教師個(gè)人年度述職報(bào)告

教師個(gè)人年度述職報(bào)告

　　“寵辱不驚，閑看庭前花開花落，去留無意，漫觀天外云卷云舒，

教師個(gè)人年度述職報(bào)告

　　曾有一位哲學(xué)家說過：人生最大的價(jià)值莫過于充實(shí)，人生排除無聊最好的方法就是認(rèn)真對待你現(xiàn)有的工作任務(wù)，并努力出色的去完成他。我一直將這句話牢牢的記在心里，時(shí)時(shí)用此激勵(lì)自己，我所追求的是充實(shí)的快樂和成功的滿足。

　　一、積極工作，圓滿完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

　　其實(shí)，在剛來到××小學(xué)的時(shí)候，我就被大家忘我的敬業(yè)精神深深地感動著，也為能在這樣的集體中生活和工作感到無比的自豪。這一年來，我跨越了學(xué)前班和一年級的教學(xué)工作，主要擔(dān)任美術(shù)和音樂兩門學(xué)科。說實(shí)話，美術(shù)不是我的強(qiáng)項(xiàng)，為了更好地開展工作，我自費(fèi)買來了好多本美術(shù)基本功訓(xùn)練書籍，并利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行練習(xí)簡筆畫、美術(shù)字、水粉畫、折紙、剪紙等美術(shù)技能。訂閱了《幼教博覽》、《上海幼教》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育研究》、《早期教育》、《河南幼教》等雜志，只要有空就進(jìn)行閱讀，吸取別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，把理論知識充分運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去。在教學(xué)中認(rèn)真貫徹《綱要》精神，結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，采用靈活多變的教學(xué)方法來激趣課堂，我執(zhí)教的優(yōu)質(zhì)課《會唱歌的水果》運(yùn)用新的教學(xué)理念，讓幼兒主動探索，發(fā)現(xiàn)問題。通過操作，游戲等環(huán)節(jié)，使幼兒輕松獲得知識，并在活動中體驗(yàn)快樂。本次活動在全市幼兒教師優(yōu)質(zhì)課比賽中榮獲一等獎(jiǎng)。

　　二、善于觀察，針對特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)別教育，

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　　孩子來自于不同的家庭，由于遺傳、家庭環(huán)境等因素的不同，形成了不同的性格特征，作為老師要善于觀察每個(gè)孩子，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，與他們交流談心，才會收到好的教育效果。

　　我們的目標(biāo)是要關(guān)注每一個(gè)孩子，讓他們都在不同程度上得到最大限度的發(fā)展。大一班有個(gè)男孩子叫常天，特別調(diào)皮，父母也無暇管他，上課坐不住，說實(shí)話想表揚(yáng)他就找不到機(jī)會，終于有一天，我上美術(shù)課的時(shí)候發(fā)現(xiàn)他裝飾花瓶的時(shí)候堅(jiān)持了五六分鐘都沒動，裝飾的花紋也挺有個(gè)性，我借此機(jī)會拿著他的作品讓大家欣賞并大力表揚(yáng)了一番，沒想到，這一表揚(yáng)還真的讓他改變不小，第二天，我來到學(xué)校，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到常天在彎著腰撿廢紙，我高興極了，要知道，他可是最愛撕紙滿地亂扔的孩子，我又一次表揚(yáng)了他，現(xiàn)在他各方面都進(jìn)步多了。

　　有的孩子性格內(nèi)向、膽小，教師要多給與他們表現(xiàn)自己的機(jī)會，讓他們在一次次的鍛煉中增強(qiáng)自信，說起我們班的`韓晨雨小朋友，是個(gè)非常乖的女孩兒，從來不給老師惹事，但是，在她身上看不到孩子們應(yīng)有的那種天真和活潑，膽子還特別小，記得有一天，她奶奶送她來上學(xué)的時(shí)候，她哭成了淚人，一問才知道她是因?yàn)樘鞖獠缓�，害怕下雨，下雨是自然現(xiàn)象，一般的孩子都喜歡下雨，喜歡在雨中玩水，她怎么會如此害怕下雨呢?不行，我得想辦法改變她，第一次聊天后，效果還不太明顯，于是，我又了解到她的外公外婆在農(nóng)村也是靠種地為生，就結(jié)合下雨會給外公外婆帶來的好處，來進(jìn)行了第二次談話，這一次，效果好多了，她臨走還對我說，老師：“我不怕下雨了”，為了鞏固教育效果，我又尋找合適的時(shí)機(jī)與她進(jìn)行了第三次聊天，這一次，我把動物和人的關(guān)系結(jié)合起來，自編故事，從風(fēng)、云、雨、雪談到春、夏、秋、冬等自然現(xiàn)象，這次的談話讓她徹底不害怕下雨了，前幾天，下雨的時(shí)候，她自己打著傘還特意跑到辦公室，告訴我說：“老師，告訴你個(gè)好消息，下雨了，我把雨傘放在你屋里吧?”看到她開心的表情，我明白，我的教育成功了。

　　三、協(xié)調(diào)配合，做好與家長的溝通和交流。