小學(xué)一年級(jí)教師寄語

時(shí)間:2018-12-31 12:00:00 資料大全 我要投稿

小學(xué)一年級(jí)教師寄語

  教育就是培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣,

小學(xué)一年級(jí)教師寄語

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小學(xué)一年級(jí)教師寄語

  我國偉大的教育家葉圣陶說:“教育是什么?往簡單方面說,只須一句話,就是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的。”什么是習(xí)慣?習(xí)慣就是長期重復(fù)地做,逐漸養(yǎng)成的不自覺的活動(dòng)。習(xí)慣是養(yǎng)成教育的產(chǎn)物,它往往起源于看似不經(jīng)意的小事,卻蘊(yùn)含了足以改變?nèi)祟惷\(yùn)的巨大能量。好習(xí)慣常常讓人受益終生,壞習(xí)慣往往使人深陷泥潭。小孩子去學(xué)校學(xué)習(xí),就是讓他們?cè)诼松缆飞,不斷學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí),學(xué)會(huì)辨別,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)聯(lián)想,學(xué)會(huì)欣賞,學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)品評(píng),學(xué)會(huì)創(chuàng)新,重要的還是學(xué)會(huì)養(yǎng)成良好的習(xí)慣。教育就是培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。

  家長們要明白:對(duì)于小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生,相對(duì)而言,智力與能力基本上都在同一起跑線上,除非家庭文化素養(yǎng)非常好的孩子,他們得到的見識(shí)與能力會(huì)略高點(diǎn)。小孩子從幼兒園一節(jié)課20分鐘的玩中學(xué)習(xí),一下過渡到一年級(jí)一節(jié)課40分鐘的基本上在座位上學(xué)習(xí),一般都不習(xí)慣,更難以集中精力學(xué)習(xí)。美國教育家赫爾認(rèn)為:“習(xí)慣不形成,學(xué)習(xí)等于零。”作為小學(xué)一年級(jí)的老師們要知道:開學(xué)的第一堂課,第一學(xué)期,第一學(xué)年,乃至整個(gè)小學(xué)階段的教育,除了傳授知識(shí),重要的還是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  學(xué)習(xí)習(xí)慣的主要內(nèi)容是:

  (1)與生理衛(wèi)生有關(guān)的學(xué)習(xí)習(xí)慣:科學(xué)用腦習(xí)慣、科學(xué)用眼習(xí)慣、寫字握筆習(xí)慣、看書坐姿習(xí)慣、有規(guī)律的作息習(xí)慣等等。

  (2)與學(xué)習(xí)方法有關(guān)的學(xué)習(xí)習(xí)慣:認(rèn)真預(yù)習(xí)的習(xí)慣、專心聽講的習(xí)慣、按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣、獨(dú)立思考的習(xí)慣、勇于提問的習(xí)慣、樂于研討的習(xí)慣、閱讀的習(xí)慣、自學(xué)的習(xí)慣、及時(shí)復(fù)習(xí)總結(jié)的習(xí)慣等等,

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  (3)與學(xué)習(xí)態(tài)度有關(guān)的學(xué)習(xí)習(xí)慣:專心的習(xí)慣、仔細(xì)認(rèn)真的習(xí)慣、惜時(shí)的習(xí)慣、講求效率的習(xí)慣、勤學(xué)的習(xí)慣、虛心的'習(xí)慣、獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣等等。

  要教導(dǎo)孩子們學(xué)會(huì)并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。除此之外,生活起居習(xí)慣,獨(dú)立自主習(xí)慣,整理學(xué)習(xí)用品習(xí)慣,面對(duì)困難解決的習(xí)慣,思維習(xí)慣等都要進(jìn)行有意識(shí)地培養(yǎng)。這些習(xí)慣一旦養(yǎng)成了,學(xué)習(xí)自然沒問題。

  為了培養(yǎng)小孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,家長要積極配合學(xué)校教育。一是要經(jīng)常主動(dòng)地到學(xué)校去拜訪老師,了解孩子學(xué)習(xí)和教育的情況,特別要了解學(xué)校最近開展了哪些教育活動(dòng)?對(duì)孩子提出了哪些要求等。這樣,您在家才能主動(dòng)配合學(xué)校教育。如果您對(duì)學(xué)校的教育情況不了解,想配合也不知從哪里下手,甚至還會(huì)有意無意地拆學(xué)校的臺(tái),妨礙孩子好習(xí)慣的形成。二是要有主動(dòng)配合意識(shí),在日常的言談舉止中積極和學(xué)校教育保持一致。有了這個(gè)意識(shí),在家里說話、辦事就會(huì)注意與學(xué)校同步;沒有這個(gè)意識(shí),就有可能背離學(xué)校的教育宗旨,甚至起相反的作用。三是要轉(zhuǎn)變觀念,一切從教育需要出發(fā),主動(dòng)配合學(xué)校的教育。要明白學(xué)校教育的目的是培養(yǎng)孩子掌握知識(shí),健康成長,在此過程中會(huì)有意識(shí)地設(shè)置點(diǎn)困難,讓他們吃點(diǎn)苦,受點(diǎn)挫折。對(duì)此,有些家長往往想不通,不配合,只顧眼前溺愛孩子,不但沒起到好的作用,反而起了壞作用,不利于孩子吃苦耐勞好習(xí)慣的養(yǎng)成。四是虛心向老師請(qǐng)教,掌握科學(xué)的教育方法。家庭和學(xué)校形成一股合力去共同教育好孩子。

  總之,面對(duì)一年級(jí)的孩子,不只是傳授知識(shí),重要的還是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣。有了良好習(xí)慣,在關(guān)鍵時(shí),會(huì)給予你驚喜與好運(yùn)氣!

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