我喜歡的一則教育人生的格言
人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來! ——奧斯特洛夫斯基
但愿每次回憶，對生活都不感到負疚，
我喜歡的一則教育人生的格言
。——郭小川發(fā)然后禁，則格而不勝;時過然后學，則勤苦而難成;雜施而不孫，則壞亂而不修;獨學而無友，則孤陋而寡聞;燕朋逆其師;燕辟廢其學。此六者，教之所由廢也。——《禮記·學記》
人的教育在他出生的時候就開始了,在他不會說話和聽別人說話以前,他已經(jīng)就受到教育了. ——(法)盧梭《愛彌兒》
理想的人物不僅要在物質(zhì)需要的滿足上，還要在精神旨趣的滿足上得到表現(xiàn)。——黑格爾
路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史。 ——吉鴻昌
孟子曰："君子深造之以道，欲其自得之也。自得之則居之安，居之安則資之深，資之深則取之左右逢其源。故君子欲其自得之也。──《孟子·離婁下》
人，只要有一種信念，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么環(huán)境也都能適應。——丁玲
即使是普通孩子,只要教育得法,也會成為不平凡的人. ——(法)愛爾維修
共同的事業(yè)，共同的斗爭，可以使人們產(chǎn)生忍受一切的力量，
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《我喜歡的一則教育人生的格言》(http://clearvueentertainment.com)。——奧斯特洛夫斯基人的理性粉碎了迷信，而人的感情也將摧毀利己主義。——海涅
大學之法，禁于未發(fā)之謂豫，當其可之謂時，不陵節(jié)而施之謂孫，相觀而善之謂摩。此四者，教之所由興也。——《禮記·學記》
春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇。 ——吳玉章
不去嘗試把學生引入某一領(lǐng)域或者感到這件事有困難的時候就過早地放棄它，那就等于承認，學生只要是在學校里，就無論如何不能在這些領(lǐng)域中得到發(fā)展。──[英]P·赫斯特：《教育的邏輯》
人恒過，然后能改。困于心，衡于慮，而后作。征于色，發(fā)于聲，而后喻。──《孟子·告子下》
一個能思想的人，才真是一個力量無邊的人。——巴爾扎克
我相信,不論孩子將來從事哪一種事業(yè),都應當從小做起.真不知道有多少父母能夠認識到他們給予孩子們的所謂"教育",只會迫使子女陷于平庸,剝奪他們創(chuàng)造美好事物的任何機會. ——(美)《鄧肯自傳》
無私是稀有的道德，因為從它身上是無利可圖的。——布萊希特
心地善良的'人首要的一點就是愛人.他對共同事業(yè)的忠誠來源于這種對人的熱愛.我們認為培養(yǎng)熱愛人的感情和關(guān)心人的強烈意向是蘇維埃學校最重要,最崇高的任務之一. ——(前蘇聯(lián))蘇霍姆林斯基《要相信孩子》
我們要提出兩條教育的誡律,一,"不要教過多的學科";二,"凡是你所教的東西,要教得透徹". ——(英)羅素《教育目的》
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