教育的名人名言

關(guān)于教育的名人名言

　　子不教，父之過(guò)

　　投入海中魚(yú)子，并不都長(zhǎng)成魚(yú)

　　會(huì)養(yǎng)鷹的人，能使小鷹抓住狐貍

　　教育工作中的百分之一的廢品，就會(huì)使國(guó)家遭受?chē)?yán)重的`損失

　　教師個(gè)人的范例，對(duì)于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽(yáng)光

　　智仁勇三者是中國(guó)重要的精神遺產(chǎn)，過(guò)去它被認(rèn)為‘天下之達(dá)德’，今天依然不失為個(gè)人完滿(mǎn)發(fā)展之重要指標(biāo)，

關(guān)于教育的名人名言

　　學(xué)校的目標(biāo)始終應(yīng)當(dāng)是：青年人在離開(kāi)學(xué)校時(shí)，是作為一個(gè)和諧的人，而不是作為一個(gè)專(zhuān)家

　　人類(lèi)教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念。

　　沒(méi)有時(shí)間教育兒子——就意味著沒(méi)有時(shí)間做人，

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　　教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進(jìn)心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進(jìn)，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養(yǎng)出好的品質(zhì)�？墒侵挥性诮處熓紫瓤吹絻和瘍�(yōu)點(diǎn)的那些地方，兒童才會(huì)產(chǎn)生上進(jìn)心。

　　幸福，就在于創(chuàng)造新的生活，就在于改造和重新教育那個(gè)已經(jīng)成了國(guó)家主人的、社會(huì)主義時(shí)代的偉大的智慧的人而奮斗

　　善國(guó)者，莫先育才;育才之方，莫先勸學(xué)

　　教育并不僅僅用于裝點(diǎn)記憶力和啟發(fā)理解力，它的主要職責(zé)應(yīng)該是引導(dǎo)意志力 

　　我們接受三種教育，一種來(lái)自父母，一種來(lái)自教師，另一種來(lái)自社會(huì)。第三種教育與前兩種完全背道而馳。

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