—學(xué)年度六年級上學(xué)期語文教學(xué)工作計劃

時間:2018-12-31 12:00:00 資料大全 我要投稿

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一、    學(xué)生情況分析

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本班有學(xué)生34人,其中女生16人,男15人,還有個韓國孩子總體情況來看,女生的學(xué)習(xí)自覺性非常強,學(xué)習(xí)效率也很高,

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。而男生學(xué)習(xí)習(xí)慣相對較差,多數(shù)男生在學(xué)習(xí)上都不甚用心,需要老師和家長隨時提醒?傊,在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,還需要花功夫來培養(yǎng)。在知識方面,大多數(shù)孩子能在基礎(chǔ)部分掌握比較牢固,但在分數(shù)應(yīng)用題的分析上還存在一定的差異,這為本學(xué)期教材中的“百分數(shù)”學(xué)習(xí)帶來一定的困難。雖然已學(xué)習(xí)五年的北師大版的教材,但學(xué)生的數(shù)學(xué)壞死及應(yīng)用能力還是有一定的個體差異。會學(xué),但不一定會用也不一定用得很好,11冊教材更注重學(xué)生的實際應(yīng)用性的培養(yǎng),更關(guān)注生活中的數(shù)學(xué)。因此,會在一部分靈活性不太好的學(xué)生身上產(chǎn)生一定的困難性。

二、第十一冊教材分析

一、本冊教材的整體介紹

數(shù)與代數(shù)

第二單元    百分數(shù)的應(yīng)用

在具體情境中理解“增加百分之幾”或“減少百分之幾”的意義,加深對百分數(shù)意義的理解。

利用百分數(shù)的有關(guān)知識或運用方程解決一些實際問題,感受百分數(shù)與日常生活的密切聯(lián)系。

第四單元   比的認識

經(jīng)歷從具體情境中抽象出比的過程,理解比的意義及其與除法、分數(shù)的關(guān)系。

在實際情境中,體會化簡比的必要性,會運用商不變的性質(zhì)和分數(shù)的基本性質(zhì)化簡比,并能解決一些簡單的實際問題,

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能運用比的意義,解決按照一定的比進行分配的實際問題,進一步體會比的意義,提高解決問題的能力,感受比在生活中的廣泛應(yīng)用。

空間與圖形

第一單元   圓

結(jié)合生活實際,通過觀察、操作等活動認識圓的特征及圓的對稱性,體會圓心和半徑的作用,會用圓規(guī)畫圓。

探索并掌握圓的周長和面積的計算,體會“化曲為直”的思想。

能用圓的知識解釋生活中的簡單現(xiàn)象,解決簡單的實際問題。

結(jié)合圓周率發(fā)展歷史的閱讀,體會人類對數(shù)學(xué)知識的不斷探索過程,感受數(shù)學(xué)文化的魅力,形成對數(shù)學(xué)的積極情感。

第三單元   圖形的變換

經(jīng)歷一個簡單圖形經(jīng)過變換制作復(fù)雜圖形的過程,能有條理地表達圖形的變換過程,發(fā)展空間觀念。

經(jīng)歷運用變換進行圖案設(shè)計的過程,能靈活運用平移、旋轉(zhuǎn)和軸對稱在方格紙上設(shè)計圖案。

結(jié)合欣賞和設(shè)計美麗的'圖案,感受圖形世界的神奇。

第六單元   觀察物體

能辨認從正面、側(cè)面、上面觀察到的立體圖形(5個小正方體組合)的形狀,畫出草圖,并進行還原。

經(jīng)歷將眼睛、視線與觀察的范圍抽象為點、線、區(qū)域的過程,感受觀察范圍隨觀察點、觀察角度的變化而改變,能利用所學(xué)的知識解釋生活中的一些現(xiàn)象。

統(tǒng)計與概率

第五單元   統(tǒng)計

通過實例,認識復(fù)式條形統(tǒng)計圖和復(fù)式折線統(tǒng)計圖。

能根據(jù)需要選擇復(fù)式條形統(tǒng)計圖、復(fù)式折線統(tǒng)計圖有效地表示數(shù)據(jù)。

能讀懂簡單的復(fù)式統(tǒng)計圖,根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果做出簡單的判斷和預(yù)測。

綜合應(yīng)用

數(shù)學(xué)與體育(解決問題的策略、解決實際問題)

生活中的數(shù)(數(shù)感、收集數(shù)據(jù)的方法、數(shù)字的用處、對正負數(shù)的進一步認識)

看圖找關(guān)系

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