教研組活動，并把活動落到實處。
1、積極開展了教研活動。全年開展教研課20堂，全體教師參與聽課和研討交流，并就教學(xué)中的問題探討出解決辦法，真正起到了教研的作用。
2、教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好，重點做了幾點工作。
(1)、嚴(yán)格按《新課程設(shè)置方案》，開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減，嚴(yán)禁語數(shù)科占用藝體科。每一科到期末都有考核并把成績上交教導(dǎo)處。
(2)、做好學(xué)籍管理工作。
(3)、進一步規(guī)范和強化教學(xué)常規(guī)檢查工作。本學(xué)年，教導(dǎo)處每月底進行一次教學(xué)常規(guī)檢查。不同年級，不同科目有不同要求，每次檢查前教導(dǎo)處提出各項常規(guī)工作量，要求老師做到有質(zhì)有量地完成各項常規(guī)工作。每次檢查后，教導(dǎo)處針對在檢查教案、作業(yè)批改中存在的問題，在周前會上公布，表揚優(yōu)秀，指出不足，面對面提出整改意見，真正做到服務(wù)于廣大師生。
(4)、以“學(xué)生”為中心點，規(guī)范學(xué)習(xí)行為著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為，養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起，抓紀(jì)律，抓常規(guī)，抓行為。本學(xué)年狠抓學(xué)生早讀及午自習(xí)、班主任跟班及文明班評比。效果非常好。
(5)、積極開展各項競賽活動。通過競賽有利于提升一所學(xué)校的辦學(xué)層次，從側(cè)面可以看出一所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。有朗讀比賽，寫字比賽，作文比賽，講故事比賽，數(shù)學(xué)競賽，手抄報比賽，書畫比賽、大型的六一文藝匯演等。通過以上一系列競賽活動，培養(yǎng)了一批具有一定特長的學(xué)生，為今后參加高一層次的競賽活動奠定了基礎(chǔ)。
(6)、加強畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。一個學(xué)校的教學(xué)水平，無不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來。自上學(xué)期以來，學(xué)校提高對畢業(yè)班科任的要求，同時又給予支持鼓勵。加強學(xué)生的基礎(chǔ)知識的掌握、加強畢業(yè)班的思想教育、召開畢業(yè)班學(xué)生座談會、加強畢業(yè)班的畢業(yè)模擬考核等以提高畢業(yè)班成績。
(7)加強寄宿學(xué)生的管理。第二學(xué)期我校開始寄宿，雖然寄宿生不多，但學(xué)校仍然制定了制度、管理辦法，安排了管理表，并把抓好寄宿生的安全及成績放在首要位置，克服困難做好學(xué)生的生活管理。以爭取今后的寄宿生工作開展的更好。
五、加強家訪和安全管理工作
為進一步加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭的教育步調(diào)，統(tǒng)一學(xué)校與家庭教育對學(xué)生的要求，共同做好學(xué)生的教育工作，促進學(xué)生德智體美全面發(fā)展;為加強學(xué)校管理，增強師生的安全意識，確保學(xué)生的人身安全，我們加強了家訪和安全管理工作。
1、學(xué)校期初發(fā)放告家長書，就學(xué)生要注意的學(xué)習(xí)、安全等要求家長管理教育孩子，加強了學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系，增強了學(xué)校的教育合力。
2、學(xué)校做好封閉式教學(xué)管理，嚴(yán)格學(xué)生外出請假制度。各班做好學(xué)生名冊的登記和上報工作，做到學(xué)生上課，各科任老師做好點名制度、有事先請假制度，做到時時查學(xué)生勤。
3、做好家訪工作。家訪是班主任工作的重要環(huán)節(jié)，也是學(xué)校教學(xué)的重要手段，學(xué)校要求每學(xué)期各班主任必須全面家訪一次。我校采用了走訪、電話訪、個人與群體教師訪等多種方式，嚴(yán)格家訪內(nèi)容要求，要求做好家訪記錄，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績有明顯進步或退步、曠課、學(xué)習(xí)上有較大困難，產(chǎn)生畏學(xué)情緒等情況的，及時進行家訪，使得家庭與學(xué)校保持緊密聯(lián)系。
4、加強對學(xué)生的安全管理工作。安全教育，刻不容緩。我校一年來利用升旗儀式及班會課、品德課對學(xué)生進行教育，結(jié)合社會安全事故和當(dāng)?shù)氐陌踩录�，教育學(xué)生以防范為主，做到安全第一，構(gòu)建安全無事故的和諧校園。
5、利用慶六一的機會，召開“特邀領(lǐng)導(dǎo)嘉賓茶話會”，和各周邊村領(lǐng)導(dǎo)共同協(xié)商學(xué)校大計，以及希望通過村上的支持配合，學(xué)校安全工作抓得更加完善。
六、堅持財務(wù)制度，積極開展勤工儉學(xué)。
�、睂W(xué)校嚴(yán)格按照三局文件標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范收費，嚴(yán)格執(zhí)行《湘鄉(xiāng)市義務(wù)教育學(xué)校財務(wù)管理制度》。
�、矊W(xué)校堅持財經(jīng)紀(jì)律，勤儉節(jié)約，努力改善學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境、教師的生活條件及待遇，保證教師安心工作。
⒊學(xué)校廣辟門路，積極爭款消除安全隱患，改善辦學(xué)條件。
4.學(xué)校開展安全宣傳教育活動，創(chuàng)建平安和諧校園。
5.學(xué)校與叮當(dāng)網(wǎng)絡(luò)助學(xué)及社會愛心人士取得聯(lián)系，解決了學(xué)校代課老師的問題、20名貧困學(xué)生雜費的問題，并為學(xué)校捐書數(shù)千冊，建立了愛心閱覽室。
七、存在問題
回顧一年來，我校本著“以人為本”的教育思想，扎實開展教育教學(xué)工作，加強教研組建設(shè)和教學(xué)常規(guī)管理，促進了教師隊伍建設(shè)。但是，在本學(xué)年度，存在問題還是有的。第一，學(xué)生校外學(xué)習(xí)氛圍差，學(xué)生無心向?qū)W，家長對子女管理不夠位。第二，教師隊伍中，個別教師思想素質(zhì)較低，無心教學(xué)。第三，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理能力有待更加提高。第四，加強對寄宿學(xué)生的管理及對寄宿學(xué)生管理教師的管理。第五，學(xué)校教室黑板破舊，廁所糞滿為患，外操場圍墻牢固等環(huán)境建設(shè)有待改建、改善。
回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我們相信，在中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為金石鎮(zhèn)中心小學(xué)努力譜寫教育新篇!
