《論語心得》讀后感

時(shí)間:2022-09-06 14:55:59 心得體會(huì) 我要投稿

《論語心得》讀后感

  看完一本名著后,大家心中一定是萌生了不少心得,需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以,以下是小編精心整理的《論語心得》讀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

《論語心得》讀后感

《論語心得》讀后感1

  我讀了一些有意義的書,其中最有意思的就是《論語心得》,我覺得最有意義的一句話是“三人行,必有我?guī)煛薄N襾碇v講這個(gè)故事。

  一天,齊國宰相晏嬰出門,他的馬車剛好路過馬車車夫家,車夫看到前面是他家門口,高興極了,心想這次總算能在鄰居們面炫耀一下了。誰知道妻子在門縫里偷看他,當(dāng)她看到丈夫驕傲自滿,神氣活現(xiàn)的.樣子時(shí),心里很是氣惱,決定等丈夫回來時(shí)教育教育他。車夫回來時(shí),看見妻子在正收拾東西,便奇怪地問:“你這是要干嘛?”妻子說:“回娘家!”車夫生氣地問:“我平時(shí)并無虧待你,你為什么走?”妻子氣惱地回答:“你今天給宰相趕車,宰相晏嬰雖只身高六尺,卻成為宰相,名聞天下,各國諸侯都尊重他,今天他卻神情謙恭,一點(diǎn)大官的架子都沒有。而你身高八尺卻在那里盛氣凌人。這就是原因!甭犃似拮拥脑,車夫的態(tài)度變了,處處謙虛謹(jǐn)慎。晏嬰贊揚(yáng)車夫聽到勸說能馬上改過的精神,推薦他當(dāng)了齊國大夫。

  周圍人身上必定有好的地方,我們要虛心學(xué)習(xí),同時(shí)也要找自身毛病,有則改之,無則加勉。

《論語心得》讀后感2

  《論語》是傳承華夏的五千年精神財(cái)富,是凝聚在炎黃子孫心中最為神圣的精神圣殿,讀《于丹論語心得》,讓我領(lǐng)略到的是一種智慧,是對(duì)自己的得失缺憾的正確對(duì)待,是一種心態(tài),一種融入到現(xiàn)代社會(huì)中的理性道德。也讓我品味了一道豐盛的精神美餐,體味生命的意義教師是一個(gè)特殊的'職業(yè),需要為師,就必須學(xué)習(xí),對(duì)一個(gè)好老師而言要求他能夠達(dá)到為學(xué)、為師、為人的和諧統(tǒng)一的境界。學(xué)習(xí)要有積累,要博聞強(qiáng)記,要廣博。有了厚實(shí)的功底,才能關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮作用。我們常說活到老學(xué)到老,什么樣的學(xué)習(xí)是好的學(xué)習(xí)?“入乎耳,發(fā)乎口”可以再去講給別人,這是一種學(xué)習(xí)。還有其他“學(xué)習(xí)”嗎?有!于丹老師說,關(guān)于“學(xué)習(xí)”一詞,國際上有一個(gè)通行的標(biāo)準(zhǔn)說得好:是導(dǎo)致行為改變的學(xué)習(xí)?鬃釉缭20xx多年前就提出簡單標(biāo)準(zhǔn),“學(xué)以致用”。經(jīng)過學(xué)習(xí)導(dǎo)致一個(gè)人重塑整個(gè)價(jià)值體系,行為方式變得更有效率、更便捷、更合乎社會(huì)要求,這才是一個(gè)好的學(xué)習(xí)。今天這個(gè)信息時(shí)代,可學(xué)的東西太多了,應(yīng)當(dāng)按照孔子所說的那種為己之學(xué),學(xué)以致用,才能在學(xué)習(xí)中汲取必要的營養(yǎng),推動(dòng)自己的事業(yè)。通過學(xué)習(xí)于丹的《論語心得》,可以體會(huì)到一做好人生的加減法。

《論語心得》讀后感3

  孔子曰:“益者三友,損者三友。友直、友諒、友多聞,益矣;友便辟,友善柔,友便佞(ning),損矣。”------《論語.季氏》

  最近讀了《于丹<論語>心得》,于丹的講評(píng)著實(shí)讓我佩服,但最讓我記憶猶新的還是大家孔老夫子的這一句話,它讓我想了很多。

  孔子很看重一個(gè)人成長過程中朋友的作用,他主張我們交正直、誠實(shí)、知識(shí)面廣的朋友,而不贊同我們跟那些性情暴躁、優(yōu)柔寡斷、心懷鬼胎的人做朋友。那些好的朋友可以在你怯懦的時(shí)候給你勇氣,在你猶豫不前的時(shí)候給你果決,在自己疑惑時(shí)幫助自己做出選擇。

  其實(shí)交什么樣的朋友,怎樣與朋友相處,考驗(yàn)的是我們的眼光和智慧,我們讀論語,聽于丹講論語,從中學(xué)習(xí)到的`是一種明辨的能力,是寬容的態(tài)度。選擇一個(gè)朋友就是選擇一種生活方式,而能夠選擇什么樣的朋友,先要看自己配交什么樣的朋友,自己站在一個(gè)什么樣的人生坐標(biāo)上,只有明確自己的目標(biāo)才是交到好朋友的前提。朋友就好比一面明鏡,可以看出自己的得失,也可以反映出自己的道德品行。當(dāng)自己因?yàn)榉较蚨悦r(shí),又可以及時(shí)為你指明方向。

