《生命，生命》讀后感

《生命，生命》讀后感錦集【15篇】

　　讀完某一作品后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，不能光會(huì)讀哦，寫一篇讀后感吧。那么我們?nèi)绾稳�寫讀后感呢？以下是小編為大家整理的《生命，生命》讀后感 ，歡迎大家分享。

《生命，生命》讀后感 1

　　今天，我看了一篇名叫《生命生命》的文章。文章主要講了夜晚，“我”抓住了一只騷擾“我”寫稿的飛蛾，飛蛾在“我”手中拼命掙扎求生。一粒香瓜子掉進(jìn)磚縫中，竟然在磚縫中茁壯生長。還有一次，“我”用聽診器聽見了自己的心跳聲，讓“我”感到生命短暫。于是“我”決定要珍惜生命。

　　我讀完文章后，就去了解作者———————杏林子。原來，杏林子12歲得了類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎，而且無藥可救。雖然是這樣，但她仍然不向困難低頭，而是樂觀面對，并忍痛寫了許多字。她這種精神很讓我敬佩。

　　在人生中不是永遠(yuǎn)都會(huì)很開心，但也不會(huì)永遠(yuǎn)很傷心。每個(gè)人都有屬于自己的生命，我們必須對自己負(fù)責(zé)，絕對不能隨隨便便地去糟蹋它，拿生命當(dāng)成做游戲，也不要虛度年華，無所作為。我們應(yīng)該好好地使用它，讓人生更加快樂，更加有意義，更加光彩有力，因?yàn)槿松�只有一次�?/p>

　　因?yàn)槿松�很短，所以我們一定要愛護(hù)它。我們可以通過不懈的'努力，去讓那有限的生命出最大最大的價(jià)值，使生命穿越了時(shí)空，成為永恒。

　　我們的生命很寶貴，所以要學(xué)會(huì)珍惜。作為一名小學(xué)生，我覺得我們不要去網(wǎng)吧上網(wǎng)，應(yīng)該在學(xué)校認(rèn)真讀書，上課專心聽講，測驗(yàn)考試取得好成績。

　　生命只有一次，人死不能復(fù)生，讓我們一起珍惜生命吧！

《生命，生命》讀后感 2

　　我讀過無數(shù)篇文章，許多的人和事讓我刻骨銘心，《生命 生命》讀后感。但唯有對《生命生命》這篇文章情有獨(dú)鐘，它讓我看到了一個(gè)個(gè)生命的奇跡，它讓我對生命有了更多的感悟。我們的生命是有限的，但我們可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的`價(jià)值。文章里列舉了三個(gè)關(guān)于生命的例子，作者捉住了一只飛娥，只要作者的手指稍一用力，它便會(huì)喪失寶貴的生命。可是，飛蛾那種強(qiáng)烈的求生欲望深深打動(dòng)了作者，作者便忍不住放了它。第二個(gè)事例是，磚縫中有一粒香瓜子，沒過幾天，竟然長出了小瓜苗。要知道，磚縫中沒有水分、沒有陽光、沒有泥土，生長都是個(gè)問題，可它呢，長出了一截小瓜苗。簡直是一個(gè)奇跡呀！還有一個(gè)事例是，有一次，作者用醫(yī)生的聽診器靜聽自己的心跳，作者發(fā)現(xiàn)那一聲聲有節(jié)奏，有韻律的跳動(dòng)，也蘊(yùn)含著一股生命的力量，給了作者極大的震撼，讀后感《《生命 生命》讀后感》。這難道不是一個(gè)個(gè)生命的奇跡嗎？

　　生命是短暫的，人生是有限的。但是，我們都可以通過不懈的努力讓生命創(chuàng)造出無限的價(jià)值，使生命穿越時(shí)空，成為永恒。無論在什么情況下，我們都要珍愛生命、呵護(hù)生命，誰也不可以輕易地放棄生命。你，我，他，我們都要勇敢地面對困難，熱愛大自然，熱愛大自然中大大小小的生命！朋友，愿我們都熱愛生活，珍愛生命！活出自己的精彩！