2016年小學(xué)工作總結(jié)
半年來，在縣教育局的指導(dǎo)下，在各級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，我校堅持科學(xué)發(fā)展觀，本著以人為本、全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的原則，確定了在穩(wěn)定中求發(fā)展的工作思路，努力做好學(xué)校的各項工作，形成了班子團結(jié)，教師隊伍穩(wěn)定，人心思進的良好工作局面�；仡欉^去半年，我校師生在和諧教育理念的指導(dǎo)下，深刻領(lǐng)會和實施精細化管理的指導(dǎo)思想，研究課堂教學(xué)和教學(xué)管理的改革，在德育教育、教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)管理等多領(lǐng)域，都取得了豐碩的成果�，F(xiàn)將我校半年來的工作做如下總結(jié):
一、加強隊伍建設(shè)，提高學(xué)校教育教學(xué)水平。
(一)領(lǐng)導(dǎo)隊伍建設(shè)。
學(xué)校班子更加年輕化專業(yè)化，管理更加科學(xué)化。為了提高中層以上領(lǐng)導(dǎo)的整體素質(zhì)，每位領(lǐng)導(dǎo)能夠加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，積極參加上級部門組織的培訓(xùn);學(xué)校定期召開月工作總結(jié)匯報會，全體領(lǐng)導(dǎo)針對自己的工作實際，總結(jié)成績，尋找差距，互相借鑒，相互補充;學(xué)校利用每次領(lǐng)導(dǎo)例會的機會，及時指導(dǎo)工作中存在的問題，為更好地教育教學(xué)工作服務(wù)奠定了基礎(chǔ);改變原有傳統(tǒng)的管理方式，變“被動管理”為“主動管理”、變“粗放管理”為“精細管理”、變“經(jīng)驗管理”為“科學(xué)管理’,主要在“精、細”方面下了很大的功夫。于是改變以前領(lǐng)導(dǎo)分工不明，職責(zé)不清，職能交叉，相互干擾，相互推諉，相互干預(yù)等現(xiàn)象�，F(xiàn)在大家都能各負其責(zé)，分別管理，主動管理，相互提醒，消滅管理死角，充分發(fā)揮各自優(yōu)勢，干好本職工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體呈現(xiàn)出團結(jié)奮進，和諧統(tǒng)一，民主集中，主動工作爭做主人翁的工作氛圍。
(二)教師隊伍建設(shè)。
1、師德師風(fēng)建設(shè)：
師德師風(fēng)建設(shè)始終是學(xué)校工作永恒的主題。為貫徹市、縣教育局師德師風(fēng)建設(shè)會議及有關(guān)會議內(nèi)容，認真學(xué)習(xí)貫徹市師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)文件精神，制定了我校的師德師風(fēng)工作計劃，并帶領(lǐng)全校教職工學(xué)習(xí)、討論。黨支部組織全體教師學(xué)習(xí)《教學(xué)常規(guī)》、《盤錦市教育行為“八不準(zhǔn)”》、《教師十項基本要求》，廣大教師做好學(xué)習(xí)筆記，針對各自的實際情況寫出心得體會，進一步端正了態(tài)度，純潔了思想，師德師風(fēng)有了明顯的提高。
另外，組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、“未成年人保護法”、“十八屆三中全會報告”精神，不同程度的提高了廣大教師的政治素養(yǎng)。
廣大教師心悅誠服地與學(xué)校簽訂了“不亂辦班、亂補課、亂收費、亂定學(xué)習(xí)資料”等責(zé)任狀，并且遵守了自己的諾言，維護了教師的尊嚴(yán)，鑒證了教師的職業(yè)是陽光下最光榮的職業(yè)。在教育教學(xué)工作中，兢兢業(yè)業(yè)，鉆研業(yè)務(wù)，獻身教育。
2、加大力度提高班主任的培訓(xùn)和培養(yǎng)。
(1)、提高班主任隊伍素質(zhì)，明確職責(zé)。
小學(xué)部政教處和中學(xué)部德育處認真組織好每月一次的班主任工作會議，會上就班主任工作中存在的問題進行討論，研究更好的工作方法。每位班主任既匯報了班級工作，又進行了經(jīng)驗交流。小學(xué)部共召開20次班主任工作會議，同時加強對新班主任的培訓(xùn)工作，實施比學(xué)趕幫超方案，新老班主任結(jié)對子互幫互學(xué)，相得益彰，共同進步，取得很好的效果。涌現(xiàn)了李月平、史倩、李曉飛、閆海燕、胡淑瓊、劉宏秋、沈丹、宋歡等優(yōu)秀班主任。
(2)班主任每學(xué)期讀一本有關(guān)班主任工作方面的書籍，寫讀書筆記，讀后感，不斷更新觀念提高自己，完善自我，用以指導(dǎo)自己的工作實踐。
(3)領(lǐng)導(dǎo)深入班主任工作中診脈、指導(dǎo)。使得老班主任改變傳統(tǒng)觀念，接受新的管理理念，新班主任迅速成長。
(4)發(fā)揮榜樣作用，樹立班主任先進典型，潛移默化帶動一批班主任，涌現(xiàn)出一批年輕班主任新秀。
3、注重培養(yǎng)青年教師的課堂教學(xué)能力。
加強骨干教師和新教師的培養(yǎng)工作，開展師帶徒、同伴互助活動。做好“傳、幫、帶”工作。學(xué)校為了縮短年輕教師成長周期，加強對年輕教師指導(dǎo)與幫助，提高年輕教師的教學(xué)理論水平與教學(xué)應(yīng)變能力，發(fā)揮學(xué)校骨干教師的帶頭作用。師徒、同伴之間定期互相聽課，探討教學(xué)中的有關(guān)問題，以此來促進教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的真正提高。