《論語心得》讀后感4

  真如“百家講壇,壇壇都是好酒”,隨著時(shí)間的推移,《于丹〈論語〉》淡淡的清香更加令人心神向往。于丹老師把《論語》以心得的方式讓我們?nèi)玢逶∏屣L(fēng)細(xì)雨般感受、感知、感動(dòng)。

  于丹老師用簡單樸素的語言,從中國人的宇宙觀、心靈觀、處世之道、交友之道、人格修養(yǎng)之道、理想和人生觀等七個(gè)方面來解讀《論語》。讓我們這些普通人接近它并喜歡它,孔子和《論語》都不再那么深?yuàn)W高遠(yuǎn),反而像一位熟悉的長輩嘮家常一樣,句句滲透著生活智慧,給人以啟示。

  感悟最深的是在第六章《理想之道》中于丹老師對(duì)理想的解讀。紛雜的社會(huì)背景下,收入多少、職位高低、房子大小、車子檔次等等似乎和成功劃上等號(hào),真正的“理想”卻變成一個(gè)遙遠(yuǎn)的名詞。于丹《論語》告訴我們,理想無論大小高低,最重要的是自己內(nèi)心的感悟,不要把自己僅僅變成一個(gè)社會(huì)角色,而是要聽聽心靈的聲音,讓理想變的.有根。

  “道不遠(yuǎn)人,讓我們?cè)谑ベt的光芒下學(xué)習(xí)成長”,于丹《論語》讓我學(xué)著用圣人的智慧去指導(dǎo)自己的工作、學(xué)習(xí)和生活,用圣人內(nèi)心的溫暖照亮整個(gè)人生!

《論語心得》讀后感5

  對(duì)于論語這一著作可以說并不陌生,那些比如“吾日三省吾身,為人謀而不忠乎,與朋友交而不信乎 傳不習(xí)乎?” ,“君子成人之美,不成人之惡。”,“有朋自遠(yuǎn)方來,不亦說乎?”,“學(xué)而時(shí)習(xí)之”等等熟悉的語句,皆出自這一古老的書。我們雖然自小便了解,但稱不上知道。重讀一次《論語》,帶著簡單的感悟。

  有人說閱讀,能開啟人類美好的心靈。書香彌漫,可以使俗人變得高雅,可以使武夫顯現(xiàn)柔情。日月在書中穿梭而過,流下無數(shù)的夢(mèng)幻與光影。我們?cè)跁鴺?gòu)筑的世界中,優(yōu)游俯仰,載欣載奔,且思且吟且行。在我們的血脈深處深烙下象形文字的紋理;在靈魂的游歷中,閱讀過的每一本書都參與了我們的生活、我們的`生命。閱讀是成長之根,生命之源,靈魂之寓—夢(mèng)的建基甚至于生命意義的建基很多時(shí)候就維系于此。 “寸心本不大,容得許多書”,書連貫著生命的精、氣、神、韻、趣、味。用我們小小的心來傳遞更多的書聲、書香、書魂,讓更多的人與書為友,體悟到書的豐富、澄澈、芬芳、歡樂和永恒。

《論語心得》讀后感6

  以前總說門當(dāng)戶對(duì)是封建毒害的殘余,但真的沒有更現(xiàn)實(shí)的意義嗎?就我看來,它是為婚姻做一些必要的、經(jīng)常被忽略的、精神層次上的鋪墊。當(dāng)然,我并不是說要把其當(dāng)成一種鐵定律例來執(zhí)行,而是認(rèn)為應(yīng)該作為必要的參考來對(duì)待。

  子曰:益者三友,損者三友。友直,友諒,友多聞,益矣;友便辟,友善柔,友便佞,損矣。

  好的朋友是良師,他潛移默化地影響你的思想、行動(dòng),令你覺得快樂幸福,生活處處充滿陽光;好的朋友不見得時(shí)時(shí)刻刻陪伴在身邊,卻可以在你需要的時(shí)候默默地站在你身邊,也許僅僅是一個(gè)眼神、一句話語、一種態(tài)度、一份默契。

  但是再好的朋友,也是需要距離的.。否則就是非愛行為,就是事君數(shù),思辱矣;朋友數(shù),思疏矣。

  那么如何可以結(jié)交到好的朋友?最根本的,讓自己成為善良的、樂觀的、幸福的人,使自己與這些美好的品德相貼近,那么至少可以在與這樣美好的人相遇時(shí)共品一杯茶。

《論語心得》讀后感7

  一個(gè)人有什么樣的朋友,直接反映著他的為人。選擇一個(gè)朋友,就是選擇一種生活方式。朋友,從一個(gè)側(cè)面體現(xiàn)了一個(gè)人的價(jià)值取向、人生觀、世界觀。俗話說:物以類聚人以群分。我是很相信這句話的。這并不是說要把人分成三六九等,即使現(xiàn)實(shí)的可悲的社會(huì)中真正的平等仿如天方夜譚。志同道合的人走在一起的機(jī)會(huì)總會(huì)相對(duì)多一些,共同的.理想、共同的愛好、共同的處世哲學(xué)。正是在諸多可以彼此理解容納的基礎(chǔ)上,才會(huì)成為朋友。事實(shí)上,你不能期望貴族會(huì)從心里真正接受平民成為他們的一份子。他可能對(duì)你和藹可親、體貼照顧,那是一種教養(yǎng)、一種禮儀、一種體現(xiàn)自身優(yōu)雅高貴的表現(xiàn)形式。無法通徹地了解相互的生活習(xí)俗、知識(shí)結(jié)構(gòu)、文化構(gòu)成等等,又何來的溝通和所謂的心靈碰撞?又談何長久的相處、融合及接納?

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