《生命，生命》讀后感 3

　　我今天看了一篇叫《生命 生命》的文章，我從這篇文章中體會(huì)到了很多東西。

　　這篇文章主要寫了三件事，第一件講了作者杏林子在一天晚上寫稿時(shí)抓住了一只飛蛾，飛蛾在杏林子手中躍動(dòng)，杏林子就把它放了。第二件事寫了墻角的磚縫中掉了一顆瓜子，過了幾天，長出了一截小瓜苗，這截小瓜苗雖然只活了幾天，作者卻從它身上感受到了他的一種頑強(qiáng)的生命力。第三件事講了作者用聽診器聽自己的心跳，作者就覺得生命是她自己的，她可以好好的使用，也可以白白的'糟蹋它，一切有自己決定。

　　值得注意的是，作者杏林子在十二歲就患上了類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎，全身上下只有手指能動(dòng)，她是靠手指寫出一系列作品的，如果換做是其他人，他發(fā)現(xiàn)自己全身不能動(dòng)而只有手指能動(dòng)時(shí)，他可能會(huì)自暴自棄，不會(huì)像杏林子一樣用僅有的手指寫字。如果換做是我，我也不會(huì)像杏林子那樣勇敢，堅(jiān)持。

　　我覺得第二件事中的小瓜苗也很堅(jiān)強(qiáng)，大家都知道植物生長有三大要素：1.陽光，2.水。3.泥土。這截小瓜苗生長的地方只有一個(gè)要素，其它2個(gè)要素都沒有，可這截小瓜苗確活了下來，雖然它只活了幾天，可它頑強(qiáng)的生命力令我震撼！

　　看了這篇文章，我從杏林子身上學(xué)到了許多東西，比如勇敢、堅(jiān)持、信心等優(yōu)點(diǎn)，我們一定要把這些優(yōu)點(diǎn)學(xué)到自己身上，同時(shí)我也明白了一個(gè)道理：生命是自己的，自己可以好好的使用它，也可以糟蹋它，關(guān)鍵看自己。

xxx

　　20xx年xx月xx日

《生命，生命》讀后感 4

　　前幾天，我讀了一篇文章《生命生命》，當(dāng)時(shí)看到這個(gè)題目的時(shí)候就被深深地吸引住了，我想：生命到底是什么呢？于是我懷著好奇的心情，開始仔細(xì)讀了起來。

　　讀了課文，讓我感受到了，不管是什么生物，它們都有生命：那只飛蛾，為了僅僅九天的生存時(shí)間，在杏林子的手中掙扎，那樣強(qiáng)烈的生命力令杏林子感動(dòng)，忍不住放了它；那粒香瓜苗，自阿一個(gè)沒有陽光、，沒有泥土和水的鉆縫中不屈向上，讓杏林子對它刮目相看。

　　可是，最令我感動(dòng)佩服的還是那個(gè)杏林子，她全身關(guān)節(jié)都不能動(dòng)彈，隨時(shí)面臨病魔的折磨都堅(jiān)持用兩個(gè)手指夾著筆寫下了四十多本著作。她是那么的堅(jiān)強(qiáng)，想想我，遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折就受不了。

　　記得那一次，老師布置了許多的作業(yè)，我回到家，十分不耐煩地做著，媽媽叫我去把地掃一下，我大聲地說：“沒看到我作業(yè)很多呀？你自己去不行呀？”媽媽走過來耐心的說：“去掃地不僅可以幫媽媽做事，還可以鍛煉一下身體，光掃客廳，也耽誤不了你多少時(shí)間。”我只好拿著掃把像畫大字一樣，東一下西一下的掃起來，突然不小心摔倒了，便哇哇的大哭起來，任憑媽媽怎么安慰，怎么鼓勵(lì)我始終賴在地上不起來，媽媽很生氣地說：“虧你還有手有腳，還不如人家杏林子，你長大了會(huì)有什么用？”此時(shí)，杏林子的身影浮現(xiàn)在我的.眼前，我只覺一陣臉紅，迅速的爬起來。

　　我感謝杏林子，她讓我明白，生命不僅僅意味著輕松愉快，活得開心時(shí)要珍惜，即使是最危難之時(shí)，也要挺得住。人生本來就是艱辛的，經(jīng)受得住挫折的考驗(yàn)，生命才有價(jià)值。“