中學(xué)部音樂教師方圓獲得遼寧省青年教師基本功大賽一等獎，連續(xù)幾年被評為大洼縣特長教育先進工作者。已然成為大洼縣學(xué)校音樂藝術(shù)的佼佼者。
4、下大力度研究課改，提高全體教師的教學(xué)能力，搞好校本教研提高教學(xué)質(zhì)量。
經(jīng)過四年的理論研究與實踐，我校的“226”高效課堂教學(xué)模式已經(jīng)卓有成效，成為我校的一個特色。徐振霞、孫雪梅、孫紅撰寫的論文分別在《中華少年》、《讀寫算》雜志上發(fā)表。
11月份，我校的王苗、王艷嬌、曹慶3名教師，參加了“大洼縣課堂成果展示會”。她們的課堂展示彰顯了我校課堂教學(xué)改革的豐碩成果，贏得了全體與會教師及主辦單位的高度贊譽。也正是由于“226”高效課堂的嘗試并取得了成熟的經(jīng)驗，使我校2013年中考中成績，又一次創(chuàng)歷史新高。
由于我校的課堂改革有了幾年的發(fā)展與積淀，2013年我校申報了“遼寧省課程改革示范校”。這項榮譽不僅僅是課堂教學(xué)的改革與發(fā)展，而是學(xué)校全面工作的全方位提升，含金量著實很高。經(jīng)過師生的共同努力，順利通過了11月6日省課程改革示范校考核小組的嚴(yán)格考核，并進入了首批示范校行列。
(三)、加強學(xué)生干部隊伍建設(shè)。
1、培訓(xùn)學(xué)生干部。針對學(xué)生干部缺乏工作經(jīng)驗、工作能力、工作方法等問題，由政教處、德育處、團隊出面定期對學(xué)生干部進行輪流培訓(xùn)。受到培訓(xùn)的學(xué)生干部人數(shù)高達110人次。
2、在班級內(nèi)部繼續(xù)推行值周輪流制和班干部競選輪換制度，成立班級管理量化小組，對每一名學(xué)生的日常行為進行量化管理。
二、教學(xué)工作
1、學(xué)校教學(xué)工作常抓不懈成績斐然。
深入研究推進”226”高效課堂的教學(xué)模式，注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)，強調(diào)學(xué)習(xí)小組內(nèi)部的相互交流，教師點撥、答疑，學(xué)生生教生，生幫生，生帶生，合作學(xué)習(xí)。保證學(xué)生全員參與，遵循“授人以魚，不如授人以漁”的原則，教給他們學(xué)習(xí)的方法。學(xué)校規(guī)定了領(lǐng)導(dǎo)聽課日，開學(xué)第一天、小學(xué)部每周二、中學(xué)部每周三，雷打不動。以校長為首的全體領(lǐng)導(dǎo)深入課堂推門聽課，及時檢查指導(dǎo)教師課堂教學(xué)，使廣大教師有了緊迫感，課堂教學(xué)質(zhì)量明顯提高，效果顯著。一個學(xué)期來，劉校長聽課40多節(jié)，蓋書記聽課 節(jié)，張國慶副校長聽課近60節(jié)，高振興副校長聽課40余節(jié)，王術(shù)君副校長聽課 24 節(jié)，小學(xué)部付娜主任聽課75節(jié)，沈丹主任聽課62節(jié)，劉青峰主任聽課60多節(jié)，胡紹勇主任、曹玉國主任、陳文府主任、方圓書記均聽課20節(jié)以上，全校領(lǐng)導(dǎo)深入班級聽課共400多節(jié)。
2、制定并實施《新立學(xué)校教師量化考核方案》，對教師教育教學(xué)工作進行精細化管理，
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《小學(xué)工作總結(jié)范文大全集》(http://clearvueentertainment.com)。首先制定各種切實可行的制度及方案，以人性化、民主化為核心，對教學(xué)工作進行精細化管理，管理嚴(yán)中有愛，體現(xiàn)和諧教育的管理理念。以“新立學(xué)校教師量化考核方案”為核心內(nèi)容，定期檢查教師的備、講、批、輔等工作情況。強化廣大教師敬業(yè)愛生意識，充分調(diào)動教師的積極性，發(fā)揮他們的最大潛能。
每月由政教處根據(jù)《值周工作評比細則》、《新立學(xué)校教師量化考核方案》對全體班主任進行評比量化，;教務(wù)處根據(jù)出勤情況及教學(xué)情況，綜合給每一位教師量化，不放過一個細節(jié)，全面細致的考核，使學(xué)校的各項工作井然有序。
三、教學(xué)管理工作。
1、減少學(xué)困生，狠抓尖子生。
我校近年來狠抓及格率，改進了教學(xué)成果的評價手段，降低考試難度，盡量減少學(xué)困生，降低了輟學(xué)率。小學(xué)部周三下午分單雙周進行語文、數(shù)學(xué)學(xué)科競賽，月考2次。中學(xué)部用每月二次綜合知識競賽的，建立尖子生檔案等方法培養(yǎng)尖子生，提高了全體學(xué)生的綜合素質(zhì)，最大限度的降低了輟學(xué)率，提高了尖子生的開發(fā)培養(yǎng)。
開展了崗位練兵活動。每學(xué)期每一位教師上一節(jié)公開課，還創(chuàng)設(shè)了多種教研途徑，如結(jié)合一人一課，教研組聽課，學(xué)校隨堂聽課，評課等活動，加強教學(xué)研究，提高教師的上課、評課能力，提高每一堂課的效益。小學(xué)部崗位練兵48節(jié)，中學(xué)部39節(jié)，小學(xué)部進行研討課12節(jié)。中學(xué)部實施了業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)分樓層負責(zé)，進行高效課堂教學(xué)監(jiān)督，達到了與任課教師零距離的交流和指導(dǎo)，使廣大教師駕馭課堂的能力和水平有了大幅度的提升，完全擯棄了填鴨式的傳統(tǒng)教學(xué)模式。
