語(yǔ)法教學(xué)之心得

時(shí)間:2023-01-25 22:46:36 心得體會(huì) 我要投稿
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語(yǔ)法教學(xué)之心得

  當(dāng)我們受到啟發(fā),對(duì)生活有了新的感悟時(shí),心得體會(huì)是很好的記錄方式,這樣可以不斷更新自己的想法。那么問(wèn)題來(lái)了,應(yīng)該如何寫(xiě)心得體會(huì)呢?下面是小編幫大家整理的語(yǔ)法教學(xué)之心得,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

語(yǔ)法教學(xué)之心得

  一.語(yǔ)法的重要性

  新課標(biāo)指導(dǎo)下的教材編排注重聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練,改變英語(yǔ)課程過(guò)分重視語(yǔ)法和詞匯知識(shí)的講解與傳授。英語(yǔ)教學(xué)由知識(shí)型教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槟芰π徒虒W(xué),即由重視交際法,淡化語(yǔ)法教學(xué)。而實(shí)施新課程如果輕視語(yǔ)法教學(xué),片面強(qiáng)調(diào)要把課堂還給學(xué)生,強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)參與性,片面強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言交際能力,全部采用口語(yǔ)練習(xí),對(duì)語(yǔ)法知識(shí)輕描淡寫(xiě),解釋不透徹,不練習(xí),不歸納,語(yǔ)法知識(shí)講不到位,練不得法,就會(huì)導(dǎo)致學(xué)生一知半解。沒(méi)有正確的語(yǔ)法知識(shí),學(xué)生在口語(yǔ)中就會(huì)出現(xiàn)大量的語(yǔ)法錯(cuò)誤;對(duì)一些必要的筆頭練習(xí),也感到力不從心。所以語(yǔ)法教學(xué)是很重要的!

  二.我平時(shí)的語(yǔ)法教學(xué)

  語(yǔ)法教學(xué)很重要,但要上好語(yǔ)法課并不是件容易的事。

  1.觀察例句,總結(jié)規(guī)律。學(xué)校發(fā)的練習(xí)冊(cè)上相應(yīng)的課文練習(xí)語(yǔ)法部分有大量的例句,我讓學(xué)生在例句中去觀察總結(jié)固定的句型或發(fā)現(xiàn)特點(diǎn)規(guī)律。我認(rèn)為長(zhǎng)時(shí)間地訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用這一方式去學(xué)習(xí)英語(yǔ),有利于學(xué)生自學(xué)英語(yǔ),相當(dāng)于傳授給學(xué)生一種好的學(xué)習(xí)方法,這樣即使教師不講,學(xué)生也能知道該從哪里入手去學(xué)習(xí)一個(gè)新的語(yǔ)法項(xiàng)目;同時(shí),這樣的教和學(xué)的過(guò)程也是一個(gè)讓學(xué)生積極思考的過(guò)程,利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維,使他們精神集中。同時(shí),注意對(duì)于語(yǔ)法規(guī)律的總結(jié)盡量用便于學(xué)生理解的語(yǔ)言,這樣一來(lái),也是學(xué)生易于記憶和自我歸納。

  2.加強(qiáng)練習(xí),鞏固運(yùn)用。英語(yǔ)語(yǔ)法項(xiàng)目從某種意義上講,是一種枯燥乏味的學(xué)習(xí)過(guò)程,它不僅僅要求學(xué)生理解,更多地要求學(xué)生在練習(xí)中體會(huì)和鞏固。學(xué)生練習(xí)量不夠,鞏固就不到。不僅需要練習(xí),還要講究精練,學(xué)生在典型練習(xí)中才能更準(zhǔn)確地體會(huì)和抓住要點(diǎn)、難點(diǎn)。

  三.新感悟

  看了視頻,我對(duì)語(yǔ)法課教學(xué)有如下新感悟:

  1.應(yīng)嘗試讓學(xué)生保持學(xué)習(xí)的熱情和興趣體驗(yàn)使用語(yǔ)言的成功感。寬松和諧的氣氛容易激活學(xué)生的思維,他們能比較快的理解語(yǔ)法項(xiàng)目并留下深刻的印象。

  2.應(yīng)想辦法讓學(xué)生的思維和大腦動(dòng)起來(lái)。對(duì)同一個(gè)語(yǔ)法項(xiàng)目,采取“教師講、學(xué)生聽(tīng)、學(xué)生練”和“學(xué)生學(xué)、教師點(diǎn)、學(xué)生練、教師查”的方式,教學(xué)效果會(huì)很不一樣;而且,在教師講解為主的課堂里,學(xué)生容易走神,差了一步,已不知身在何處;在學(xué)生主動(dòng)參與的課堂里,學(xué)生即使走神,還有同伴的提醒。

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