《生命，生命》讀后感 5

　　學(xué)了《生命，生命》一課，我深有同感。記得有一次，我在草叢中發(fā)現(xiàn)了一株不尋常的小草，喜歡動(dòng)手試驗(yàn)的我立即“解剖”了這株小草，卻發(fā)現(xiàn)小草的中心是一顆完好無損的蟲卵。哇！小蟲為了繁衍后代，能費(fèi)盡心思把卵藏在小草里面，這樣，小蟲不僅不會(huì)被殺死，還可以一出生就吃到嫩嫩的小草，體現(xiàn)了小蟲是多么的聰明。

　　我以前讀過一篇文章，叫做《百合花開》。講的是在一個(gè)山谷里，有一些百合花，因?yàn)樗鼈儧]有開花的'時(shí)候很像野草，所以周圍的野草都不斷地譏諷它們。但是它們（百合花）依然堅(jiān)定不移地說：“我們總有一天會(huì)開出最美麗的花�！彼鼈儾焕頃�(huì)野草們的嘲笑和排擠，不屈向上，努力吸取雨露和土壤中的營養(yǎng)，茁壯成長。最后，百合花開放了，人們都被它們的美麗和香味深深吸引。野草們都羞愧地低下了頭�？�，百合花如此的自信和努力，能不實(shí)現(xiàn)自己的夢想嗎？ 小蟲的生命智慧和野百合對生命的執(zhí)著對我們有什么樣的啟示呢？

　　我們?nèi)酥挥幸淮紊�命，命運(yùn)都把握在每個(gè)人自己的手中，我們是珍惜它，好好利用它，和讓自己永生？還是白白地糟蹋它，毀滅它，來個(gè)慢性自殺？這都由我們自己決定。我必須好好利用它，讓自己活的光彩有力。 雷鋒曾說過：“生命是有限的，但是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中�！�

　　我們也要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的精神。我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)知識(shí)，是為了未來，美好的未來！我要和大家一起努力學(xué)習(xí)，創(chuàng)造幸福的明天！

《生命，生命》讀后感 6

　　生命，對我們來說意味著什么?一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著一個(gè)花季的燦爛;一條丑陋的毛毛蟲，可能蛻成一只五彩斑斕的蝴蝶。因?yàn)�，生命本來就是一樁奇跡。讓我們走近生命，用心傾聽生命的真諦吧!

　　一只小小的、脆弱不堪的飛蛾，也許只有5、6天的生命。但是就因?yàn)檫@短短的`幾天，它在人類的手指時(shí)沒有選擇放棄生命，而是選擇努力的逃生，讓我們感受到了它頑強(qiáng)求生的欲望。

　　一粒小小的香瓜子不怕困難，用自己的嫩芽沖破堅(jiān)硬無比的外殼，不受周圍環(huán)境的干擾，它知道自己生長在一個(gè)沒有陽光、沒有泥土的磚縫中，但它并不難過，而是勇敢地面對。我很敬佩它那種不屈的精神。

　　再查查本文作者杏林子的資料，我感慨萬千：杏林子12歲就患上了“類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎”，大部分關(guān)節(jié)遭到損壞，手不能抬、肩不能舉、頭不能轉(zhuǎn)、腳不能行。這一切使她的生活行動(dòng)都很困難，但憑著她堅(jiān)強(qiáng)的毅力和數(shù)十年來的自修，杏林子被評為第八屆“臺(tái)灣十大杰出女青年”之一呢!現(xiàn)已有小說、散文、劇本等四十多本了。這讓我們明白了生命的意義和價(jià)值。

　　是啊，生命是自己的，我們可以讓它有價(jià)值，也可以讓它黯淡無光。所以，我們要對自己負(fù)責(zé)。我們應(yīng)好好珍惜生命，在有限的生命中創(chuàng)造出無限的輝煌。

《生命，生命》讀后感 7

　　生命是什么，生命是一眼清泉，滋潤萬物給人以希望；生命是一杯清茶，沁人心脾給人以芬芳；生命是一匹野馬，縱橫馳騁給人以力量。然而生命也是一種求生的欲望，一只蚊子被人捉住了，它也會(huì)不停掙扎，因?yàn)橹灰�生命存活一刻，那么生命就不�?huì)放棄存活的希望。