2、發(fā)揮引路課和示范課的導(dǎo)向作用。
中學(xué)部安排引路課8節(jié)，教師示范課12節(jié)。
學(xué)校重視深入研究教材，上好非常規(guī)課。教材的處理和上好非常規(guī)課是提高學(xué)生學(xué)習(xí)水平的根本所在。所以，中學(xué)部對個別科目(語、數(shù))的教材進行了深入研究。使教師對教材有了駕馭能力，也總結(jié)出了一些非常規(guī)課的教學(xué)方法。如：習(xí)題課、試卷講評課、習(xí)題變形課、命題的研究方法等,使我校的非常規(guī)課有了一些科學(xué)的方法逐漸步入專業(yè)化。
3、構(gòu)建社會、家庭、學(xué)校“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)。
學(xué)校成立了家長學(xué)校及家長委員會，本學(xué)期召開兩次家長會。自從家長學(xué)校成立以來，以王素君副校長為首的部分教師每周利用休息時間給家長上課，答疑解惑，排憂解難，解決家長在教育孩子過程中產(chǎn)生的困惑，尤其是“家庭教育個案分析”更是對癥下藥，家長們收益頗豐;而且借助移動校訊通這個媒介讓家長及時了解并參與學(xué)校教育的全過程，了解孩子在學(xué)校所取得的成績及存在的不足，找出教育孩子的突破口，使孩子心態(tài)陽光，學(xué)習(xí)進步。
我校形成了社會、家庭、學(xué)校不脫節(jié)的教育態(tài)勢，使教育管理向健康、規(guī)范、科學(xué)的方向發(fā)展。贏得了學(xué)生、家長、社會的口碑。
4、強化行為規(guī)范訓(xùn)練，灌輸和諧理念，認真實施班級量化管理。
(1)、充分利用好“強化月”，從班主任、科任到團、隊、政教處、德育處，利用各種平臺進行正面宣傳和教育。中小學(xué)部分別召開值周生培訓(xùn)18次。
(2)、強化樓內(nèi)秩序。
要求學(xué)生，樓內(nèi)右側(cè)通行，走路輕輕，說話輕輕，不牽手，不搭肩，不推搡、有序進出樓等。中午時間不竄班級，不大聲喧嘩，不損壞公共財務(wù)等。值周領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)，值周教師敬業(yè)，值周學(xué)生監(jiān)督量化。
(3)、學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作。
教師心理素質(zhì)水平的高低，直接影響學(xué)生的健康成長。因此，心理咨詢室為各位班主任及任課教師進行針對性的培訓(xùn)，發(fā)揮心理咨詢室的積極作用，普及心理健康教育知識，解決教育教學(xué)過程中存在的困惑，使廣大教師的教育管理水平有了不同程度的提高;。經(jīng)過及時科學(xué)的心理疏導(dǎo)，那些問題生逐漸甩掉了思想包袱，漸漸樹立了信心，投入到緊張而又快樂的學(xué)習(xí)生活之中。學(xué)生變得懂禮儀、感恩、謙讓，心理變得陽光、健康。師生之間、生與生之間友好和諧。
5、加強體育衛(wèi)生工作。
狠抓大課間，向“兩操”要質(zhì)量。要求規(guī)范到每一個人分解動作做到整齊劃一。小學(xué)部敢于大膽創(chuàng)新，教給全校學(xué)生抖空竹，做繩操，成效顯著;中學(xué)部的“豎笛”、“韻律操”,已然成規(guī)模。小學(xué)部規(guī)范并加強了課間操管理，利用近30課時的時間對學(xué)生的課間操進行了矯正和規(guī)范，并開展了會操比賽，評選出10個優(yōu)勝班集體;12月，中小學(xué)部分別開展了冬季長跑活動。組織陽光體育活動啟動儀式，選拔出運動員參加縣舉辦的冬兩項比賽，成績較好。10月份大洼縣教育局組織的素質(zhì)教育拉練檢查、市縣體育藝術(shù)“2+1”檢查中，受到了領(lǐng)導(dǎo)們的一致好評。在小學(xué)部北樓開設(shè)了中小學(xué)各種藝術(shù)班—手工制作、象棋、書畫、健美操、古箏、舞蹈、合唱等興趣小組，中學(xué)部組建了籃球隊、排球隊、田徑隊等興趣小組。如今已經(jīng)開展的如火如荼，風(fēng)生水起了。
9月末，我校隆重舉辦了“新立學(xué)校首屆校園藝術(shù)節(jié)”。師生的精湛技藝，充分反映了師生奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，展現(xiàn)學(xué)校實施特色教育的成果。具時代特征、校園特色、學(xué)生特點為一體，體現(xiàn)了思想性和藝術(shù)性的完美統(tǒng)一。贏得了學(xué)生、教師、家長及觀眾的嘖嘖稱贊和經(jīng)久不息的掌聲。
由于節(jié)目水平上乘，有4個節(jié)目被選做“大洼縣首屆藝術(shù)節(jié)”演出節(jié)目;58幅美術(shù)作品成果展出。其中，有3個節(jié)目獲獎。6個美術(shù)作品分別獲一二三等獎，指導(dǎo)教師方圓、單小卉被評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。
有兩個舞蹈節(jié)目《天使》、《紅海灘》力挫群雄被盤錦市少兒春晚選中，為全市人民送去了藝術(shù)的享受。
6、傳承民族文化，讓傳統(tǒng)文化進校園。