　　前幾天，老師領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了《生命生命》這課，這篇課文講了三個(gè)事例，第一個(gè)事例是飛蛾求生，飛蛾強(qiáng)烈的求生欲讓我感到了生命的重要；第二個(gè)事例是磚縫中長出瓜果，小小的種子，讓我深深地感受到生命的頑強(qiáng)與執(zhí)著；第三個(gè)事例是傾聽心跳，從沉穩(wěn)而有規(guī)律的心跳中體會(huì)出生命的重要，這三個(gè)事例讓我深深地感受到了生命力的強(qiáng)大。這篇課文的作者是杏林子，她從十二歲開始得了一種病，使她的頭不能轉(zhuǎn)，肩不能舉，手不能抬，腳不能走，但她在十七歲時(shí)就已經(jīng)寫出大量的優(yōu)秀文章和小說。她就僅僅比我們高一個(gè)年級(jí)，可是她卻能寫那么對文章和小說，我們要比她做得更好，要用今天的努力超越明天的自己。

　　雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值，我們要珍惜生命，不讓它白白流失，要像作者杏林子一樣，使自己的生命變得更加光彩有力。

　　文章短小精悍，通過動(dòng)物、植物及人類三方面的事例，寫出小作者對生命的`思考，揭示了雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值這一道理。希望你像文章中寫到的，創(chuàng)造出無限的價(jià)值，加油！

《生命，生命》讀后感 8

　　一天，我讀了這篇文章《生命生命》。讀完之后，我陷入了沉思。

　　課文主要講述三件事：蛾的生存、種子的生長和傾聽心跳。第一名受害者說，在提交人抓住騷擾他的飛蛾后，他看到飛蛾試圖扇動(dòng)翅膀并想要逃跑。第二個(gè)故事講的是一粒瓜籽在沒有陽光和泥土的情況下落入磚縫，堅(jiān)強(qiáng)不屈地成長，盡管它只活了幾天。第三件事是作者用聽診器聽他的心跳。穩(wěn)定而有規(guī)律的聲音震驚了作者。

　　事實(shí)上，我曾經(jīng)有過這樣的震驚。有一次，我在花盆里種了一粒種子，但我總是忘記澆水。我以為他會(huì)死，所以我不再關(guān)心這件事。當(dāng)我看到它時(shí)，我只是偶爾給它澆一次水。很久以后，它實(shí)際上發(fā)芽了。一粒小小的種子如此頑強(qiáng)，令我震驚。

　　生命是我們最珍貴的東西，但是生命是有限的.，所以我們必須對有限的生命表現(xiàn)出無限的價(jià)值。當(dāng)生命面臨嚴(yán)重威脅時(shí)，無論多么危險(xiǎn)，無論能否逃脫，它都不會(huì)放棄。即使是一只小昆蟲也懂得珍惜生命，我們怎么能不珍惜生命呢？種子不怕艱難困苦。他們在絕望的環(huán)境中生存，頑強(qiáng)地成長。即使是小種子也知道如何努力奮斗。我們?yōu)槭裁匆�浪費(fèi)時(shí)間？平穩(wěn)的心跳似乎告訴我們生命是如此珍貴，我們應(yīng)該珍惜它。

　　我相信只要我們珍惜生命，熱愛生命，我們就一定會(huì)體現(xiàn)生命的價(jià)值，讓有限的生命閃耀光芒。

《生命，生命》讀后感 9

　　《生命生命》這篇文章的作者是女作家杏林子。她在這篇文章中寫出了兩處事物求生的欲望，這兩處事物分別是一只被捉的飛蛾和磚縫中的香瓜子，它給我一個(gè)啟示：就是要“珍惜生命，熱愛生命�！�-

　　其實(shí)不論是被捉的飛蛾還是磚縫中的香瓜子，它們都有求生的欲望，并且像這樣的例子還有很多，比如：樹，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能再長。懸崖上的一棵松樹茁壯地生長著，不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉。一粒種子，可以掀翻壓著它的石塊，頑強(qiáng)地向上生長……其實(shí)生命對人類而言既是很寶貴的，又是很脆弱的，比如2008年5月12日發(fā)生的汶川大地震，有些人喪失了寶貴的生命，而有些人不僅失去了親人，還有的甚至失去了健全的身體，成為了一名殘疾人，但他們卻勇敢地活了下來。因?yàn)樗麄儧]有放棄活下去的希望，他們正在重建家園，我相信他們一定會(huì)成功，因?yàn)樗麄儞碛兄�活下去的希望�?

　　人的生命是有限的，可是有限的'生命卻能體現(xiàn)出無限的價(jià)值。有的人能好好地?fù)碛兴�，而有的人卻白白地糟蹋了它。因?yàn)橛行┤苏湎�它，學(xué)習(xí)知識(shí)，而有些人只知道掙錢從不學(xué)習(xí)。如果有人問生命的意義在于什么？我可以肯定地告訴你：“珍惜生命，熱愛生命，用有限的生命去創(chuàng)造無限的價(jià)值。”

《生命，生命》讀后感 10

　　自從學(xué)了《生命生命》這一課，我也一直在想生命的概念是什么？

　　早上我在上學(xué)的路上發(fā)現(xiàn)了一主張?jiān)谑里L(fēng)中的嬌嫩的小牽牛花。它為了生存，為了與這個(gè)大千世界湊熱鬧，卻不顧一切的、頑強(qiáng)地從石縫掙扎出來，展示它的魄力。到了放學(xué)的時(shí)間了，突然間烏云密布，下起了傾盆大雨，我們冒著雨放了學(xué)。又走到了張牽牛花的石墻旁。我仔細(xì)端詳它的每一片綠葉。它在風(fēng)雨中傲然挺立著，搖擺著，顯得無比頑強(qiáng)，這一瞬間使我深深地感受到了生命的概念就是勇氣。

　　夜晚，我正要進(jìn)入夢鄉(xiāng)時(shí)，一只蚊子“嗡嗡”地在我的頭上飛來飛去，吵得我無法入睡，我知道肯定又是來吸我的血了。我打開床頭的臺(tái)燈，蚊子馬上趴到床頭上。我拿起殺蟲噴霧劑朝它噴去，頓時(shí)它東張西歪的往下落，我可以安心入睡了。早上我起床，我在找蚊子的'下落，往地板上一看，原來蚊子一直在掙扎。我被蚊子求生的欲望震撼了。

　　有一次，我讀到張海迪阿姨的故事，我覺得她非常偉大。她五歲就得了一場大病使她殘疾了。她不能上學(xué)，只能看著同齡的小朋友快樂地上學(xué)。但是他自學(xué)了小學(xué)、初中、高中的課本。并考了碩士學(xué)位。她還自己學(xué)習(xí)了醫(yī)學(xué)和電工學(xué)。免費(fèi)為村民治病、維修電器。我明白了只要活著就要做一個(gè)對社會(huì)有用的人。

　　雖然我們的生命是有限的，但可以通過做一些對別人有用的事讓我們的生命變得有意義。

《生命，生命》讀后感 11

　　在世界中,有一些得重病或殘疾的人都自暴自棄，每天死氣沉沉的，總想為什么自己那么不幸運(yùn)，想結(jié)束生命。上課不認(rèn)真成績不好媽媽教訓(xùn)我那時(shí)有過這樣的想法。自從我讀了《生命生命》后，我就沒有這種想法了。

　　課文中講作者寫稿時(shí)，有一只飛蛾在騷擾作者寫作，作者就趁著飛蛾停下來時(shí)，馬上把飛蛾捉住，準(zhǔn)備要弄死它時(shí)，發(fā)現(xiàn)它有一種特強(qiáng)的求生欲望，作者就忍不住放了飛蛾。

　　還有一次，當(dāng)一粒香瓜子掉進(jìn)墻角的.磚縫里了，過了幾天居然冒出了一截小瓜苗，在沒有陽光、泥土的情況下從泥土中屈壯生長了，令人非常的震撼。作者曾用聽診器聽自己的心跳時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的生命單單屬于自己的，自己可以保護(hù)它，也可以破壞它。

　　我記得我小時(shí)候生病了，媽媽帶我去看病，看完了回來路上，突然，媽媽不見了，三歲的我嚇壞了，我害怕地看了看發(fā)現(xiàn)媽媽在井下，當(dāng)時(shí)就哭了，一位哥哥看見馬上跑過來拉了媽媽上來，媽媽腳和膝蓋都受傷了，但她忍住痛抱著我又坐上了公交車回家。我現(xiàn)在想起來真可怕，生命就是一剎那，可能會(huì)把我和媽媽永遠(yuǎn)的離別，因?yàn)閶寢尩哪笎鄣舻骄畷r(shí)把我移到了地面上，我安然無事而媽媽受傷了。