在五千多年的歷史長河中，孔子可謂中華燦爛文化的先驅(qū)和鼻祖，孔子的文化不僅是國人引以為傲的文化瑰寶，更是國外眾多國家推崇并傳揚的精髓。我校始終弘揚傳統(tǒng)文化的精髓。根據(jù)“五項活動”的內(nèi)容，我校開展了“早誦讀，晚習(xí)字”活動、讀書征文活動、講故事演講活動。
7、 團隊工作常抓不懈，開展多種活動，豐富校園文化。
尊師敬長、扶危幫困、勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。中學(xué)部開展了“魅力校園，我的家”、“祖國在我心中”、“冬季防火、防電、防震知識講座”、“珍惜時間，珍視生命”五次主題團隊會，17次升旗儀式;小學(xué)部5次主題班隊會“做合格的畢業(yè)生”、“微笑面對生活”、“讀書好、讀好書、好讀書”等系列活動。
共青團、少先大隊認真組織切實做好每周一升旗儀式，國旗下演講內(nèi)容善于發(fā)現(xiàn)亮點，利用貼近學(xué)生貼近生活發(fā)生在身邊的人和事，作為切入點，圍繞“安全、衛(wèi)生、文明守紀(jì)、學(xué)習(xí)、感恩、傳統(tǒng)文化、愛黨”等方面對學(xué)生進行潛移默化的思想教育。
8、加強值周工作，強化精細化管理。
德育處、政教處適時培訓(xùn)值周師生，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，把隱患消滅在萌芽狀態(tài)中。所以，全體值周師生按時上崗，認真記錄，公平打分。每周對每班進行全面量化評比，評選出樓層、年組流動紅旗，并把得、失分情況公布在教學(xué)樓正廳的行事板上。中學(xué)部嚴(yán)抓上課趴桌子現(xiàn)象，天天檢查，及時給任課教師和班主任量化。有利于找出差距，確定努力方向。
9、打造書香校園成績斐然。
幾年來，我校一直進行書香校園的打造工作。本學(xué)期的讀書征文活動，作品的檔次又有了新的飛躍。
喜事連連。201x年11月，我們成功承辦了“大洼縣創(chuàng)建遼寧省中小學(xué)圖書館(室)工作示范�，F(xiàn)場會”。同時，順利通過了遼寧省關(guān)于圖書示范校的嚴(yán)格驗收。
四、抓好安全工作，為教育教學(xué)保駕護航。
1、加強領(lǐng)導(dǎo)，健全機構(gòu)，明確責(zé)任，科學(xué)分工。根據(jù)《大洼縣中小學(xué)生安全工作崗位職責(zé)》，建立了全員參與安全的工作網(wǎng)絡(luò)。
2、層層簽訂安全工作責(zé)任狀，構(gòu)建安全教育框架。
3、完善制度，強化管理，部門聯(lián)動，排改結(jié)合，做好預(yù)防，狠抓常規(guī)工作落實，根據(jù)上級要求，制定了9項制度，6種預(yù)案，使安全工作制度化、常規(guī)化。定期不定期地排查學(xué)校各種設(shè)施的安全隱患，及時上報，及時處理，不留一絲一毫的隱患。
4、開展各種安全教育活動。
板報宣傳活動，安全知識競賽活動，安全知識征文活動，防火、防震安全撤離演練等。安全辦、政教處利用大課間進行4次安全教育。小學(xué)部共有1400人次、中學(xué)部有1600人次參加了安全疏散演練。
5、多次開展了安全演練活動;常抓校車的安全運營。成立了校長、副校長、安全辦主任、安全責(zé)任教師、司機等五位一體的管理體系。管理過程事無巨細，以學(xué)生安全為首要任務(wù)。9月份成功承辦了大洼縣農(nóng)村中小學(xué)新校車啟用儀式。因此，我校的校車安全平穩(wěn)的運行，無任何事故發(fā)生。
6、保證食堂的安全運行。學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組，定期不定時地對食堂的食材、食物、衛(wèi)生等檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，保證孩子們的飲食安全。
五、黨務(wù)工作。
1、納新工作按部就班。有15名同志遞交了入黨申請書。一名同志發(fā)展成預(yù)備黨員。
2、開展各種形式的活動。指導(dǎo)團隊舉辦了《黨的知識進校園》為主題的征文、評比活動;帶領(lǐng)全體教師學(xué)習(xí)十八界三中全會精神，激發(fā)廣大教師的愛國熱忱。
3、12月，縣組織部、縣教育局檢查指導(dǎo)我校黨的知識進校園工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)的高度贊譽。
六、信息報道工作。我校校信息報道工作進步幅度較大，排列全縣教育系統(tǒng)中上游，能夠及時準(zhǔn)確的捕捉新聞，及時的形成稿件，書文并茂的傳到學(xué)校網(wǎng)站上，成為我校對外宣傳的窗口和橋梁。
七、幼兒教育和農(nóng)業(yè)職業(yè)教育工作。
幼兒教育是基礎(chǔ)教育的重要階段。幼教干事能夠及時上報基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，指導(dǎo)各園的工作，做好上下級之間的協(xié)調(diào)工作，工作井然有序。成效顯著。
農(nóng)廣校，除了常規(guī)工作外，順利地完成了各項工作。招收了26名淡水養(yǎng)魚的學(xué)員。創(chuàng)新培訓(xùn)模式，提高培訓(xùn)質(zhì)量，促進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化;組織培訓(xùn)了收割機駕駛員，轉(zhuǎn)移勞動力300余人。
我校在上一年取得了較為可喜的成績：被評為“大洼縣先進學(xué)校”、“盤錦市家長學(xué)校示范校”、“遼寧省課程改革示范校”、“遼寧省中小學(xué)圖書示范校”。但同時也存在著一些問題，有利于在今后工作中逐步完善和改進。
存在的問題和不足：
1、教師的教育教學(xué)觀念需要進一步更新，專業(yè)知識需要及時補充;
2、尖子生培養(yǎng)還需加強;
3、和諧教育理念，需要進一步強化和有效實施;精細化管理依然不夠精不夠細;
4、工作中存在懶散、等靠、觀望的現(xiàn)象;
5、協(xié)調(diào)合作、大局意識仍有待于提高……
2016年第二學(xué)期小學(xué)工作總結(jié)
本學(xué)期，我校繼續(xù)以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和省教研培訓(xùn)院的工作精神為指導(dǎo),積極推進課程改革。以研究課堂教學(xué)為重點，以促進教師隊伍建設(shè)為根本，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，積極開展教學(xué)研究，全面實施素質(zhì)教育。積極開展校本研訓(xùn)活動，促進教師專業(yè)成長，加強教學(xué)研究，努力開創(chuàng)我校教學(xué)工作新局面。全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期主要做好以下幾方面工作：
1、德育工作
德育工作是教育教學(xué)的生命線;是育人的根本。因此，我們把她擺在教育教學(xué)首位。一學(xué)期來，我們按照縣教育局在全縣中小學(xué)開展的“好習(xí)慣養(yǎng)成教育活動”的活動方案精神，結(jié)合我校實際制訂了相應(yīng)的活動方案。并按方案如期開展活動。如：穿戴要文明(即：不留長發(fā)怪發(fā)，不穿怪異衣服，不戴怪飾物，上課不穿拖鞋)。言行要文明。
2、教育教學(xué)常規(guī)工作
(1)、制訂、落實計劃。
新學(xué)期開學(xué)前教導(dǎo)處按照教育局對新階段要求以及我校實際切實制定好我校教學(xué)工作計劃;開學(xué)第一周，學(xué)校各分管領(lǐng)導(dǎo)(包括語文、數(shù)學(xué)科組長)以及各科任教師相應(yīng)制訂好工作計劃。本學(xué)期在規(guī)定時間里共收到各類計劃兩類30篇。從而使我校教育教學(xué)科研有計劃、有目的、有措施實施。
(2)、備課
本學(xué)期，全體教師認真按照學(xué)校教學(xué)工作計劃要求，做到：課前備好課(備教材，備重、難點，備學(xué)生，備教法等)并認真寫好備課記錄。
(3)、上課
該學(xué)期，各教學(xué)班教學(xué)次序有軌不紋。課堂紀(jì)律較好。絕大多數(shù)科任教師能有組織，有目的，有針對性實施課堂教學(xué)。真正使講堂變?yōu)閷W(xué)堂。有些課的教師不但敢于探索學(xué)生自主學(xué)習(xí)的途徑、方法，還大膽嘗試有效教學(xué)法。使課堂教學(xué)有了新的改觀。為提高我校課堂教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。
(4)、批改
該學(xué)期，為確保各學(xué)科教學(xué)成果能得到鞏固、加深、提高;保證科任教師能按時、按質(zhì)、按量布置、批改作業(yè)。學(xué)校按教學(xué)工作計劃要求分四個階段(即：第一階段：1—5周;第二階段：6—10周;第三階段：11—15周;第四階段：16—19周)進行各科作業(yè)及“四冊”、“一表”大檢查并于第二天向全體教師反饋檢查情況。對于勤批勤改，批改認真、有創(chuàng)新的老師給予表揚。對個別少布置、少批或不批或批改不認真的老師要提出批評，并責(zé)令改過。確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
(5)、聽課、做課、評課。
學(xué)期初，按學(xué)校教學(xué)工作計劃要求：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師每周聽課不少于3和1節(jié)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師應(yīng)自覺帶頭上示范課、公開課。主動承擔(dān)課改專題。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，按我校實際結(jié)合利用縣教研室、縣培訓(xùn)部聯(lián)合開展的“骨干教師引領(lǐng)月活動”契機開展我校骨干教師引領(lǐng)月活動。扎實開展課堂研究。語文、數(shù)學(xué)科任教師主動獻教傳教(上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課)。并契機開展說課評課活動。本學(xué)期開展優(yōu)質(zhì)課共26個;說課26個;專題課研討26個。提高了我校教師教育教學(xué)能力，為大面積提高我校教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。
(6)、課后記、總結(jié)、論文。
勤積累，勤總結(jié)，是一個教師快速成長的重要途徑。因此，學(xué)校結(jié)合自身實際和縣教研室的具體要求，把寫課后記、總結(jié)、教學(xué)論文當(dāng)做學(xué)校教學(xué)常規(guī)的一項重要內(nèi)容列入到學(xué)校教學(xué)工作計劃中。學(xué)校在大快的常規(guī)檢查中突出抓好本塊的總評和督導(dǎo)，讓老師們愉快、自覺去寫課后記、心得、教學(xué)隨筆。善于做階段性總結(jié)，勤寫教學(xué)論文。本學(xué)期末共收到教學(xué)論文3篇，教學(xué)工作總結(jié)30篇。為學(xué)校教學(xué)工作積累了一定經(jīng)驗。