　　記得四川大地震死了很多人，其中有一位母親為了救自己的兒子，當(dāng)時(shí)一剎那用瘦小的身體頂著掉下來比她重幾倍的水泥板，讓兒子快點(diǎn)爬出去，最后他們都得救了。

　　我靜靜的聽自己的心跳，感受到了對自己生命要負(fù)責(zé)。我認(rèn)識(shí)到雖然生命短暫，也可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。

《生命，生命》讀后感 12

　　以前，我常常想，生命究竟是什么呢？

　　今天，我們學(xué)習(xí)了杏林子的《生命 生命》這篇課文，文章通過“飛蛾掙扎求生”，“香瓜子不屈向上”和“自己聆聽心律跳動(dòng)”三件事，讓我明白了：生命是渺小的，就像沙漠里一粒金黃的沙塵，一點(diǎn)兒也不起眼；生命又是偉大的，就像一顆顆璀璨的明珠，珍貴無比。

　　父母給予了我們生命這個(gè)美好的東西，它很珍貴，屬于我們每個(gè)人的只有一次。我們生活在這個(gè)世上，會(huì)遇到許許多多的苦難。有人在苦難面前輕易舍棄了自己的生命；也有人面對苦難，卻造就了輝煌的人生。我們一定要珍惜生命，讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值，讓自己的人生活得更加光彩有力。

　　在學(xué)校，我經(jīng)常會(huì)見到這樣的場景：走廊上，幾位同學(xué)橫沖直撞，根本不顧及自己和別人的安全；欄桿前，有同學(xué)踮起腳尖，甚至跑上欄桿，好奇地向下張望；樓梯上，有的同學(xué)不是走下樓，而是跑下去……

　　每當(dāng)看見這樣的情景，我的`心里就像有只小兔子一樣“嘭嘭”直跳。這些同學(xué)有沒有想過這樣會(huì)導(dǎo)致什么后果呢？在走廊上飛奔的同學(xué)一旦掉下去，后果是可怕的；從扶手上往下滑，只要稍不注意，就會(huì)跌落，導(dǎo)致骨折，腦震蕩……人的生命是脆弱的，一旦發(fā)生什么意外，就會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕；健全的身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無法挽回。

　　生命是用來珍惜的，是用來熱愛的，有了生命，才能愛家，愛國，愛這個(gè)世界，請你們珍惜——這個(gè)火熱的生命

《生命，生命》讀后感 13

　　生命，生命是燈下求生的飛蛾，生命是墻角下茁壯生長的小瓜苗，生命還是我那沉穩(wěn)而有規(guī)律的心跳……

　　這使我想到了2009年5月12日的汶川大地震，大地震時(shí)許多人的房屋被催毀，許多人失去了自己的親人……

　　我聽說了幾個(gè)報(bào)道：像9歲英雄林浩，他不顧一切的把同學(xué)一個(gè)又一個(gè)的救出來，還有帶領(lǐng)同學(xué)高唱國歌的許中正。老師中有一位被報(bào)道了，這名老師為了救同學(xué)，而放棄自己的女兒，并且用自己強(qiáng)壯身體頂住那堅(jiān)硬的石塊，學(xué)生活了下來，老師卻去了。還有許多的人吧生命的希望讓給他人．

　　每個(gè)人的生命只有一次，失去了就不會(huì)再擁有，同樣是生命，同樣也是一次生命，可他們卻把生的希望讓給了別人，這是一種多么偉大的精神啊！

　　“這就是我的生命，單單屬于我的。我可以好好地使用它，也可以白白的糟蹋它。一切全由自己決定，我必須對自己負(fù)責(zé)”多好的'語言呀！“雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)無限的價(jià)值”這又是多么讓人奮進(jìn)的話語�。�

　　學(xué)完這篇課文，我想：就連燈下求生飛蛾和墻角下的小瓜苗都珍惜生命，那我們又有什么理由不好好地珍惜時(shí)間，珍惜生命呢？作為一個(gè)小學(xué)生，一定要好好學(xué)習(xí)，決不能讓時(shí)間白白流逝，我們要珍惜生命，珍惜時(shí)間，使自己活的更加光彩有力！