3、班主任工作
本學(xué)期繼續(xù)按照上級教育行政主管部門頒發(fā)的《班主任工作管理條例》制訂切合我校實際的管理細則，開展我校班主任督導(dǎo)管理工作。本學(xué)期，我校在縣教研室以及縣培訓(xùn)部的直接領(lǐng)導(dǎo)下，共開展了以下幾塊大活動：1、全體教師參加了縣級班主任全員培訓(xùn)考試;2、派出責(zé)任心較強，電腦技術(shù)較好的王惠老師參加全國班主任繼續(xù)培訓(xùn)。3組織全體教師觀看全國優(yōu)秀班主任專題講座并寫較切合自己實際的心得體會。通過多形式，多層面的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，增強了班主任工作的責(zé)任感，激發(fā)其工作熱情，提高工作效率。
4、校本研訓(xùn)工作
本學(xué)期的第8、9、10、三個周相繼開展了課堂教學(xué)診斷周校本研訓(xùn)活動。這次活動，在借鑒、總結(jié)以前的經(jīng)驗、教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，充分調(diào)動縣、校級骨干教師引領(lǐng)活動的積極性。精心組織，細化計劃，嚴(yán)格要求。講求實效，注重反思。收到預(yù)期效果。本次活動全面端正了教師教育教學(xué)觀念;深刻剖析了嚴(yán)重影響課堂教學(xué)的種種病根;總結(jié)提煉了一些朦朧的不成熟的課堂教學(xué)經(jīng)驗;嬌正、細化了新課程教學(xué)理念在實際課堂教學(xué)中的作用;在不同層面上提高了教師駕馭教材的能力;提升了教師的基本素質(zhì);促進了教師專業(yè)化成長。為推進我校有效教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。下面就本次課堂教學(xué)診斷周校本研訓(xùn)活動做幾點膚淺的剖析。
本次課堂教學(xué)診斷周校本研訓(xùn)活動有以下幾個亮點：
活動亮點1：全員參與，共同探討。
本次活動從始至終校長到教師人人參與做課、說課、評課活動。據(jù)統(tǒng)計：參與說、做、評課例30個，涉及語文、數(shù)學(xué)、體育、品德、科學(xué)、實踐6個學(xué)科。參與說、做、評研討活動人數(shù)約達900人次。收集說、做、評、教學(xué)反思材料120篇。研討活動氣氛濃郁，暢所欲言，共商共勉，有過之而無不及。創(chuàng)造了我校有史以來校本研訓(xùn)之最。
活動亮點2：探病施藥，共同成長。
在活動中，我們通過現(xiàn)場視、聽，發(fā)現(xiàn)部分教師尚存在教育觀念不正，教學(xué)滿堂灌。自欺欺人，教學(xué)功倍事半。大家就存在問題較為嚴(yán)重的幾個課進行認真而富有針對性的研討。在研討到黃老師執(zhí)教的三年級(1)班語文課《三袋麥子》第二課時這節(jié)課時，李副校長一針見血的指出;“本課中，黃老師始終沒有擺正學(xué)生是課堂教學(xué)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、參與者這一至關(guān)重要的地位。如：黃老師在要求學(xué)生齊讀課文第一自然段時，提出問題：‘土地爺爺給誰送麥子?土地爺爺有什么愿望?’老師要求學(xué)生讀后回答(要求學(xué)生帶著問題邊讀邊思考故然很好)，可是，學(xué)生剛讀完老師就急于把答案說了。學(xué)生根本沒有機會回答你的問題。又如：師問：‘小豬、小牛、小猴得到土地爺爺分給的小麥后各自是怎么做的?’師接著答：‘……’試問：學(xué)生的主體地位何在?老師何為引導(dǎo)?”李副校長一番發(fā)人深省的話語引起大家的共鳴。通過幾個典型課例研討后，大家深刻的認識到：制約我們課堂教學(xué)質(zhì)量最大的因素就是我們老師。如果我們不端正教育思想，不改變舊的教育觀念，不學(xué)習(xí)課改理論，提高教學(xué)質(zhì)量只是空談。在收集教學(xué)反思材料時，我們發(fā)現(xiàn)三年級(1)班語文科那個黃老師也是這樣寫的。通過這次活動，我們從根本上擺正了教師的教育思想，端正了教師的教育觀念。為教師成長奠定了基礎(chǔ)。
活動亮點3：規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)、高效的說課活動。
“說課”是每一位走向成功的教師必然之路;是上好一節(jié)課的先決因素。因此，我們把這一環(huán)節(jié)做為本次診斷周的重頭戲來抓。在活動中，人人現(xiàn)身說課。本次共聽說課30人次。涉及語文、數(shù)學(xué)、品德、科學(xué)、實踐、體育六個學(xué)科。歷時800分鐘左右。本次說課，我們按日程安排每天說、做、評課2個，(早讀時間說課，隨堂聽課，下午第三節(jié)評課)。以規(guī)范的說課內(nèi)容、形式為要求，以評委量化(有量化評分表)計分方法做評判，并把說課、做課兩個環(huán)節(jié)有機結(jié)合，最后做終結(jié)性評課�；顒又�，不少老師借助多媒體、教具等手段協(xié)調(diào)說課，使原就十分完美的課增光添彩。本次說課活動，共收集說課稿30篇。評出優(yōu)秀說課稿18篇。全體教師在活動中再次體驗、感受精堪的說課藝術(shù)。為教師的成長奠定了堅實的基礎(chǔ)。
活動亮點4：寬松、緊張、熱烈的點評活動。
點課、評課活動，是幫助、激勵教師成長最重要的途徑。為此，我們不惜時間抓好這一環(huán)節(jié)。每天利用下午第三節(jié)進行評議當(dāng)天的兩個課。雖然時間緊，(一般只有個把鐘頭)，但是，有時月亮娘娘已經(jīng)打笑臉，老師們還爭論正酣。有時由于時間太晚，也只好把爭而未決的問題置放著，待明天再戰(zhàn)，戀戀不舍的回家。老師們這種積極向上、渴望求知的精神是前所未有的。這次評課活動為我校教育教研開創(chuàng)了積極、健康、活潑、向上的新局面;開創(chuàng)了我校校本教研的前河。
活動亮點5：教師諳熟新課程教學(xué)理念并用之駕馭教材;駕馭課堂;駕馭學(xué)生。
在聽取30個典型課例過程中，我們發(fā)現(xiàn)有不少教師在教學(xué)中滲透了新課程教學(xué)理念。如：王惠老師在上一年級上冊《人有兩個寶》第一課時，采用一邊給學(xué)生講故事一邊畫畫的方法，展開課文內(nèi)容。把接受式學(xué)習(xí)與探究性學(xué)習(xí)、自主性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí)等多種教學(xué)方式結(jié)合起來。這樣的教學(xué)設(shè)計符合一年級學(xué)生身、心特點，因而能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;能使學(xué)生在獨立學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上有創(chuàng)造的機會。使全班98%的學(xué)生在趣味的活動中學(xué)到應(yīng)學(xué)的知識。同時促進了學(xué)生個性思維的發(fā)展。收到顯著的教學(xué)效果。又如：趙永瓊老師所教的四年級(2)班語文上冊《九寨溝》第二課時，有效實現(xiàn)了三維目標(biāo)的整合。她在確定知識與能力目標(biāo)時是這樣定的：“1、結(jié)合上下文理解‘插入云霄’、‘金光閃閃’、‘憨態(tài)可鞠’等詞語。2、劃出重要的、精彩的句子并讀出語感和句意。”從教師確定、落實教學(xué)目標(biāo)的過程中不難看出：教師十分諳熟課改理念，極其注重學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)終身學(xué)習(xí)要求的基礎(chǔ)知識和基本技能，特別是加強培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力、收集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及與人交流與合作的能力。在30個研討課中，有80%的教者都像王、趙兩位老師一樣嫻熟的運用新課程教學(xué)理念，靈活的駕馭教材、駕馭課堂、駕馭學(xué)生。使過去單調(diào)的講堂真正轉(zhuǎn)變?yōu)橐还?jié)節(jié)有效教學(xué)的學(xué)堂。如：縣級骨干教師唐少敏老師上的五年級語文上冊《推敲》第二課時，她以人為本，著眼于學(xué)生的發(fā)展(重點指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)較有意義的第三、四自然段)。又如老教師蘇金蓮老師所上的一年級數(shù)學(xué)上冊《5以內(nèi)的減法》一課，老師在有限的40分鐘里始終關(guān)注學(xué)生的全面和諧發(fā)展。她根據(jù)不同程度的學(xué)生設(shè)計不同形式的練習(xí)，不同形式的指導(dǎo)方式。收到較為顯著效果。
5、教師繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作。
我校繼續(xù)按照縣培訓(xùn)部以及我校《教師繼續(xù)教育活動方按》開展工作。本學(xué)期，我們除了按縣教育局、培訓(xùn)部規(guī)定學(xué)習(xí)研修的內(nèi)容外，還主動組織教師校內(nèi)學(xué)習(xí)研討新課程理論，課堂有效教學(xué)法等。主動派老師到校外聽課學(xué)習(xí)。提高教師教育教學(xué)能力。
5、工作成績
本學(xué)期，絕大多數(shù)老師在備課、批改及“四冊一表”等都做大量工作，課堂教學(xué)中教和學(xué)兩方面都取得了一定成績。部分老師教學(xué)成績比較顯著。如：一(1)班數(shù)學(xué)科蘇金蓮老師、五(2)班語文科李燕老師、一(2)班是數(shù)學(xué)科王麗老師。他們的及格率、平均分都超出學(xué)校確定的標(biāo)準(zhǔn)。他們也相應(yīng)得到學(xué)校給于的超標(biāo)獎。為我校教育教學(xué)工作做出了突出貢獻。
三、主要存在問題和今后改進措施
1、存在問題
(1)、部分教師工作責(zé)任心不強;
(2)、部分教師課改意識淡薄，教育觀念不端正。
2、改進措施
(1)、結(jié)合縣“開展的師德師風(fēng)教育活動年”加強我校師德師教育活動。
(2)、加大學(xué)習(xí)新時期英摸的先進事跡，樹立教師敬崗愛業(yè)的思想;樹立教師終身從教，為黨的教育事業(yè)而奮斗的偉大理想。
(3)、加大教育教學(xué)常規(guī)管理。特別規(guī)范課堂教學(xué)管理。多聽課，多研討，多指導(dǎo)(盡可能構(gòu)建師師結(jié)對，開展傳、幫、帶活動)。
(4)、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高教師業(yè)。
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