《生命，生命》讀后感 14

　　在四年級(jí)下半學(xué)期，我們學(xué)了一篇《生命 生命》的文章，給了我很深的啟發(fā)。

　　這篇文章通過寫一只絕境求生的飛蛾、一株在惡劣環(huán)境下茁壯生長的小瓜苗和自己的心跳，給我們述說了生命的珍貴，告訴我們要珍惜生命。

　　吳玉章說過：“春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇。”是呀，我們要在一生中多做對大家有利的事，決不能成為社會(huì)的負(fù)擔(dān)和累贅。雖然我們現(xiàn)在還小，但是，好好學(xué)習(xí)也是一種珍惜生命的表現(xiàn)。

　　樹木，砍斷枝條還能再生；草，被火燒光還可以再長，但是，我們的生命卻只有一次！

　　當(dāng)代最杰出的物理學(xué)家霍金，就是一個(gè)坐著輪椅，挑戰(zhàn)命運(yùn)的勇士。一次，他坐著輪椅回公寓，過馬路時(shí)被車撞倒了，左臂骨折，頭被劃破，縫了十三針，但僅48小時(shí)后，他又回到辦公室投入了工作。并在1985年動(dòng)了一次穿氣管手術(shù)，完全失去說話功能的情況下，極其艱難地寫出了著名的《時(shí)間簡史》。他用頑強(qiáng)的.生命力創(chuàng)造了無限的價(jià)值，這也是珍惜生命的一種體現(xiàn)。

　　我非常感動(dòng)，于是，下定決心：一定要珍惜時(shí)間，珍惜生命。以后，再也不會(huì)因?yàn)榘职謰寢尪嘟o我出幾道題而抱怨。我以前經(jīng)常趁爸爸媽媽不在家時(shí)偷偷玩會(huì)兒電腦游戲或一邊寫作業(yè)一邊玩，現(xiàn)在，我在電腦開關(guān)上貼了一張關(guān)于珍惜生命的名言警句，讓它時(shí)刻提醒我，不讓我再白白地糟蹋生命。

　　我一定不會(huì)讓我的生命白白流失，做一個(gè)時(shí)刻自覺的好孩子！

《生命，生命》讀后感 15

　　生活中，我們常�？吹缴磉呌幸恍�從來沒有看見過這個(gè)世界的人，他們天天過著沒有光明的日子，卻能和我們正常人一樣的開開心心生活。在非常同情他們的同時(shí)，我總是在想這樣一個(gè)問題：他們的內(nèi)心世界里究竟裝著什么東西呢？

　　漸漸的，我從電視、報(bào)刊、雜志等不同的渠道對他們有了越來越多的了解——其實(shí)，在他們的內(nèi)心有著許許多多和我們正常人一樣的五彩繽紛的東西，他們的內(nèi)心世界就像我們這個(gè)世界一樣，永遠(yuǎn)充滿著美好！而支撐他們內(nèi)心繽紛世界的根本,是他們對生命的無限熱愛！

　　其實(shí)我們每個(gè)人內(nèi)心的'深處，都有一個(gè)根本，那就是——純潔、美好、光明和善良。正是這個(gè)根本照亮了我們的世界，我們的精彩人生就是從這個(gè)根本開始的。

　　不管讓我選擇多少次，我都會(huì)選擇精彩的人生。如果必須要做到什么的話，我就要熱愛生命、尊重生命。

　　一株小小的瓜苗，它是一株生命。微風(fēng)吹過的時(shí)候，它在不停地?fù)u晃，仿佛在說，我是一個(gè)弱小的生命，但是，只要我們保持積極的心態(tài)，沒有灰暗，就可以了；只要我們不斷上進(jìn)，沒有退縮，就可以了！這就是內(nèi)心的五彩繽紛，有了這個(gè)五彩繽紛，世界會(huì)更加美好！

　　一棵小小瓜苗的生命真的就這樣頑強(qiáng)？不是，是因?yàn)樗�的�?nèi)心無比強(qiáng)大，所以他才這樣的勇敢！經(jīng)日曬，經(jīng)風(fēng)雨。

　　記��！只要你內(nèi)心強(qiáng)大，世界才更加精彩！

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